增强大学生思想政治工作实效性的研究

高校思想政治工作的实效性关系到大学生的成长、成才。通过对我校点面调查、分析、总结,本文认为要提高思想政治工作的实效性,必须从实际出发,从多方面努力:一是认真研究教育对象,这是提高思想政治工作实效性的前提;二是夯实教育内容、改进教育方法,这是提高思想政治工作实效性的必要手段;三是构建科学合理的工作体系,这是提高思想政治工作实效性的机制支持;四是增强教育者的影响力、信服力,这是提高思想政治工作实效性的基础保障。     

增强高校思想政治教育实效性思考

高校思想政治教育工作是一项系统工程,增强教育的实效性需要有关各方协调配合.加强对思想政治教育的重视与领导是增强实效性的根本前提;深化思想政治教育教学改革是增强实效性的关键;实现教育队伍优化配置是增强实效性的组织保证;建设优秀的校园文化是增强实效性的重要条件.     

大学生思想政治教育实效性调查研究——基于河南农业大学

当代大学生的思想政治状况呈健康向上的发展趋势,但同时也存在一些问题。如何切实提高大学生日常思想政治教育的实效性,及时了解和把握新形势下大学生思想政治状况,深入分析大学生思想政治问题产生的主要原因,是当前加强大学生思想政治教育工作迫切需要解决的前提和基础。     

增强网上思想政治教育实效性的对策

如何利用好网络为高校思想政治教育服务,关键在增强网上思想政治教育的实效性。本文分析了网上思想政治教育的现状和面临的挑战,在此基础上提出了四条增强实效性的对策。     

从传播学视角谈提高大学生思想政治教育的实效性

大学生思想政治教育过程,从传播学的角度看是一种传播过程。因而,传播学理论对提高大学生思想政治教育实效性具有重要的借鉴意义。本文从大学生思想政治教育的信息传播模式的类型、增强传播者的教育传播能力、适应大学生传播接受心理、拓展大学生思想政治教育传播途径等方面对此作了探析。     

浅谈大学生思想政治教育的实效性问题

高校思想政治教育的重要功能是促进大学生的思想政治、道德品质、科学人生观和价值观的全面形成和发展,增强大学生的社会责任感和历史使命感,进而实现党和国家的大学生培养目标。高校思想政治教育在取得成就的同时也存在着实效性差等问题,本文主要从学生个体、社会和学校等角度入手,分析问题产生的原因,提出解决问题的措施,以期达到提高思想政治教育实效性的目标。     

以实践教学为突破口增强高校思想政治教育实效性

增强高校思想政治教育的实效性,是高校思想政治教育工作者面临的现实问题,也是理论界研究的焦点。高校思想政治教育教学长期存在的理论实践相脱节、忽视实践教学,是导致思想政治教育实效性欠缺的重要原因。新时期广大思想政治教育工作者应从实践教学改革入手,增强高校思想政治教育实效性。     

提升高校思想政治工作实效性探析

高校认真落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,就要加强平台建设,使思想政治工作由软变硬、由虚变实,不断提升大学生思想政治教育教学实效性。可从三方面入手:一是加强马克思主义理论学科平台建设,提升思想政治工作的科学性和实效性;二是加强高校思想政治工作信息网站互动平台建设,提升针对性和实效性;三是建设高校思想政治工作协同机制,夯实大学生思想政治教育保障平台。     

以运行机制的创新增强思想政治工作的实效性

巩固思想政治工作取得的成果,发挥思想政治工作的整体性功能,需要强化动力机制,提高思想政治工作的原动力;深化协调机制,形成齐抓共管的工作机制;优化管理机制,将教育与其它手段相结合,特别是与加强管理相结合,促进思想政治工作的落实。通过创新思想政治工作的运行机制,增强思想政治工作的实效性。     

提高思想政治教育实效性的模型求解

如何实现大道理与小道理的统一、理想信念与现实认识的统一、主旋律与多样化的统一,是当前思想政治教育亟待解决的问题.为了解决这些问题,分别设计了“葫芦串“、“双塔递进“、“齿轮噬合“三种模型,旨在增进思想政治教育的实效性.     

高校“三困生”思想政治教育工作有效途径

高校＂三困生＂是大学生中的弱势群体,有其自身鲜明特点。根据对＂三困生＂形成发展的内、外因素分析,笔者认为,心理困难是大学生由＂单困＂到＂三困＂的重要原因,也是新时期＂三困生＂思想政治教育的重点和难点。高校要做好＂三困生＂思想政治教育,应该以加强大学生心理健康教育为重点,同时加强对贫困学生的经济资助与大学生养成教育,并充分发挥＂社会—高校—家庭＂的宏观体系的育人功能,促进＂三困生＂全面发展。     

浅析校报在大学生思想政治教育中的作用

高校校报作为高校的主导媒体,在大学生思想政治教育中有着明显的优势,有着不可替代的作用。因此,我们要充分重视校报这一阵地,不断改进宣传的方法,采取积极有效的措施,充分发挥校报在思想政治工作中的作用。     

试论高校思政课与日常思想政治教育的结合

高校思想政治理论课和日常思想政治教育是大学生思想政治教育的两个方面,二者的有机融通既是优化教育资源、发挥教育合力、增强教育效果的必然要求,也是引导学生知行合一的教育路径选择。高校要建立思想政治理论课教学和日常思想政治教育相融通的组织体制和协调机制,丰富教育形式以融通教育过程,建立融通的学生思想道德操行评价体系,提升大学生思想政治教育的科学化水平。     

创新大学生思想政治教育和管理工作方法的思考

创新大学生思想政治教育和管理工作方法,是紧扣当代大学生的特点,做好大学生思想政治教育和管理工作的关键和现实需要。创新工作方法要坚持科学发展观;坚持德育为先;坚持以人为本;把握学生工作的内在规律,在科学化上下工夫;要适合当代大学生的特点。     

突发事件经验借鉴与高校思想政治教育改革

以“非典”为突发事件典型案例,分析了突发事件使高校思想政治教育面临特殊的困难与挑战入手,反思高校的思想政治教育在公民素质教育、社会责任感教育、民族精神教育等方面存在的问题,提出高校思想政治教育在常规的工作体制和运行机制、教育方式和途径、教育内容、建立信息预警和信息反馈机制四个方面改革的具体举措。     

让学生对思想政治教育有期待感

让学生对思想政治教育有期待感,应该成为增强高校思想政治教育效果的重要着眼点。要提高施教能力,让学生对教育者有所期待;要找准切入点,让学生对教育内容有所期待;要灵活组织实施,让学生对教育过程有所期待。     

影响大学生思想政治教育工作开展的诸因素分析

大学生思想政治教育是学校教育的一个重要组成部分,受到党中央、国务院和社会各界的广泛关注.文章通过对某学院学生进行抽样调查,了解学生对学院思想政治教育工作的认同性和工作开展的实效性,分析影响学生思想政治教育工作开展的因素,以便更好地开展大学生思想政治教育工作.     

刍议高校思想政治教育中利益教育合理性

物质利益既是人类不可回避的重要问题,也是人类从事一切活动的内在动力,作为思想政治教育接受主体的大学生,理所当然也无法回避这一问题.从马克思利益理论,市场经济和人的本性三个方面探讨其合理性并尝试提出了教育对策,以提高高校思想政治教育的效果.     

论思想政治教育载体

思想政治教育载体是承载和传递思想政治教育信息的形式和手段。本文就经济全球化和信息网络化条件下,针对思想政治教育载体的内涵、特征及思想政治教育的基本载体进行论述。     

网络对大学生思想政治教育影响的SWOT分析

网络的广泛运用给传统大学生思想政治教育带来了巨大的影响,网络时代对大学生的思想政治教育既面临着严峻的挑战,又获得全新的机遇。采用理论联系实际的分析方法,对网络时代大学生的思想政治教育进行现状分析,采用SWOT分析法对网络内部存在的优势、劣势,外部存在的机遇和威胁进行全面系统分析提出优化对策,利用外部机遇,克服内部劣势,利用外部机遇,发挥内部优势,克服内部劣势,规避外部威胁,依靠内部优势,规避外部威胁。