幼儿园家具设计研究

目的探究幼儿园家具设计的原则与方法。方法以幼儿园家具设计的实用性、舒适性、趣味性原则为基础,从造型、色彩、细节、选材、功能等方面论述幼儿园家具设计的方法。结论设计幼儿园家具时必须从儿童的角度出发,结合幼儿园的学习、生活需求,打造符合儿童心理和生理的家具形式。     

情感化设计在幼儿园品牌形象设计中的运用探讨

幼儿园品牌的构建和发展是在政策引导、市场需求、社会关注等诸多因素共同作用下的必然趋势。本文力从设计学的情感化设计角度,简述国内幼儿园品牌设计的研究现状,基于幼儿认知视角对幼儿园品牌形象设计进行论述,提出四个设计观点,并总结情感化设计对于幼儿园品牌形象设计的作用和意义。     

基于幼儿行为心理的幼儿园室内陈设研究

基于当前幼儿园陈设设计中缺乏整体性、未充分考虑小班幼儿的行为心理特点、色彩使用繁琐等原因,从幼儿生理和心理需求出发,结合幼儿行为心理的理论指导,着重研究幼儿园陈设设计要素对幼儿行为心理的作用体现,探索出幼儿园室内陈设对幼儿行为心理的影响机制以及以幼儿园小班为例的幼儿园室内陈设特点,为之后的幼儿园小班室内陈设设计提供参考依据。     

基于CMFP的幼儿园家具设计研究

从CMF中逐渐演变出的CMFP设计概念有效促进了家具产品的迭代。结合幼儿园家具的需求,从色彩、材料、表面工艺、图案4个方面为家具设计增添新思路与新方法。从CMFP设计理念和幼儿园学生的心理需求出发,总结出幼儿园家具设计过程中需要遵循的造型趣味性、安全舒适性、交流互动性、元素本土性和需求实用性原则,并进行设计实践,以期为我国幼儿园家具的设计提供参考。     

中日幼儿园室外设施的比较研究

通过对比分析法,从幼儿园室外设施设计着手将中日幼儿园进行比较,探寻符合中国传统文化及国情的游戏器材设计之路。首先对中日幼儿园室外设施的差异性进行比较,主要包括地面材质、运动器材及儿童活动内容;其次发掘影响中日幼儿园设施设计差异性的本质原因,包括政策法规、历史、文化等背景因素的比较分析;最终提出适合中国游戏器材的设计构想。     

漫画语言在幼儿园装饰设计中的运用

幼儿园是国家培养一代新人的重要基础结构,在幼儿园里接受系统的、科学的教育是一个人受教育的第一步,幼儿园内的物质环境和心理环境对幼儿的生长发育极为重要。一个好的幼儿园环境,能让幼儿有一种美好的心境,使幼儿性格开朗、可爱活泼、思维活跃,身心朝着健康发展。因此,幼儿环境设计在幼儿园教育中起着至关重要的作用,幼儿园环境包括室内和室外两部分。本文是利用漫画语言艺术在幼儿园装饰设计的运用,主要通过结合幼儿的生理和心理特点,对幼儿园室内活动室的设计方面提出合理的建议,力图建立一个符合幼儿健康发展的幼儿园室内环境。     

我国幼儿园室外游戏器材的创新设计

目的研究幼儿园室外游戏器材的创新设计。方法在比较了中日幼儿园室外游戏空间及设施设计的基础上,分析背后的理念差异,通过创新室外游戏器材设计来弥补我国幼儿园室外游戏空间及设施设计的不足。结论通过"口袋"植物栽种、自由玩耍的"火柴条"、交互式"步径"等游戏器材的设计创新,分别在引入绿色植物进行自然教育,多样化游戏空间的打造,以及结合数字信息技术来吸引儿童到室外尽情玩耍这几方面取得了突破,为我国幼儿园室外游戏器材的设计提供了有益的参考。     

浙江地区幼儿园形象识别设计现状研究

幼儿处于心智快速形成期,基于这一特殊的教育教学环境,幼儿园的形象识别设计面临着多种因素的考虑。近年来越来越多的设计者投身其中,从形象设计的角度出发做了大量实践研究工作。本文针对浙江地区当前幼儿园形象识别设计现状进行分析、梳理,研究了当前面临的问题,并提出了相关解决方案,以期对幼儿园形象识别设计提供一定借鉴。     

浅析幼儿园电气设计

幼儿园作为学前教育的主要场所,其电气设计的合理性和安全性甚为重要。由于幼儿园属于人员密集场所,而且使用对象是年龄幼小的孩子,设计的时候需要特别关注细节,将安全性和舒适性落到细处。当然,设计也需要融入了智能化的因素,比如人脸识别技术,适应现代幼儿园的管理模式。笔者结合多年的工程实践经验,以及相关设计规范和技术标准,从供配电系统、照明系统、弱电智能化系统几个角度探讨幼儿园电气设计的要点。     

基于蒙特梭利教育理念的幼儿园环境设计研究

学龄前儿童的教育引起了我国的重视并给予资金和人力支持,但其存在的弊端使学龄前儿童的培养产生了反作用。近些年,蒙特梭利教育理念在我国引起重视,"以儿童为中心"理念一时成为我国幼儿教育界的潮流,这些教育理念在幼儿园环境设计体现在灯光、颜色、建筑的造型、室外环境以及室内功能空间的设计。蒙特梭利教育理念与幼儿园设计有机的结合,为我国幼儿园设计提供理论支撑。     

幼儿园儿童餐具设计安全性思考

目的给幼儿园儿童餐饮安全环境提供合理性建议。方法以幼儿园儿童餐具现状分析为主线,结合儿童的生理与心理特点,思考幼儿园儿童餐具安全性设计原则,分析幼儿园儿童餐具中所存在的安全隐患。结论结合相关安全性理论,能在最大程度上改进目前所存在的问题,最终保障儿童在幼儿园场所能够更好地学习和生活。     

基于幼儿日常行为的室内安全设计探思

幼儿园空间环境在幼儿的成长中发挥着关键性的作用.保证室内环境的安全,需要幼儿园教师的给予高度关注,让幼儿身处安全的环境中,是幼儿在日常行为中的重要安全保障.本文基于幼儿在幼儿园中的日常行为特点,对幼儿园室内安全设计展开了探究.     

幼儿园设计探索

幼儿园的设计受到教育理论和教育模式的影响。幼儿园作为特殊的校园建筑，应着力于为儿童创造健康成长的理想环境和场所。     

基于RFID技术的幼儿园安防管理系统的设计

本文在深入分析幼儿园安防系统的基础上,通过有源RFID技术,对幼儿园安防管理进行设计,有效的杜绝了幼儿不小心偷跑出安全区的情况,更加保障幼儿的安全。     

幼儿园师生互动游戏教学规范化发展策略

为了提高幼儿园师生互动游戏教学效果,以标准化发展要求为核心,本文提出幼儿园师生互动游戏教学规范化发展策略。理清当前幼儿园师生互动游戏教学发展现状和存在的主要问题。以标准化发展要求为核心,提出确定发展原则,构建游戏环境,设计教学内容、教学计划和教学评估方案的教学规范化发展策略,可以提高游戏教学效果。     

基于蒙台梭利教学法的幼儿园绘画教具设计思考

简述了蒙台梭利教学法,简要分析幼儿园绘画教具研究现状及其存在不足。针对幼儿园教学的绘画产品设计,提出依据区域主题教学选择设计方向,利用幼教绘画产品丰富教学环境和课程内容,同时尊重个体需求,通过产品及互动的使用过程为幼儿创设良好的心理环境,针对儿童敏感期的不同特点进行设计。     

基于INPD与熵权法的幼儿园智能洗手机设计研究

目的 针对目前国内市场幼儿园洗手产品缺乏一定互动性和引导性的问题,设计研究一款幼儿园智能洗手机,帮助引导幼儿养成良好的洗手习惯,更好地呵护幼儿身体健康。方法 首先通过分析SET因素,明确产品机遇;其次进行用户调研,获取用户需求点,采用熵权法对层次分析法(AHP)所得到的数据进行修正得到综合权重值,并进行用户需求重要度排序,明确产品价值机会;再次根据产品价值机会,形成产品概念,绘制设计概念矩阵;最后将概念转化成设计方案,并制作产品样机模型,检验设计方案的有效性。结论 INPD与熵权法指导下的幼儿园智能洗手机设计具有可行性。INPD法提高了产品开发的效率和市场成功率,层次分析法(AHP)和熵权法组合赋权完善了用户重要需求提取过程,使幼儿园智能洗手机的整个设计流程更具科学性、系统性和合理性。     

幼儿园建筑结构消能减震设计研究

在幼儿园建筑设计过程中,提高建筑结构的隔震及消能减震效果是保证其安全性的重要手段。消能防震技术凭借着抗震效果强、结构简单、成本低、工期短、修护便捷等优势逐渐得到了业界广泛的运用。本文主要阐述了在幼儿园建筑结构中消能减震设计的重要性及设计重点,并提出了相关完善措施。     

武汉市武昌区机关幼儿园标志设计

<正>设计说明:该标志从办园特色出发,以"手"和"儿童形象"为设计元素,标志正形为旋转的"手",形成一个不断循环的圆,体现幼儿园"呵护关爱"理念;负形为旋转的"风车",寓意美好的童年;应幼儿园要求,眼睛的设计由"机关"二字首字母变形而来,体现机关单位属性。标志采用高纯度色彩,寓意五彩斑斓童年生活,旋转循环的圆亦有传承,分享,和谐之意,寓意幼儿园的关爱教育得以不断分享,传递。     

幼儿园自制数学教玩具的设计

随着我国国民整体经济水平的不断提升,社会大众对幼儿教育事业的重视逐渐提升.幼儿园数学教育是幼儿对数学世界的初探,重点是帮助幼儿对数学形成初步的认知,合理运用自主数学教玩具可有效提升幼儿对数学的探索兴趣,帮助幼儿逐渐形成数学思维模式.因此,教师在自制数学教玩具过程中,应当充分结合幼儿数学教学目标以及幼儿的身心成长特点.本文主要分析幼儿园自制数学教玩具的设计依据,重点对其设计要点进行探究.