提高生物化学实验教学质量的探讨

生物化学是一门重要的专业基础课,生物化学实验在培养学生的动手能力与创新能力方面起着关键的作用。分析生物化学实验教学过程中存在的若干问题,提出改进与提高实验教学效果的方法和措施。     

生物化学实验教学现状及改革方向的探讨

为培养适应社会需求的生物化学专业的人才,分析目前生物化学实验教学的落后现状,初步探讨该课程的实验教学的改革方向及改革面临的问题。     

生物化学实验教学现状及改革方向的探讨

为培养适应社会需求的生物化学专业的人才,分析目前生物化学实验教学的落后现状,初步探讨该课程的实验教学的改革方向及改革面临的问题。     

生物化学实验教学中任务型教学法的应用

任务型教学法是以"建构主义理论"为基础的一种教学模式,强调"在做中学"的理念,目前己成为教学理论应用领域的研究热点。对任务型教学法在生物化学实验教学中的应用进行初步尝试与探索。实践表明:与传统的教学法相比,任务型教学法提高了学生的学习兴趣和综合创新能力,是一种以学生为主体的、有利于学生全面发展的教学模式。     

生物化学实验教学模式改革与开放实验室建设研究

随着我国社会的发展和进步,我国高校的人才培养要求逐渐提高,尤其是在素质教育背景下,更加重视学生综合素质和综合能力的发展.生物化学是很重要的学科,加强生物化学实验教学对培养学生的实践能力有很大帮助,能实现学生综合素质和能力的提高.实验室是开展生物化学实验教学的基础,也是实现人才培养和教育的重要场所,加强开放实验室的建设对...     

生物化学与生物技术综合实验教学改革与实践

生物化学与生物技术综合实验是食品专业重要的基础课程,现有课程设置已无法与学科发展和先进技术相适应,教学效果不理想。本文分析生物化学与生物技术综合实验教学中存在的问题,并通过更新实验内容、增加资源投入、丰富教学模式、完善考核方法对课程体系进行改革。新的教学体系增强了学生实验操作技能,提高了自主思考和创新能力,教学质量得到显著提高。     

微课在高校生物化学实验教学中的应用

在当前时代背景下,互联网技术有了非常大的发展,许多教师都开始尝试进行应用.其中,最有代表性的就是微课教学.早期在进行生物实验时,由于内容过于抽象,理解难度非常大,导致教学效果不佳.针对这一情况,教师可以尝试应用微课,引导学生认真观察,保证学习的整体质量得到提高,进而提升个人水平.主要描述"微课"的主要概念,探讨在生物化...     

生物化学实验教学改革初探

一段时期以来,我校生物化学实验存在实验条件落后、教学方法手段单一以及实验成绩评定体系不完善等问题,急需进行教学改革。为此,我们采取了精选基础性实验、提高实验的科学性与准确性、提高类实验注重强化学生的动手能力、增加探索型实验以培养学生的创新能力、教学形式多样化等一系列改革措施,取得了较好的教学效果。     

生化实验教学改革体会

介绍了在生物化学实验教学过程中的一些收获和体会。实践表明:通过改革实验教学方法、完善实验手段和改进成绩考核方法,可以明显提高实验效果。     

利用生物化学手段的香料化合物的生产

大部分的香料化合物是生物体内酶的产物.另一方面,自古以来人类就已利用微生物体内酶的生物化学反应用于发酵.在香料行业运用生物的这种作用,也就是生物化学的手段,尝试香料化合物的生成研究和生产研究.文章例举了由油脂发酵生产甲酮类、利用微生物氧化反应生产γ-十二内酯以及利用微生物还原反应生产δ-癸内酯的制造方法.     

刍议高校染整实验教学质量的提高

高等学校的根本任务是培养具有实践能力和创新精神的高素质人才,这就决定了实验必须为此服务。本文从师资队伍、实验设备、实验教学大纲、实验教学手段、实验考核和实验教学改革等方面,探讨了提高染整实验教学质量的措施。     

轻工类本科生物化学实验教学改革的创新性思考

对轻工类本科生物化学实验的教学改革提出一些创新性的意见,并从创建积极活跃的实验课程氛围、更新实验教学内容以及针对实验考核成绩进行综合评定等方面进行探讨,旨在创立一个以学生为主体的教学新思路,激发学生的求知欲望,提高学生的创新意识和操作能力。     

提高职业院校生物化学教学质量的几点思考

基于生物化学课程特点和职业院校学生的学习特点,对提高生物化学教学质量提出了几条有效途径。     

生物化学双语教学模式探讨与实践

介绍了生物化学双语教学的涵义及特点,并从授课的对象、师资、形式、教材及考核方式等方面对生物化学双语教学进行了探讨,为进一步完善和推广双语教学提供了参考和借鉴。     

提高生物化学课堂教学效果的几点思考

课堂教学是教学的中心环节,如何提高生物化学的课堂教学效率,是生物化学教学工作者不断努力探索的问题。从教学内容的组织、激发学生的学习兴趣、科学实验启迪学生的思维、应用先进教学手段、实验习题相结合及提高教师综合素质等方面探索如何多方位提高生物化学课堂教学的质量。     

加强化学实验中心的管理,提高实验教学质量

实验室是高校教学和科研的重要组成部分,实验室工作的水平成为反映高校教学水平、科研水平、管理水平的重要标志。基础化学实验中心当前的首要任务是管好、用好实验室,充分发挥实验中心的整体效益,达到为教学、为学生、为科研服务的目的。     

“蛋白质变性”生物化学实验教学实践研究

蛋白质实验是高中生物实验教学的重要组成部分。近年来,新高考试卷中增加了“蛋白质”相关知识的分值比例。“蛋白质变性”生物化学实验是强化学生生物理论知识学习成效、提升学生运用生物知识解决生活实际问题能力的重要举措。结合多年教学经验,详细阐述“蛋白质变性”生物化学实验教学实施策略,让学生更加清晰地了解蛋白质的成分。     

提高工科本科实验教学质量的思考与建议

工科本科实验教学是培养应用型工程技术人才教学体系的重要组成部分.以印刷工程与包装工程专业为例,结合工科专业的特点和工科本科毕业生的培养目标,针对目前工科本科实验教学中存在的问题,分别从实验室建设、实验教师队伍建设、实验教学创新改革等方面,对如何提高工科本科实验教学质量进行探讨.本文提出,提高现有实验仪器设备利用率、加强校外实验基地建设;增加实验教师的进修机会、提升实验教师的整体素质和待遇;改革实验教学方法、引导学生参加科技创新活动等措施都能有效地提高工科本科实验教学质量,有助于培养具有较强实践能力和创新意识的工程技术人才.