好习惯 好师德 好文化 铸就育人之路

"好习惯是学生第一成绩、好师德是教师第一财富、好文化是学校第一追求",这三点是我的育人观点。文章致力学校的个性化发展,寻找发展个性化的成长路径,让爱与成长伴随每一位学子,走出了一条个性化实施素质教育的道路。     

试论中学校长三维核心领导力

<正>理想的校长职业角色定位应是管理者、教育者与领导者三者的整合。校长的三维核心领导力为:思想文化领导力、课程教学领导力和校本管理领导力。一、思想文化领导力:校长三维核心领导力的精神底蕴学校治理,治道治德治法治术治心,殊途同归,治境者为上。1.校长的管理理念决定学校发展的空间(1)校长的理念决定学校的出路。校长的理念是一所学校的灵魂,理念产生的思路决定学校的出路,校长的精神追求代表着一所学校的品味,校长是一所     

办一所影响学生一生的学校

<正>"办一所影响学生一生的学校",很多学校、很多校长都在这样做。21世纪,在教育越来越指向人的生命成长的环境里,"影响""一生"这样的词汇已经越来越占据着我们的教育篇幅,影响着我们的教育思想。"一生一所学校,一生一个理念""教育是我一生的事业",激励着我们广大的教育工作者为中国教育而奋斗。     

中小学校长角色的尴尬

校长是国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。在工作中，校长接受学校理事会的领导或接受驻地教育行政部门的指导，在校内接受学校党支部的监督以及学校教职工代表大会的民主监督。校长对外代表学校，对内主持校务，是一所学校最高的行政长官、法人代表。学校内部下设教务处、政教处、总务处等各处室，应该说校内各部门职责分明，校长应该是省心的吧，其实不然，有时校长角色十分尴尬。     

谈校长如何管理好学校

<正>陶行知先生曾经说过:"校长是一校之魂。"后又有人极而言之:"有了好的校长,就有了好的学校。"我认为一个好校长应该是德才兼备、具有高度事业心和责任感的高素质的人才。我从参加工作的第一个年头当小学校长,到中心学校校长到现在的师训股长,也有一些年头了。我深切体会到,校长的思想观念、品德风貌、道德情操、教育情怀、知识才学和领导艺术,在学校工作中具有极大的影响力。校长是学校管理的核心人物,而     

做一个勇于担当的领头人——记湖南省新化县思源实验学校校长伍斌

<正>湖南省新化县思源实验学校是由县人民政府和香港言爱基金会共同筹资兴建的一所九年一贯制公办学校,隶属县教育局直接管理。2014年6月,在校长公开选拔中,伍斌脱颖而出,成为学校首任校长。短短几年,学校在他的带领下,从一所新办学校发展成一所享誉新化县的名校,是全县规模大、环境好的学校之一。     

实现教育现代化的几个关键点

<正>教育现代化,就是在现代先进教育思想的引领下,使教育观念、教育内容、教育方法与手段适应当前和未来社会发展的需求,培养适应时代要求的新型劳动者和高素质人才。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、师资队伍现代化、教育装备现代化和教育管理现代化等。教育现代化是对传统教育的超越,它促使我们每一所学校从平庸走向优秀,从优秀走向卓越。一、校长教育思想的现代化是实现教育现代化的前提校长作为学校的领导者,其思想和观念直接影响着一所学校的办学方     

论校长素养提升要从小事做起

校长的素养,涵盖方方面面的内容,校长素养的提升与学校的特色发展,是教育史上一个永恒的话题。怎么样做一个优秀的校长,多年的工作经验表明,要经营好一所学校,必须从细微处着手,提升自己素养。     

科学掌握心理效应 有效引领教师成长

<正>一所学校良好的学风、教风、教研氛围,教师的合作意识和进取精神直接引领着本学校教师的成长与发展,因此,校长应具备整体策划教育教学活动的统领能力和管理艺术。笔者在多年的学校管理工作中积累了许多经验,认为科学掌握和运用心理效应知识,在学校管理工作中加以应用,能起到事半功倍的效果。一、完善制度,树立榜样发挥从众效应     

如何在学校管理中处理好“三个一”的关系

一个学校的健康快速发展离不开科学、艺术的管理,学校的管理既是校长的责任,也是教师的义务。怎样在冷冰冰"制度"中最大化地实现具有温度、人情的理性管理,则更是一门深奥的学问,本文就"以人为本以生发展"的原则下,学校如何管理做以探究。