推广校园足球促进小学体育有效教学

推广校园足球的政策一经提出就受到广泛的关注和热议。在小学体育中推广校园足球不仅利于我国足球事业的发展进步,对于增强小学体育教学的有效性也有非常重要的作用。主要研究了推广校园足球对于小学体育教学的促进作用,并提出了优化校园足球推广提升小学体育教学效果的策略,以期提高校园足球政策的落实程度以及小学体育的教育效果。     

理事动态

正南通三建集团为中国青少年足球事业献力近日,在塞尔维亚首都贝尔格莱德,南通三建青少年足球俱乐部和塞尔维亚青少年足球俱乐部签署了合作交流意向书。双方将积极推进青少年足球运动交流、教练员研修观摩、体育产业合作、休闲体育旅游资源开发等合作与交流活动。这是南通三建集团继在投建南通三建塞尔维亚足球学校以来,推动中国足球青训事业发展的又一重大举措。此次签约在南通市教育局赴塞尔维亚考察交流代表团的见证下进行,代表团此行旨在考察交流塞尔维亚在足球青训方面的先进经验,加强与塞尔维亚足协组织的合作,更好地贯彻落实教育部和江苏省对校园足球工作的要求,提升校园足球国际化水平。     

校园足球运动开展现状分析及对策研究

中国足球发展的未来主要在校园,校园足球成功的未来主要在孩子。要提高足球的水平,先从孩子抓起,要让足球有更多的乐趣来吸引孩子踢球,让更多的孩子喜欢足球,更多的人参与足球。"校园足球"存在的问题很多,比如如何进行中国足球青少年的培养,如何落实校园足球活动的实施和开展,从开展现状入手进行分析并提出相关对策。     

“互联网+足球”研发与多元化推广的效能思考

"互联网+"作为代表未来新型经济的一种形态,与足球相融合后,诞生了"线上+线下"结合的足球O2O产品。用足球反哺商业生态系统,目的是提升足球经济的创新力与生产力。"互联网+校园足球",能够助力校园足球升级;"互联网+足球俱乐部",也发挥了复合型的电子商务在我国职业足球俱乐部中的积极作用。"互联网+足球"在研发过程中暴露出诸多问题,但是多元化的战略推广目标所产生的效能予以国内足球发展巨大的新机,同时也带来了互联网思维融合足球产业的新思考。     

校园足球框架下普通高校足球“小群体式合作、竞争”教学模式构建

总体上看,我国校园足球进展的速度比较缓慢,发展不够平衡。而普通高校足球课堂是"校园足球"框架的有机组成部分,仍然存在教学目标模糊不清、教学内容陈旧单调、教学方法简单过时、考核评价欠缺合理性等问题。通过将"小群体式合作、竞争"与体育教育相结合,将普通高校足球教学的传统模式进行革新,在教学的各阶段中融入游戏与竞技,在构建的"小群体"教学模式中引入"合作式""竞争式"教学模式改革,能够有效地提高高校足球相关课程的质量,对于激发学生的学习积极性和提高学生学习兴趣具有显著的效果,特别是对于深化普通高校体育教学改革有重要作用,对"校园足球"模式的发展与创新有重要理论价值和实践意义。     

山东省青岛市校园足球发展现状及对策研究

目前校园足球发展时间较短,其中也存在诸多的不足因素,如相关政策还不完善、学校重视程度有待进一步提高、师资水平不高等。文章作者就山东省青岛市(以下简称"青岛市")校园足球的发展现状进行分析,并对影响校园足球健康发展的因素提出了相应的对策,期望能为青岛市的校园足球顺利开展尽一点绵薄之力。     

山东省济南市历下区校园足球开展现状调查

目前,山东省济南市历下区(以下简称"历下区")的校园足球已经蔓延开来,校园足球的开展逐渐成熟,制度日益完善。同时历下区校园足球的参赛队数、参赛人数、比赛场数也在逐年增加。历下区中小学校足球教练员大多比较年轻,充满活力,但是他们存在专业素质不高、执教能力不足等问题。历下区青少年校园足球活动试点学校在硬件设施基本达到了国家规定的标准,但是随着校园足球的普及和快速开展,参加足球运动的学生越来越多,场地越来越不能满足运动的需要。为了校园足球运动更好地发展,本文对目前校园足球存在的一些不足进行相关分析并提出自己的一点建议,期望能为校园足球的发展尽自己的一点微薄之力。     

基于开展校园足球对学校体育的价值和发展对策分析

随着我国教育体制改革的不断深入,初中体育课堂教学模式越来越丰富,校园足球的开展既能够提高学生的身心素质,又能够通过团队配合和比赛中的对抗、竞争培养学生的意志品质和团队意识。在此过程中,不仅可以让学生对足球运动有更加深入的了解,也可以通过校园足球遴选出更多优秀的天赋球员,为我国足球事业做出巨大贡献。阐述了校园足球活动开展的价值,并对其发展进行了分析,提出了相应意见。     

校园足球活动中的德育实践研究

<正>足球运动是目前全世界最受欢迎的一项体育运动,尤其是每四年一届的世界杯,其影响力甚至超过了奥运会,故足球有"世界第一大运动"的美称。所以,在中小学阶段开展校园足球运动的重要性就不言而喻。足球最早起源于我国古代的一种球类游戏"蹴鞠",后来由阿拉伯人传到欧洲,其后发展成现代足球。足球经过几个时期的发展演化,最终成为全世界最受欢迎的运动项目。校园足球,顾名思义,就是指在校     

足球校园发展模式构建的内涵与特征

足球校园发展模式的构建,是一个循序渐进的发展过程,具体表现为阶梯性发展、螺旋式发展、整合性发展等。足球校园发展模式的特征是愉悦性特征、游戏性特征和发展性特征。足球校园发展模式的特征建立在内涵的深度发掘的基础上。内涵有助于我们深度认识足球校园发展模式的特征,特征有助于我们更好地把握内涵。对足球校园发展模式构建的探索,能够让足球课程乃至于学校整体性的课程朝健康、科学的方向发展。