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教材分析
《那片绿绿的爬山虎》是人教版小学《语文》教材第七册的课文。本单元主题是“思考成长的问题”，本课是作家肖复兴回忆叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事。本课分两课时完成，此教学设计主要是第二课时的教学。 相似文献
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《人物描写一组》是人教版小学《语文》五年级下册第七单元的课文。这篇课文由三个独立片段组成：《小兵张嘎》、《临死前的严监生》、《“凤辣子”初见林黛玉》。这三个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象,而每一个片段,作家描写人物的方法、侧重点又不尽相同。本课分成两课时完成,第一课时主要通过教师引导, 相似文献
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从单元整体思想出发实施单元教学是小学语文教学改革的重要方向。到中年级之后,小学语文教材一般以单元进行组织,从单元整体的角度开展教学为学生语文综合能力的培养提供了平台。 相似文献
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教材分析
《触摸春天》是人教版小学《语文》四年级下册第五组＂热爱生命＂主题单元的第一篇课文,是一篇简短的抒情散文,它真切地描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事,表达了盲童热爱生活, 相似文献
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《ai ei ui》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册拼音部分第三单元。 相似文献
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根据《教师教育课程标准（试行）》和国家精品资源共享课建设的相关要求,我们建构了《小学语文教学设计》的信息化教学改革的课程体系,并针对具体的教学实践明确了教学要求和学习建议。 相似文献
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《野外生存》选修课校园实习初探 总被引：1，自引：0，他引：1
实习实践是《野外生存》课堂教学的必要和有益补充,如何在校园中完成实习实践活动,把素质教育贯穿于教育教学的各个环节,是当代野外生存教学应该探索的主要课题之一。本文结合笔者的一些经验和体会,提出在校园内完成《野外生存》课程中实习实践活动的新探索。 相似文献
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以《PLC技术及应用》课程的一个单元为例，此工作过程为导向进行教学设计，采用引导文法引导学生完成实际项目，总结以工作过程为导向的教学模式在实际应用中需要注意的地方。 相似文献
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【概述】
《夸父逐日》是一则文言神话，被编在人教课标版七年级下册第五单元探险篇中，本单元集中了古今中外的探奇故事，旨在激发学生探求的兴趣，学习探险的精神是人类对未知的探寻，也是人类对未知的挑战。因此，在教学中应注重情感的培养。 相似文献
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背景分析
教材：《乌鸦喝水》是人教版小学语文教材第二册的一篇童话故事。本单元主题是“遇到困难时,应该认真思考,从而找到解决问题的办法”,本课语言通俗易懂、生动有趣,不仅贴近小学生的生活,还能给学生以启迪。本课用2课时完成,第一课时引发学生的学习兴趣,读通课文,学习生字词,初步理解课文内容;第二课时通过朗读课文体会道理,然后拓展阅读并进行随堂写作。 相似文献
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本文对高职《数字平面制作技术》的单元教学设计进行了详细的探讨，主要从教学设计的理念与思路、教学任务、教学目标、教学方法、教学组织与安排、教学实施方案、教学反思等7个方面进行解析。 相似文献
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教材分析
《认识方向》是北京市义务教育课程改革实验教材小学《数学》第六册第十单元的内容。二年级教学了东、南、西、北四个方向,本课继续教学东北、西北、东南、西南,作为已有方向知识的延伸补充,便于学生在生活中更具体、 相似文献
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《各种各样的标志））是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》四年级下册第三单元第十三课。本课作为2007年浙江省小学信息技术课堂教学评比活动的参评课,有比较长的时间准备课堂教学。本课的教学对象是浙江省湖州市爱山小学的四年级二班的学生,共29人。由于该校地处城市,信息技术教学工作开展得比较扎实,所以,学生的基础普遍较好,为本课教学目标的顺利实现打下了良好的基础。 相似文献
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探讨如何在较短的课时里将《电气制图》与《CAD》两本教材穿插教学,节省课时,更好地提高《电气制图与CAD》课程的教学质量,优质高效地完成教学任务。现将笔者进行的尝试性探索所取得的一些心得体会供大家参考。 相似文献
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教学分析
1．内容分析
《日食和月食》是小学《品德与社会》四年级下册第二单元“生产与生活”中的第一课。本课在学习《地球的自转和公转》、《月相的成因》基础上，让学生通过分组模拟实验、实物演示等，推想日食和月食的成因，并进一步操作、实践运用有关知识。本课探究日食和月食的成因是有层次的，探究日食的成因是重点，探究月食的成因主要体现学生运用已有的知识解决新问题的能力。 相似文献
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《长江之歌》是苏教版小学《语文》第十二册中的第一篇课文，本单元的主题是“江山如此多娇”，本课是上世纪80年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词。该歌词意境博大深邃，主题鲜明，气势磅礴，节奏感强，极富感染力，读来琅琅上口，充满激情。歌颂了中华民族的母亲河——长江，抒发了中华儿女对伟大祖国真挚、 相似文献