信息技术课上的一次有益“战争”

有一年,我承担一个新初一年级的信息技术教学。有一天,我问学生：＂同学们,你们以前的信息技术课上,都学过什么知识？＂？＂在小学里,老师都是让我们玩游戏。＂＂对,微机课上,都是玩游戏。”“老师,咱们微机课上,能玩游戏吗？”     

代工：非常6＋1

Martin是一位专门帮助欧洲客户在中国寻找代工工厂的中间商。近年来,他对于客户总拿＂Made in CHina＂和＂Madein Europe＂来比较那些科技含量高的产品,有了更深刻的自信,用他的话说就是＂在上海,你要的这些高科技产品我都可以向你展示,挨个的展示;但是在欧洲,哪里有这种机会？!哪里能看到这么多？!＂Martin是来自捷克的生意人,在上海生活了五六年。前不久他又接待了一批要采购LED节能路灯的客户。参观完工厂之后,其中的一位问他：＂中国制造的质量比较差,我们能信得过吗？＂他笑答：＂兄弟,我带你去武宁路、花木路上看看,那里都用了一年多啦!欧洲的工厂不但价格奇贵、而且哪有这种大规模应用的机会？要看真东西,得来中国!＂     

微博微语

晚上与冯仑一起吃饭，我问他如何看目前房地产市场？他说：“像钟摆一样，摆过去还会摆回来的。”我没有听瞳，摆过去要多长时间？摆回来又要多长时间？现在摆到什么位置了？     

平江：用电宣传进学校、进农户、进工地

“同学们。你们能将我刚才讲的安全用电知识回答出来吗？”9月10日,在岳阳平江县的三阳乡小学,三阳乡供电所所长李光辉的话音刚落,坐在操场上的小学生们齐刷刷地举起手：“禁止挂钩窃电,电力线下禁止建房取土,禁止破坏电力设施……”     

一个技术和思想的追求者——访北京工业大学环境与能源工程学院教师李红旗

记者：您大学毕业以后在兵工厂工作过，也在家电企业发展过，中间曾返回学校攻读硕士、博士研究生，现在又来到学校当教师、搞科研，这样曲折、起伏的生活经历，是您刻意追求的吗？每一阶段都对事业的提升有较大作用吗？李：我的工作经历基本上可分为三个阶段：１９８３年毕业于西安交通大学压缩机及制冷技术专业，当时国家大学生很少，毕业后都统一分配且重点保证国家大型企业。因而毕业后被分配在太原的一个兵工厂工作了４年，主要从事制冷、空气压缩、风机水泵和化工设备的运行、维护和抢修工作，尽管学术上没有太多长进，但由于从事最基…     

由“怎样画马”谈起——谈培养动漫课程教师的专业素养

在前两期内容中,我们关注到了国内中小学动漫课程的“新春天”,这不但与国内劝漫市场对人才的需求密切相关,同时与基础教育阶段培养学生创新实践能力、提升学生信息素养直接相连。于是我们“乘风而起,随风而动”,深入到这些正在执教动漫课程的一线信忽技术教师中去,体察他们在实践过程中对于这门新课程的思考与感悟：动漫课程到底由谁来教？     

老师，不要吝啬你的表扬

有一次,听写单词时我提问了王磊。他站起来低着头说：“老师,我没记住。”我有些生气地说：“我还没说让你写什么你怎么知道不会写呢？来,到前面来!”     

哑叔（小小说）

哑叔天生不会说话,村里人都不叫他大名,只喊他“哑巴”。因为他和我同族,且比我长一辈,所以我叫他“哑叔”。其实,哑叔只比我大i岁。哑叔的爹娘去世早,和他相依为命的是他八十多岁的奶奶,老人家眼睛和耳朵都不太好使了．可她却十分心疼自己这个哑孙子,一小会儿不见,就会站在门口大声的问路过的人：“看见我哑孙子了吗？”哑叔十六岁那年,他奶奶也生病离开了他,哑叔从此成了孤儿。     

学无止境 活到老、学到老——讲述五位中老年人参加电脑培训班的故事

一位老先生去报名参加英语班课程，补习班负责人以为老先生是帮别人报名，没想到是老先生自己要学，于是好奇地问：“伯伯，您多大年纪了？”老先生回答说：“六十八岁。”负责人告诉老先生说：“要学会，需要两年的时间，到时候您都已经七十岁了。”老先生笑着对她说：“如果我现在不学，两年后会是六十六岁吗？”这是笔者最近从网上看到的一个真实例子，事情虽小，却让笔者感慨万分。的确，人要想不断地进步，就得活到老、学到老。     

信任问题

前不久，去拜访一位朋友。和她一起散步时，我看到她家小区里安装的一台投币式净水机．我问朋友：”你买这水喝吗？”“不。”朋友干脆地回答我。我好奇地追问：     

小小改进 提升服务

曾有一位客户到营业站申请新增电表，结果近两个月不见有人去办理，于是打电话到供电局投诉，说：“你局承诺几天就装表送电，而我申请交了快两个月，仍不见你们的动静，你们承诺什么？”我当即表示歉意，并答应立即答复。我找到营业站查找原因，原来客户在填制申请单时写错了电话号码，查勘人员无法联系到客户，按其所写的门牌号码寻找，又因公安门牌号码不准确而耽搁了。当时我想，如果他在填制申请单时，我们告知他即将为他查勘服务人员的姓名与联系电话多好，有疑问即刻与我们服务人员联系，问题不就及时解决了吗？以前客户递交的申请书…     

拿什么激励你，我的人才？

前不久,遇到一位做移民服务行业的老板,功成名就,他却感叹：“好梦难圆啊!”我很好奇,忍不住问他：“什么好梦难圆呢？”他娓娓道来。     

从“花将军”到“汤司令”相声谜

从“花将军”到“汤司令”相声谜浙江绍兴市食品厂阎超（甲、乙两人上台）甲：（鞠躬）高老师，您好。乙：（向着观众）这小伙子还挺有礼貌的。（向着甲）好，好！甲：高老师，我问你一个问题。乙：什么事？甲：你结婚了吗？乙：结婚了，孩子都七岁了。甲：不，我是问，你...     

中学信息技术课学生学习兴趣的激发策略

对于中学信息技术课,学生们常常是下课铃声一响便飞般涌入计算机教室,抢占“最优”隐蔽位置,第一时间打开电脑。学生们真的这般痴迷计算机课程吗？相信大多数教师心里都清楚学生这种行为,他们把计算机课程当成了一节聊天课、放松课、游戏课,早把学习计算机这门课程的事抛到九霄云外了。那教师如何改变学生的这种学习态度,如何化“不重视”为‘憾兴趣”呢？本文主要从激发学生的兴趣人手,浅谈激发学生兴趣的几点建议。     

山的那边是什么？——谈中小学信息技术学科走向

义务教育阶段的信息技术学科,过了九年没有课标的童年生活,苦乐自知。新一轮课标发布,依然难觅信息技术的芳踪。虽然近来有“民间”课标问世,仍抵不过众多担忧信息技术学科前途和命运的教师发出一声声地诘问：信息技术课程的走向是什么？仿佛千百年来中国民间那个古老的童问：山的那边是什么？     

新年新维修2009年定向征稿启事

一客户送修一台DVD）机，不读碟。他说：前一维修员用酒精清洗过主轴电机，收了他10元钱，可用了几天又坏了。接着问我有没有电机换？多少钱？我报价25元。他说不修，还说那个小电机要25元？我向他解释：不是电机要25元，电机只要5元，维修费要20元……最后他花5元钱买这个电机，还说不合适要来退。     

您家的浴室健康吗？ 奥普浴霸“奥韵”系列提供完美解决方案

您家的浴室潮湿吗？您家的浴室因为潮湿有霉菌滋生吗？浴室的健康值在今天被提到了健康生活的议事头条：新的时尚,新的沐浴体验正一步步临近我们的普通生活,浴室变得更现代化、更时尚。如何让沐浴变得更健康,成了我们现在产品研发方面的重要大事。基于这些严峻的现实,以奥普“奥韵”系列浴霸为代表的一些针对浴室健康的技术应运而生。     

我是个自豪的架线工

开始架35千伏麻中罗线路的第一天，施工队长就问我：“你也来参加拉线？拉线很辛苦的，你吃得消吗？”     

钟情教育技术 超越自我价值

有人说我是技术行家,也有人说我是教学里手,但我深知自己只是一名普普通通的小学语文教师,没有感人的事迹,没有炫耀的资本,没有标榜的价值。回首从教的13年,我一直没有放弃自己的梦想：努力探索信息技术与课程的整合,架构教师和技术之间的桥梁,缩短教师应用技术于课程的陌生感,让一线教师也能成为课程的设计者,从而享受教育教学带来的职业幸福。     

未必事必躬亲

一位著名企业家做报告时，有听众问他企业之所以成功的原因。他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是留下了一个缺口。他问台下的听众：“这是什么？”“零”、“圈”、“未完成的事业”，台下的听众七嘴八舌地答道。他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单——我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的员工去填满它。”