高职院校开发普通高中技能选修课的教学研究与实践——以嘉兴职业技术学院为例

为推动普通高中课程向特色化多样化发展,积极响应浙江省新一轮深化普通高中课程改革的要求,高职院校结合自身的教学资源和优势为普通高中开发职业技能选修课,旨在帮助高中生掌握一定的生活技能和职业技术。以嘉兴职业技术学院为例,对高职院校开发高中职业技能选修课存在的问题进行分析,并对高中职业技能选修课的开发和教学实践进行探索。     

创新与探索:高校公共选修课课堂教学改革的思考——以公共选修课《生物医学与法律伦理》课堂教学改革为视角

高等学校公共选修课程的开设有利于培养学生的综合素质。但是目前公共选修课程的教学效果却不尽如人意,其中重要的原因之一就是公共选修课程的课堂教学方式传统老套、枯燥无味。以公共选修课程《生物医学与法律伦理》的课堂教学为例,提出多种教学方法,推进《生物医学与法律伦理》课程的课堂教学改革,以求提高公共选修课的实际教学效果,培养大学生的综合素质和创新思考能力。     

高职院校实践教学质量监控体系建设研究

实践教学是高职院校教学的重要组成部分,是巩固学生专业知识、培养学生专业技能、强化学生实际操作能力和岗位意识的重要环节。实践教学质量的保证,离不开完善的监控体系。本文结合四川职业技术学院高职教学具体实际,阐述建立和完善实践教学质量监控体系在高职院校教学中的重要性,分析实践教学及实践教学质量监控中存在的不足及问题,提出建设和完善高职院校实践教学质量监控体系的具体措施,以促进学院优质高职院校建设。     

高职《常用量具的使用及测量技术》教学改革探讨

针对《常用量具的使用及测量技术》课程具有技术性、综合性和实践性强等特点,结合高职院校对人才培养目标的要求及具体实践情况,为了培养学生的独立工作能力、创新思维方式和测量技术能力等综合职业素质,提出了在教学内容、教学方法、考核办法等方面的改革措施。     

提高《织物结构与设计》课程教学质量的探索

针对当前企业对织物设计人才的要求,介绍广东纺织职业技术学院在《织物结构与设计》教学过程中,在教学模式、教学方法、实践教学等几方面提高教学质量的一些探索。     

多元化教学方法提升高职课程教学质量——以《精细化工生产技术》课程教学为例

通过总结课堂集中讲授、学生小课题制作和宣讲、理实一体化教学以及现场参观等多种教学方法在《精细化工生产技术》课程教学中的实践性应用,探索了课程教学中结合具体的教学内容和课程特点采取多元化的教学方法来提高高职课程教学质量。     

高职院校产学研结合模式的实践与创新——以高职院校艺术设计专业为例

随着我国市场经济的发展,技能型人才的需求,倒逼高职院校的校企合作不断推进.针对产教融合出现的一些问题,阐述产学研模式的重要价值,分析目前高职艺术设计专业产学研模式探索实践构建中存在的不足,提出推进产学研结合模式发展的几点建议.希望此举可以为产学研的作用发挥起到一定的借鉴作用.     

高职院校社会服务途径的探索与实践——以数字图文信息技术专业为例

<正>《国家教育中长期改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》明确指出,高校要牢固树立为社会服务的意识,全方位开展社会服务。2019年2月13日国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出职业院校应当根据自身特点和人才培养需要,主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。目前,高职院校与社会的联系越来越密切,社会服务已经成为高职院校的三大职能之一,既是高职教育服务于经济社会发展的责任,也是高职院校自身发展的迫切需要。     

提高《装饰织物设计》课程教学质量的探索

《装饰织物设计》是纺织品设计专业的一门主要专业课，它的研究对象是作为纺织品三大系列之一的室内装饰用纺织品，它的研究内容是装饰织物的艺术造型形式与艺术造型风格、基本功能及性能要求；它不仅探讨各类装饰织物的原料规格、组织结构、色彩图案的设计，而且还介绍典型的装饰织物的加工工艺与技术要点。《装饰织物设计》课程强调学科之间的彼此交叉与渗透，注重美术基础、纺织材料、织物组织与纹织、产品设计、     

高职院校体育教师素质与体育课教学质量改革之探析

本文从高职院校体育教学师资队伍现状入手,分析了当前体育师资队伍对体育课教学质量造成的影响。提出高职院校体育教师应具备的七方面素质,并就如何提高体育课教学质量提出了三条具体对策。     

如何提高高职院校专业课的教学效果——以优质核心课程《离子膜法制碱工艺》的教学改革为例

专业课是高职院校培养具有较强实际操作技能和过硬技术应用能力与创新能力毕业生的重要载体,本文以《离子膜法制碱工艺》课程的教学改革为例,介绍了如何克服集中教学时间短、专业课教学资源缺乏、教学条件不过硬及因此导致的教学方法比较单一等诸多不利因素,提高专业课教学效果的实践经验。     

高职院校食品类专业《食品添加剂》课程设计探索与实践

针对当前高职院校食品类专业《食品添加剂》课程教学的现状,从教学内容、教学方法与手段、考核方式等三个方面进行了探索性的课程设计,教学实践表明,该课程设计能够有效地提升学生的专业知识、岗位从业能力以及综合素质,受到学生广泛欢迎,也取得了良好的教学效果.     

试论大众教育背景下高职院公共选修课的定位与建设

本文以大众职业教育为背景,重点研究公共选修课的目标定位,构建模块化的课程体系,并就课程建设提出了一些的措施和办法,旨在促进公共选修课在高职教育中健康而个性地发展,充分发挥选修课不可偏废的作用。     

广西民办高职院校公共体育课程改革与实践研究

随着《全国普通高等学校体育课程教育指导纲要》的颁布实施,体育教学改革正如火如荼地在全国各地高校开展.面对快乐体育、阳光体育、职业体育的先进体育教学理念,迫切需要对广西民办高职院校公共体育课程体系进行深化改革,让体育课充满活力,并更好的适应不同层次学生的需求,促使学生主动参与到体育锻炼中,真正做到与时俱进、大...     

高职院校公共体育课教学质量现状与对策探讨

一直以来公共体育的素质教育都被定为是一项非常重要的内容,早在70年代就被国家重视,早已经成为高职院校教学工作评比的一项基本要求。本文从高职院校公共体育课程的指导思想和目标、教学内容与教学方法、课程评价几方面对高职院校公共体育课程现状的问题及原因进行分析,提出了改进高职院校公共体育课程教学的对策。以期待提升高职院校公共体育课教学质量。     

独立院校公共体育课程教学质量评价指标体系的研究

为不断提高独立院校公共体育课程教学质量水平,本文通过文献资料法、专家调查法、问卷调查法、层次分析法以及数据统计法对独立院校公共体育课程教学质量的相关因素进行分析,确定了5项一级指标和18项二级指标,并通过计算赋予权重,最终建立了独立院校公共体育课程教学质量评价指标体系。     

高职院校推销技巧课程实践教学模式的探索

销售类课程是营销类专业的必修课,随着我国市场经济的不断深化发展,高素质的销售人员成为社会各类企业所渴求的人才,故而销售人才的培养得到各部门、各学校的重视,许多高职院校看到了社会和企业的需求,都非常重视学生推销技巧的课程教学。文章就高职院校《推销技巧》课程的实践教学模式如何提高学生的学习兴趣和实践能力的应用进行了探讨。     

高职院校创新学生党建工作路径实践探索——以江苏工程职业技术学院艺术设计学院为例

高职院校的人才培养模式使学生党员在校期间的先锋模范作用得不到充分发挥,呈现出入党动机多元化、培养考察不充分的弊端。基于此,江苏工程职业技术学院艺术设计学院创新高校学生党建育人路径,成立“学生党员先锋工作站”,前置发挥学生党员先锋模范作用,为之提供理论学习和实践锻炼平台,同时借助社区、关工委等资源,以文化人、以文育人,从而实现全员育人。路径实践探索过程中出现了一些不足,这也引发了笔者的思考。     

基于高职院校校企合作产学研平台建设的探索与实践——以广西机电职业技术学院为例

高职院校作为服务地方经济社会发展的主力军,应和企业一起主动加强产学研平台建设,建立健全有关管理制度,提升人才培养质量,推动科技成果转化和双师型教师队伍建设,服务好企业的技术创新、产品研发和职工培训,让企业和学校实现共赢。     

高职院校体育健康课程的学习评价研究——以湖州职业技术学院为例

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,在分析湖州职业技术学院学生对目前体育学习评价的方法、内容、评价主体的基础上,全面系统地论述了高职体育课程评价体系中存在问题,为推动高职体育课程内容体系的改革,提出了相应的对策与建议。