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针对高等农林院校分析化学课程面向授课专业的多样性及学生兴趣不高的现状,结合作者从事分析化学课程教学多年的实践经验,从兴趣培养、教学内容、教学形式、教学方法及考核方式等多方面探讨了提高分析化学教学质量的策略。 相似文献
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《无机及分析化学》课程是我校生物科学专业和动植物检疫专业的基础课。本文分析了无机及分析化学这门课程在我校该专业中的教学现状及存在的问题,对该课程的内容与教学模式的改革进行了探讨,并构建"二段式三平台四模块"教学体系,旨在提高民族院校无机及分析化学的教学效果和教学质量,为其他民族院校该课程的实践提供一定的借鉴意义。 相似文献
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无机及分析化学是农林院校学生的必修课。根据无机及分析化学的课程特点,并结合学生的实际情况,从上好绪论课、采用教学辅助手段、综合利用各种教学方法、教师的自我完善与提高和建立良好的师生关系五个方面对如何提高无机及分析化学的教学质量进行了初步的探讨。 相似文献
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《分析化学实验》是高师院校化学专业的必修课,创新《分析化学实验》课程教学方法,实现培养卓越中学化学教师的教育目标,既是《分析化学实验》课程教学改革的必然举措,更是大众创新时代对人才培养的基本要求。本文在分析当前我国《分析化学实验》教学现状及存在问题的基础上,就《分析化学实验》教学中实施"五步法"教学策略进行探讨,旨在为实施科学、有效的《分析化学实验》教学,提高教学质量,培养卓越中学化学教师提供参考。 相似文献
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阐述了高职院校分析化学课程的概况,分析了当前高职分析化学课程教学中存在的问题,并提出了相应的教学改革措施。认为创新教学方法、改革教学内容以及改善教学模式,对于提高课程的教学质量和效果,具有重要的改革意义。 相似文献
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结合分析化学课程特点,在分析化学教学中开展科研实践,培养学生的学习兴趣,提高课程教学质量,以满足人才培养的要求。 相似文献
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"课程思政"是把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念,将思想政治教育元素有机地融入到专业课的教学中,是时代赋予教育工作者的责任和使命。分析化学是药学专业学生最先接触到的专业基础课,在课程中注重思政元素与课程内容的深度融合,深入挖掘课程思政内涵和元素,从而提高分析化学教学质量及培养学生的综合能力。本文对分析化学思政元素进行了探析。 相似文献
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无机及分析化学是高等农林院校设立的一门专业基础课程,其在传统的教学方式下得到的教学效果并不理想,为了改变现阶段该课程遇到的教学瓶颈,本文从"教师为主导,学生为主体"的教学理念出发,以本校相关专业的大一新生为施教主体,在无机及分析化学教学方法上对"教"和"学"相结合的教学模式进行了实践与探讨,以期提高教学质量和培养学生对该课程的学习兴趣。实践表明该教学模式实现了"处处可学、时时能学"的即时互动教学模式,把被动学习的学生变为主动学习的客体,有利于学生思维能力和自主创新能力的塑造和培养,充分实现了当前个性化、多样化、移动化学习的需求。 相似文献
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分析化学实验是化学专业的重要专业基础课程之一,兴趣在学生自主积极学习中起着重要作用。本文从四个方面阐述如何激发学生学习分析化学实验课程的兴趣。通过这几个方面的探讨,成功激发了学生学习分析化学实验课程的兴趣,提高其教学质量,增强其教学效果。 相似文献
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本文结合本校蒙药学专业学生具体情况,简述了对蒙药学专业学生实施分析化学课蒙汉双语教学的必要性以及具体实施方案,为提高少数民族学生对分析化学课的学习兴趣以及提高分析化学课程教学质量和效果做一份贡献。 相似文献
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根据《无机及分析化学》课程的教学要求与学生的实际情况,以高等林业院校林产化工及相关专业无机及分析化学的教学情况为依据,采用新的教学模式对公共基础课无机及分析化学进行变革与探索。以《无机及分析化学》重要知识点"金属指示剂"一章为例,论述《无机及分析化学》教学课堂独特的教学模式及其优势,证实了翻转课堂教学模式能够显著提高学生课堂效率和加强学生科研创新和思辨能力。 相似文献
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针对当前高等林业院校化学课程教学方法单一的现状,以学生创新能力培养为导向,利用"翻转课堂"教学法、"问题式"教学法等多元教学法,进行《无机及分析化学》课程教学改革,构建"启发式"、"互动式"、"重基础"与"重创新"四位一体课程教学体系。通过招聘单位对应聘者的满意程度、大大上升的深造比率、毕业生对学校培养模式的满意程度、显著提高的学生创新能力等方面,证明《无机及分析化学》课程教学改革方案确实可行。 相似文献
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分析化学是医学检验专业的必修基础课程。本课程传授分析化学基础知识,锻炼学生动手能力,培养学生的创新思维,为医学检验后续专业课程奠定理论和实验基础。本文针对分析化学在医学检验专业授课的现存问题,探索了将医学检验知识融入分析化学课程,调整了教学内容,结合了多种教学模式,提高了医学检验专业学生的积极性和教学质量。 相似文献
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结合地方院校校情实际和化学工程与工艺分析化学实验教学特点,在分析化学实验课程教学过程中,通过分层教学、精选教学内容、建立考核量化标准和规范实验教学管理等途径来提高教学质量,使分析化学课程教学能达到预期教学目标并为培养社会需要的高素质实用型人才打下基础。 相似文献
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高等警察教育具有鲜明的行业办学特征和职业教育特点,是国民高等教育体系的重要组成部分。提高以培养复合型、实践型人才为目标的警察院校专业基础课程教育教学水平是实施"科技强警"战略的客观要求,对于提升应用型高校专业基础课程教育教学质量具有重要的借鉴价值。伴随教育教学环境的新变化,警察院校分析化学课程教学不断面临新困境,亟待从教学内容整体性设计、课程教学的个性化指导两个角度探索课程建构路径。 相似文献
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通过调查大一新生在无机及分析化学课程学习过程中存在的问题,初步探索影响课程授课效果的主要因素。阐述了"因材施教"在无机及分析化学教学改革中的重要意义。提出了针对大一新生特点,提高《无机及分析化学》教学质量的一系列措施。 相似文献
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《有机化学》课程是各中医药院校必须开设的重要专业基础课,如何切实提高教师的教学效率并且使学生在有限的课程学习时间内取得理想的成绩是高校每一位化学教学工作者不断探索的教学研究课题。根据多年的教学经验,浅谈一下中医药院校《有机化学》教学改革尝试中的若干问题,为进一步提高《有机化学》教学质量提供参考。 相似文献
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分析化学是一门以实验为基础的学科。分析化学实验是分析化学学科的重要组成,主要培养学生的动手能力和实践能力。分析化学实验是化学化工专业的基础必修实验课程,然而目前的教学模式不利于培养学生的创新能力。本文针对分析化学实验教学中所存在的问题,提出了落实课程思政,改革教学方法,优化教学内容,完善考核方式,从而提高教学质量和学生的综合能力。 相似文献
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介绍了我校提高无机及分析化学课程教学质量的举措.通过激发学生学习兴趣、凝练课程内容、采用多媒体和网络平台辅助教学等方法,课程教学质量有了长足的提高. 相似文献
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根据地方高校独立学院学生的学习特点和现状以及分析化学课程的学科特点,分别从理论教学,实验教学和条件建设三个方面对独立学院分析化学课程教学改革进行了探索,从而达到提高教师教学质量,激发学生学习兴趣,改善课程教学效果,培养学生综合能力的目的。 相似文献
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