关于资产评估学课程改革的探讨

目前,国内资产评估课程教学主要是进行理论讲述,实践部分主要是进行案例教学,学生的课堂学习与实际工作过程联系不紧密。因此,本文针对这一薄弱环节,基于资产评估实际工作过程,组织构建资产评估学课程内容,研究开发基于工作过程的教学模式和方法。     

基于业务战略的信息资产识别方法

针对信息安全风险评估工作中难以把企业的业务安全映射成资产安全的问题,提出一种基于业务战略的信息资产识别方法,即以信息资源为核心进行资产分类,从支持企业业务战略实现的信息资源出发进行资产识别。以资产完整性赋值为例,采用灰统计评估方法完成了资产完整性赋值过程,其综合评估值能直接用于描述所评估资产安全性属性的等级,对企业开展信息安全风险评估工作具有实用价值。     

企业中的资产评估与资产交易价格的研究

主要研究企业兼并的资产评估与资产交易价格问题,文中提出企业兼并资产评估标准与资产评估方法的选择取向,资产评估内容与评估值的具体确定,分析了评估值与资产交易价格产生差异的原因,并指出企业兼并中资产评估必须把握的几个问题。     

企业知识产权资产经营的法律关系与风险防范

随着当代经济发展对知识资源依赖性的不断增强,知识产权资产作为知识资产中最重要的组成部分,在企业资产经营中发挥着愈来愈重要的作用。概述了知识产权资产经营的内涵和特征,分析了知识产权资产经营法律关系的特殊性,指出了知识产权资产经营过程中可能出现的风险,并提出了知识产权保护的举措。     

水泥检测与质量控制课程教学改革探索——以项目为载体

基于工作过程为导向,以企业生产实际安排教学项目,实施项目化教学,重构理论知识编排,在情景教学过程中,让学生掌握水泥质量检测及分析方法,培养学生的职业能力。     

企业资产重组涉税问题探讨

目前 ,我国企业资产重组涉税主要存在以下问题 :第一是法律法规不完善 ;第二是税收政策不明确 ;第三是税收征管难度加大 ,税收流失严重 ;第四是资产评估不够规范。完善企业资产重组的税收政策就要进行税制的优化、税收征管办法的改进 ,对此应从以下方面着手 :第一要提高企业资产重组的立法层次 ,尽快制定一部专门规范企业资产重组的法律 ;第二要在现有税制中进一步明确有关资产重组的涉税政策 ;第三要规范资产评估行为 ,提高资产评估水平 ;第四要改进税收征管手段     

浅析企业偿债能力评估方法

企业偿债能力评估方法是资产管理公司在资产处置过程中被广泛应用的一种方法。文中介绍了企业偿债能力评估方法的一般性概念,并对该方法的特殊性作了进一步分析,在动态偿债能力的确定方面提出了自己的观点和方法。     

论企业假破产的现象及对策

随着国企改革的不断深入,企业破产在实施的过程中,出现了借玻产逃债的假破产问题,给当前的改革工作造成很多诸如破坏我国金融秩序、破产后的连锁反应及影响资产管理工作等不良的影响,为此,应严格按《破产法》和市场经济的规律办事,加强企业玻产的监督检查和企业玻产中的资产评估管理工作．     

基于消费者态度的品牌资产评估方法构建

品牌是企业重要的无形资产，对品牌资产价值进行客观而科学的评估，有利于企业合理地配置资源并进行有效的品牌资产管理，目前品牌价值的评估方法，大多是通过企业已有的财务资料来估计品牌的价值，它们考虑的仅是品牌的投入和产出这两头，忽视了品牌发挥作用的中间过程，基于消费者的态度，在分析品牌资产价值形成机理基础上，提出了结合行业特点的品牌资产评估的强度因子法。     

《数控加工工艺编制与实施》课程改革的探讨

为培养学生的职业能力与职业素养,以源于企业并经过教学改造的典型零件为载体,根据＂职业行动领域＂向＂学习领域＂转化的原则,对体现加工工艺编制、数控程序编制、数控机床调整和优化的基于工作过程的知识与技能的新课程体系进行探讨。     

美国社区学院的课程设置及其启示

从美国联邦政府和州的职业教育有关法律和规范的层面上,分析了美国社区学院课程设置的特点;通过解读德克萨斯州职业教育教学项目指南,指出了课程必须根据当地行业企业的发展情况灵活设置。以南通纺织职业技术学院＂基于工作过程＂和＂基于社会生活过程＂的＂双基导向＂课程设置理念为例,阐述了我国高职院校把专业教育与素质教育融为一体的课程体系开发的必要性。     

商业银行资产证券化相关法律问题研究

商业银行资产证券化的的过程中,会涉及到债权法、证券法、信托法、破产法、商业银行法等法律法规,因此从法律的角度研究资产证券化问题至关重要,本文就商业银行开展资产证券化工作所面临的相关法律问题进行分析.     

对当前高等职业教育教学改革中几个问题的思考与认识

高等职业教育应该坚持自己的培养规格,当前表述最为准确的是教育部教高[2000]2号文件.高职教育应该把培养学生职业能力(关键能力)放在突出的位置上;基于工作过程的学习领域课程方案的开发,必须注意将工作过程加以系统化,形成相对固定的结构,并对工作过程中与完成任务相关的职业、生活和公众领域中的行动进行教学论加工,从而构建合理科学的学习领域,所用的范例不是简单地照搬,而是要以教学论进行科学地处理,用原理来解释现实;工学交替、学做一体、顶岗实习应落到实处,最根本的是要有法律的支持;在法律尚不具备的情况下,一些被实践证明有效的传统做法不能轻易抛弃;学习发达国家的先进思想和经验,必须全面准确,掌握其精髓,必须与中国的国情相结合,不能采取脱离实际、一切照搬的教条主义.     

国有资产评估中亟待解决的问题

论述了现行资产评估方法和资产评估基本过程，提出了资产评估中亟待解决的问题和提高资产评估工作效率的若干措施。     

企业改制中的资产评估问题

选择性地阐述了企业改制中资产评估的理论、观点和方法,强调资产评估在企业改制中的作用、原则、前提条件选择及方法,并对改制中所进行的资产评估的其他问题作了必要论述．     

大数据在资产评估中的应用分析

随着大数据时代的运应而生,当前我们已经迈入了大数据时代,在资产评估工作中,各种复杂繁琐的数据呈爆炸式增长,为全面提升资产评估工作质效和精准性,我们要借助大数据的"东风",依托信息技术,云计算技术,共享信息数据,赋予资产评估工作的全面性,保障资产评估运行工作的有序开展.文章分析了大数据在资产评估工作中的应用现状,以及面临...     

教师课堂教学的评估与现状

学校对教师实行评估制度,其基本目的在于具体切实地掌握教师履行职责的情况,区别出教师的不同素质与工作的水平,发现优秀教师,以推动教师不断提高素质与工作水平。 对教师的评估是一个复杂的系统工程。对教师各方面工作的评估,从整体综合项目来说,包括政治思想表现,文化专业知识水平,教育教学能力,履行职责情况和工作成绩等方面。教师评估的基本方法有教师自我评估,教师相互评估和学生评估等。从评估的主要方面来说可分为态度评估,过程评估,与绩效评估。态度评估主要是对教师为人,工作态度方面的评估;过程评估主要是对工作量和工作能力的评估,侧重在教育教学工作各环节的工作情况;绩效评估主要     

竞价处置资产法律实务初探

企业生产经营过程中不可避免地会有闲置或废弃资产需要处置，资产处置行为必须符合法律、法规、相关政策及企业规章制度规定。现实中资产处置方式大致分为协议出售、正规拍卖、竞价出售三种。三种方式各有利弊，企业自行组织的竞价处置方式因程序便捷、方式灵活、经济高效得到广泛应用，但也存在一定的风险。分析了竞价处置资产过程中方案设置、方...     

企业改制中的资产评估问题

选择性地阐述了企业改革中资产评估的理论、观点和方法，强调资产评估在企业改革中的作用、原则、前提条件选择及方法，并对改制中所进行的资产评估的其他问题作了必要论述。     

项目式案例教学方法的研究与实践

进行项目式案例教学的指导思想是帮助学生主动建构自身的知识体系,提高其综合分析问题的能力和职业技能,以积极的态度来设计教学目标和组织教学活动。项目式案例教学法从确定项目任务、制定工作计划、实施工作计划到进行质量检测评估的整个工作过程入手,体现了对学生职业综合能力的培养。同时项目式案例教学法的实施与运用能更早地让学生接触到工作环境,了解工作中会遇到的问题,学会应用已有的能力相互协作共同解决这些问题。