战略支持型集团化财务管控体系的探讨——基于Y股份有限公司的财务实践

集团化财务管控的理论与实践是现代企业财务研究的重要课题。Y股份有限公司多年来逐步构建形成的战略支持型集团化财务管控体系有效地支持了整个公司的快速发展和壮大,在实践中得到验证。文章较为全面地介绍这一体系的理论内涵、权力配置、能力需求以及"三个层次、八大管控体系"的具体企业实践方式,以期对集团化财务管控理论提供实际支持,并为众多不断探索有效集团化财务管控的企业提供借鉴。     

控制财务风险 促进国有企业稳健发展

控制财务风险是企业经营和发展的基础,作为国民经济支柱的国有企业更是如此。特别是国有企业改革渐入"深水区"之际,如果处理不好财务风险,将严重影响到国有企业的控制力和影响力,也难以促进国民经济的优化和升级。因此,分析国有企业财务风险的形成原因,并以此为基础建立国有企业财务风险防控体系,将有利于促进国有企业持续健康稳定发展。     

国有企业财务舞弊研究——基于昆明机床案例分析

国有企业的发展关系到国有资本的保值和增值,是国民经济的命脉。随着改革的不断深化,国有企业财务舞弊案频繁发生且手段更为隐蔽。文章运用舞弊三角理论,以昆明机床为例,深入分析国有企业财务舞弊行为的形成机理。结果表明,复杂多变的外部环境导致国有企业具有强烈的生存和竞争压力,缺乏适应社会主义市场经济的组织制度是国有企业实施财务舞弊的机会,控制环境的落后为国有企业舞弊提供了借口。最后提出了预防国有企业财务舞弊行为的对策,以服务于深化经济体制改革下国有企业信息质量的提高。     

财务宽裕：概念创立与研究话题

大量日本企业新世纪以来财务实践中存在着一种奇特的财务现象——大量囤积现金并同时减少有息债务,学术界将其归纳为"实质无借金"。实质无借金(实际无借款),中文可以意译为财务宽裕。财务宽裕概念的创立,对于深刻认识所有者与经营者之间的财务冲突,准确把握代理成本中的剩余损失之实质具有重要的理论意义和现实意义。在界定财务宽裕内涵与外延的基础上,深入探讨财务宽裕与自由现金流量、资本结构财务术语的内在联系,对于发展财务基础理论具有重要意义;财务宽裕概念的创立,有利于股东把控企业管理层闲置资金带来随意性支出的可能方向,对加强所有者财务监督、国资监管部门完善国有资本预算管理制度具有重要的借鉴价值。财务宽裕未来的研究领域集中在其形成机理和经济后果两个方面。     

基于课堂+项目二元载体的研究生课程教学改革实践——以混凝土材料科学与技术为例

课程教学改革是研究生教育实践的重要环节,文章结合混凝土材料科学与技术课程内容特点和土木工程大专业的实际需求,在课程教学中提出"理论与实践深度融合、研究能力大力提升"的教学改革目标,确立以"课堂+项目"二元载体的教学模式,形成以强化研究能力培养为目标导向的"理论知识教育-研究实践教育"一体化教学理念和方法,有效提升研究生自主学习、知识运用和科学研究实践等能力,在课程教学改革实践中取得较好效果。     

安全事故对建筑施工企业声誉影响评价指标体系研究

为科学评价安全事故对建筑施工企业造成的声誉损失,基于社会期望视角,界定建筑施工企业声誉内涵及形成机理,并将施工企业声誉划分为企业能力和企业素质两个维度;参照利益相关者及资产损失修补理论,依据安全事故无形损失特点,阐明了施工生产能力、项目管理能力、财务能力、企业经营发展能力、社会环境和社会关系6个声誉损失维度,构建了施工企业安全事故声誉影响评价指标体系。     

基于混合指标的中央企业业绩评价研究

考虑到EVA选取的指标主要是财务领域中的指标,文章加入非财务指标,与其结合起来形成混合指标对企业的业绩进行研究,并运用模糊层次分析法对两者进行分析,从而验证将两者结合起来的可行性。国有企业是中央企业的主要代表,希望通过探讨构建对国有企业经营业绩评价有用的模型,为广大企业管理者提供一定的借鉴。     

基于能力标准的本科财务管理实践课程体系设计

论文针对高等学校本科财务管理实践课程教学中存在的理论与实际脱节以及实践教学与能力要求不匹配的问题,设计了基于能力标准的本科财务管理实践课程教学体系。首先运用扎根理论的方法构建了财务管理实践课程能力标准体系,根据相应的能力标准进行了该课程的模块划分,确定教学任务;然后采用"案例+任务"的教学模式设置各模块的教学内容,形成了"能力标准—能力要素—能力训练任务—任务成果"的实践教学体系,实现了理论知识、能力标准与实践教学内容的有效衔接;最后从教师和学生两个方面来考虑给出了课程体系的具体实施方法,体现了以学生为主、教师引导为辅的教学特色,确保了学生实践能力培养的效果。     

环境艺术设计专业“单元式”课程体系的建构与研究

文章探讨以环境艺术设计专业学生专业能力培养为目标,将环境艺术设计专业课程遵循由低到高、由易渐难的原则,按"单元式"进行重置;通过"课程—细分单元—课程单元"的学习及单元测评,确保学生专业能力的形成和教学目标的达成;改变环境艺术设计教学中目标不明、课程设置混乱等实际问题。     

山西省煤炭企业“三项基金”对企业的财务影响与对策

山西省针对煤炭企业"三项基金"的征收,促进了企业对环境社会责任的履行,同时给企业带来一定的财务影响。文章基于"三项基金"对煤炭企业所引致的财务影响,从财务观念、财务目标、会计核算内容以及财务报告披露等方面进行分析论述,并提出相关对策,以期对研究"三项基金"在山西省的运行价值以及促进企业可持续发展有所借鉴。