以文明礼仪养成教育为主体的德育实施分析

文明礼仪养成教育在思想道德教育体系中占据着基础地位,也奠定了塑造学生个人道德品质的基础。在这个倡导提高全民道德素质的时代环境下,学校必须要面向全体学生,抓好以文明礼仪养成教育为主体的德育,这既是提高学校办学水平的需要,也是学生个人发展的需要。     

开展国学经典诵读,促进文明礼仪养成

通过诵读经典,和古人对话。经典诵读活动的深入开展,对于小学生的文明礼仪养成教育起到了积极的作用,经过多方尝试,已经开花结果。     

浅谈小学生文明礼仪教育的策略

<正>小学是基础教育,小学阶段正是少年儿童文明行为养成的时期。在这播种萌芽的阶段,撒下什么样的种子,关系着一代人的成长,关系着祖国的前途和命运。基于以上的认识,我校始终把德育放在首位,重视对学生进行良好行为习惯的养成教育,近年来又突出了以《小学生日常行为规范》为内容的文明礼仪常规教育,在管理上加大力度,采取了行之有效的方法措施。文明礼仪养成教育重在训练,通过反复实践产生心理体验,从而将道德规范内化为学生     

“八礼四仪”——高中生德育的必修课

<正>所谓"八礼四仪"就是为培育和践行社会主义核心价值观,在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。"八礼"主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。从生活细节入手,让未成年人易懂、易学、易做。"四仪"主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育、引导未成年人强化文明礼仪素养。正如大家所知道的那样,每个人的     

“文明礼仪伴我行”主题班会案例设计

通过多种形式,从家庭文明礼仪、校园文明礼仪、社会文明礼仪三个方面介绍文明礼仪的相关知识,教育学生在家做孝顺父母的好子女,在校做尊敬师生的好学生,在外做讲文明的好公民。     

谈少年军校安全教育管理

民乐县少年军校是民乐县唯一的一所军事学校,负责对全县初高中学生和职教中心学生进行国防知识教育和养成教育、军事技能训练。自2005年建校以来,先后积极开展各类安全知识培训、教育活动,制定并实施各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。     

以文明礼仪养成教育为引领的礼仪美育实践

最近几年我们不断提到讲文明、树新风,对小学阶段的学生来说,从小抓好文明礼仪的教育非常关键,但不同于传统的文明礼仪。故探究将文明礼仪教育和美育相结合的一种新型德育模式。文明礼仪越来越多地被人们提起,也成为现代化的一个标准,上至老人下至小孩都应该注重,社会上也刮起了文明礼仪之风,因此我们每个人都应该乘上文明礼仪之风,争做社会的好公民,同时也提高了自身的素养。     

浅谈幼儿园户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯的培养

幼儿的文明礼仪是指幼儿在日常生活和社会交往中应遵守的行为规范。在户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯的培养能够帮助幼儿思想道德和良好个性的发展、社会性交往水平的提高。围绕这一主题,文章针对幼儿园户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯培养过程中幼儿、教师、家长出现的问题,提出了创设文明礼仪环境、发挥文明榜样力量、整合教育资源、家园合作几点方法,对幼儿园户外活动中幼儿文明礼仪行为习惯的培养进行了粗浅的探讨。     

培养酒店管理专业学生职业道德的途径

随着社会的发展进步,酒店业越来越成为市场经济条件下的热门行业,社会对酒店管理专业人才的需求越来越多。既然是热门专业,竞争就会越来越激烈,对人才的要求也会越来越高。酒店管理专业人才除了要求具有较高的专业技能之外,职业道德也越来越受到重视与关注。培养学生的职业道德就成为培养酒店管理专业的教育工作者的重要研究课题。如何培养学生的职业道德,通过什么途径更为有效,是从事酒店管理专业教育工作者的必修课。本文试从养成教育、诚信教育、团体协作精神教育、文明礼仪教育等方面进行研究与探讨。     

高职院校学生日常文明专项教育模式研究

高职学生文明礼仪教育与养成是就业的基础,学生文明礼仪需渗透到日常工作中。学生在校期间,经常出现一些不讲文明、有失礼仪的行为,有些此情形属于学生的无意识行为,教育工作者应当引起警觉,加强大学生文明礼仪教育事不宜迟,教育高职生掌握文明礼仪基本行为规范对促进高职学生健康成长促进社会和谐发展有着重要的意义。