农村学前教育师资供给侧问题探讨

目前,我国农村学前教育师资供给侧突出地存在师资总量供给紧缺、供给质量低下、供给的性别结构严重失衡(呈单一女幼师供给状况)等问题。这主要根源于学前师资培养滞后、农村学前教师工资待遇过低且供求信息不对称、男幼师职业的社会认同感过低等原因。因此,有关部门必须完善农村学前教育成本分担机制,增强政府性投入;制订幼师最低工资标准,提高农村幼师工资待遇;加强农村学前教师定向培养;完善农村学前师资供需信息渠道;政策鼓励男生从事幼师职业,优化农村幼师性别结构。     

学前教育舞蹈课程男女差异及应对

<正>在学前教育发展进程中,男幼师能够有效弥补当前幼儿教师队伍建设的短板,在保持幼儿教育温柔之美的同时提振阳刚之气。舞蹈课程在幼师培养中属于重头戏,如何解决男女生差异方面的问题,对舞蹈教学成效影响较为明显。各层各级应当强化这一方面的研究,并采取针对性措施予以改进,更好地满足学前教育师资队伍建设需求。一、现行舞蹈教学对男生兼顾不足     

高职院校学前教育专业美术教学的探索与反思

当前,高等职业教育已成为我国高等教育特色鲜明的组成部分。高等职业教育以其培养学生的职业技术能力及综合素质的办学目标,充分体现着职业技术教育鲜明的办学特色。贵阳幼儿师范高等专科学校在培养以"合格加特长"为目标的优秀幼师人才队伍过程中,更是将职业性及教授就业专业技能作为首要教学目的。文章将以幼儿师范类高等职业教育中的美术教育为研究对象进行关于教学模式及方法的探索与反思。     

论幼师舞蹈教学对学生创新能力的培养

现如今,对于幼师舞蹈学生创新能力的培养已经成为了一个非常重要的问题。作为一个优秀的舞蹈教师,除了应具备专业的舞蹈功底,更应有良好的自身素质。由于幼师在走入工作岗位后将会培养学前阶段的幼儿,因此其所起到的启蒙作用至关重要,对幼儿未来的世界观和思维方法也有着深远的影响。所以,笔者提出了创新能力是幼师舞蹈教学的重中之重这一观点,并提出相应建议。     

试论幼师美术教学现状与改革

幼师是幼儿启蒙阶段的导师,对于幼儿以后的发展有着重要的影响。因此,我们要重视幼师美术教学,提高幼师美术教学的质量,建立强大的幼儿美术教师队伍,从而提升我国教育水平。文章通过分析幼师美术教学的现状,提出幼师美术教学改革的具体措施,希望能为推动幼师美术教学提供参考。     

试论幼师美术教育的现状和方向

幼儿美术教育是幼儿素质教育的重要组成部分,是提高幼儿创造力和想象力的重要途径,也关系幼儿到青年成长过程中的多方面素质发展。因此,各大师范学校在对幼师的培养中,应该重视教师在美术教育方面的专业知识和教育方法。而就现阶段的幼师教育而言,远不能满足幼儿教育的需要,发展过程中存在一些困难。文章对幼师美术教育的意义和现状进行分析,并提出解决方案。     

如何做好幼师专业学生的美术教育工作

幼儿美术教育是对幼儿进行早期教育的一个重要组成部分,在开发幼儿智力和培养幼儿良好习惯和品德方面都起着不可估量的作用。而幼儿美术教师所具备的美术基础知识和基本技能的深浅对幼儿园美术教育教学的优劣起到了关键作用。因此,作为培养幼儿教师的专业学校,中等职业学校必须重视幼师专业学生美术能力的培养。基于此,本文就如何做好幼师专业学生的美术教育工作探究一二,以期全面提升学生的美术能力,使之适应新时期的幼儿美术教育教学。     

探究在生活中如何很好地培养幼儿的思想品德

幼儿是思想启蒙的重要时期,在这一阶段所养成的品格习惯将对其今后发展产生重大影响。幼师应同家长一起让幼儿养成良好的思想品德。在此之上,简要分析了在生活中培养幼儿良好的思想品德的意义,并通过增进家园共育联系、培养幼儿优质品格、增强幼儿安全意识、强化幼儿心理素质等策略,进一步促进幼儿形成优质的思想品德。     

浅谈幼儿园语言教学中存在的问题及策略

幼儿教育是培养学生语言能力、表达思维的初级阶段,对幼儿的终身成长、后续学习都有着重要意义。在新时期的幼儿教育中,部分幼师所采取的教学方式较为单一、落后,直接影响到学生的能力培养,分析幼儿园语言教学中现存的问题,解析对应的问题解决策略,以期共同做好当下的幼儿教育,为幼儿成长构建优质环境。     

浅析幼儿教育对幼儿独立个性的培养和塑造

现代教育理念强调人的个性发展,幼儿阶段是人身心发展的基础期和关键期。在该阶段对幼儿独立个性的培养有助于幼儿身心的健康发展,对其学习、工作和生活大有裨益。然而,受传统观念和教育理念的影响,当前幼儿教育在独立个性培养方面存在诸多问题,这些问题的存在对幼儿的成长极为不利。因此,幼师和家长们要转变教育观念,给幼儿提供自我锻炼的机会,培养幼儿的独立个性,促进幼儿健康成长。