对新建本科院校化工类专业实施“卓越计划”的思考

本文通过分析新建本科院校化工类专业工程教育存在的不足,认为应从调整培养目标、培养师资队伍、优化课程体系、改革培养模式及提高企业参与度等方面着手,实施化工类专业＂卓越计划＂。     

关于加强新建本科院校教学管理的思考

高等学校的根本任务是培养人才,教学工作始终是学校的中心工作,而教学管理工作是高等学校各项管理中的重要工作之一,是高校办学思想和办学水平的集中体现,是提高教学质量的基本保障。现对新建本科院校加强教学管理工作,提出几点建议。     

先进设计工具引入化工类卓越工程师培养的实践与思考

化工卓越工程师作为承担提高当前化学化工类科技成果转化率和产业化程度重任的工程技术人才,其人才培养的核心能力是将化工新技术新装置等应用于解决传统化工过程问题的建模、求解及结果表达能力。文章结合当前国内开展的化工设计竞赛在高校学生及工业界产生的影响,进一步讨论了当前将行业先进设计工具引入化工类卓越工程师培养中的具体问题。     

新建本科院校化工类学生科研素质的培养

新建本科院校面临着为本地区经济发展培养和造就高素质的化工类创新型人才的重任,而具备一定的科研素质是创新型人才的最要特征。文章就目的新建本科院校化工类学生科研训练活动中存在的问题进行分析,并提出了相应的建议．以逐步提高学生的科研素质。     

关于卓越化学教师培养的思考

"卓越教师教育培养计划"是我国高等师范教育的重大教学改革项目。黄冈师范学院化学专业是我校的优势专业,拥有雄厚的师资力量、优良实验平台和校外实习基地资源,在化工学院实施卓越化学教师培养计划对黄冈师范学院推广卓越教师培养计划将具有良好的借鉴意义。本文在调查黄冈市中学化学教师现状的基础上,就化工学院的化学卓越教师计划实施现状及存在的问题进行分析,并就如何推进卓越教师计划的实施提出对策性思考。     

新建本科高校实验室危化品安全管理的研究

危化品是高校实验室安全管理工作的重点.该文以新建本科高校的实验室危化品安全管理为研究对象,在系统梳理高校危化品管理法律与规范的基础上,剖析了新建本科高校在危化品管理方面存在的诸多问题,并就新建本科院校在危化品管理方面提出了相应的建议,以期为我国高校实验室危化品的高效而安全的管理提供参考,助力保障高校教学、科研工作的顺利...     

卓越工程师培养机制的改革与思考

"卓越工程师培养计划"是我国高等教育领域的一项重大改革。为适应我校"卓越工程师培养计划"的目标和高质量的应用型工程技术人才的需求,更好地推进"卓越计划",培养学生的综合素质、创新能力和工程能力,本文对卓越工程师的培养机制进行了探讨,从重构课程体系、改进教学方法、改善教学条件、加强校企共建、改进考核方式等5个方面提出了改革的思考和建议。     

地方新建本科院校青年教师实践能力培养的探讨

地方新建本科院校中,青年教师占有较大比重,其实践能力薄弱严重制约了高素质应用型人才培养目标的实现,因此青年教师实践能力培养是学校可持续发展必须解决好的问题。文章首先从学校、教师、毕业生三者依存关系的角度明确了实践能力的重要作用,并在社会现状中制约因素分析的基础上,结合工作体会探讨了青年教师导师制等实践能力培养的途径。     

化学工程卓越工程师培养浅谈

本文对教育部最新提出的实施卓越工程师培养计划进行了分析和探讨．作者结合多年的教学改革经验,剖析了卓越工程培养过程中存在的突出问题,并且根据教学实践提出了化学工程与工艺专业卓越工程师培养的可行措施和合理设想．     

新建本科院校应用型人才培养刍议

"人才培养、科学研究、服务社会"是高校之使命,"应用性"是本科院校在人才培养、科学研究和社会服务方面的特色和优势所在。不同层次的高校,对于应用型人才培养的目标和要求不同。文章分析了新建本科院校的办学现状和应用型人才的目标,探讨了新建本科院校应用型人才培养的途径。     

新建本科院校应化专业有机化学实验教学改革探索

根据新建本科院校的特点,为激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,文章从实验课程网站建设,实验体系更新,教学方法改革等方面进行了探索实践,提高了应化专业的有机化学实验教学质量。     

基于高等农业院校拔尖创新人才培养的基础化学实验教学改革研究

针对高等农业院校拔尖人才培养中基础化学实验教学存在的问题,我院结合农业院校自身特点,以培养拔尖创新人才为目标,着重在实验教学内容、教学模式、考核方式等方面进行了探索与实践。     

卓越工程师无机化学实验教学改革探索

文章从"卓越工程师培养计划"的宗旨出发,论述西南民族大学无机化学实验教学在班级规模、教学内容、教学方法和学生课程评价体系四个方面的改革实践。     

结合卓越工程师培养,提高化学反应工程课程的教学实效

化学反应工程是化工类专业课程体系中的核心课程。课程教学中结合卓越工程师培养计划,采用多种教学方法,改以教为主为以学为主,抓住实践教学机会,将理论教学融入实践教学之中,并利用科研优势,进行了教学与科研相结合的实践,提高了本课程的教学实效。     

地方性本科院校化学实验双语教学初探

简述了在地方性本科院校开展化学实验双语教学的可行性及重要性,提出二本类院校开展化学实验双语教学的具体措施及存在的问题,指出化学实验双语教学的开展需要学校、老师、学生的共同努力、大力配合才能取得较好的效果。     

地方院校应用型卓越工程师人才培养——以临沂大学制药专业“卓越计划”为例简

“卓越计划”是我国实施的高等工程教育重大改革项目,本文以临沂大学制药专业“卓越计划”为例,介绍“卓越计划”实施原则、人才培养模式改革、课程体系构建、教学方式方法创新和师资队伍建设方面的一些探索和做法,以期对地方院校工程人才培养改革提供一些思路和借鉴。     

浅谈高校教学档案管理工作

从提高档案人员的业务素质入手,分析如何加强教学档案收集工作,并运用现代的管理手段,加强教学档案数字化,以实现教学档案工作的标准化、规范化和现代化,使其能够更好地为学校的教学改革与教学质量的提高服务,更好地为学校的全面发展服务。     

扩招后地方高校教学质量保障体系的研究与实践

高校扩招后给学校教学管理和教学质量监控带来了新的挑战,学校层面的教学管理及质量监控在学校规模扩张后凸显薄弱。为此,我校构建和完善了以＂重心下移,发挥院系、教研室在教学质量保障中的主体作用＂为特点的教学质量保障体系。该体系由＂基本教学质量保障系统、教学管理组织系统、教学质量评价系统和教学质量反馈系统＂四个部分组成,实践成效显著。     

扩招后地方高校教学质量保障体系的研究

高校大规模扩招之后,带来了经费问题、结构问题、教学质量问题和就业问题。其中教学质量问题已引起全社会的普遍关注,受到政府、社会和学校的高度重视。教学质量保障体系,应强调质量管理“重心下移”和“全员质量意识”,充分发挥院系、教研室、教师及学生在教学质量保障中的主体作用,使教学质量保障真正落到实处,监控的有效性、针对性更强,反馈更及时,效果更明显,成为有效促进学校办学水平稳步提高的推动力。     

地方院校化学工程专业卓越工程师培养的实践研究

文章介绍了惠州学院如何实施化学工程专业卓越工程师培养计划的一些具体做法。通过增强学生的专业认同感,提升学生的学习动力;在整个实践教学体系的构建中贯穿工程思维,强化学生的工程实践能力和创新能力;充分结合地方产业优势,利用企业的资源,强化师资和实践场所等。这些做法起到了一定的效果,也为地方院校化学工程专业卓越工程师培养积累了一定的经验。