某既有高层钢筋混凝土建筑的改造鉴定

既有建筑的改造鉴定是保障安全的必要手段。本文论述了某既有高层钢筋混凝土建筑改造鉴定中的后续使用年限确定、现场调查与检测、安全性鉴定、抗震鉴定等若干问题,认为：改造鉴定前,委托方宜首先确定初步改造方案,并在考虑后续使用功能的基础上进行改造可行性鉴定;抗震鉴定应首先确定后续使用年限,不同的后续使用年限其抗震鉴定的方法、内容不一样,其中对于层数超过十层的A类建筑,除依据A类建筑的规定进行抗震措施鉴定外,宜参考B类建筑进行抗震承载力鉴定;鉴于早期设计规范对耐久性的规定存在一定的欠缺,既有建筑鉴定时应留意结构构件的耐久性隐患。     

既有建筑抗震鉴定可变荷载取值修正研究

在现行建筑抗震鉴定标准中,引入了既有建筑后续使用年限的概念,但并未考虑不同后续使用年限内既有建筑的可变荷载取值的修正。基此,以可变荷载为研究对象,在荷载取值保证率一致的情况下,结合极值Ⅰ型分布及等超越概率原则,推导不同后续使用年限内的既有建筑进行抗震鉴定时的可变荷载取值修正系数;同时,以福建某教学楼为工程实例,对比分析了可变荷载按现行荷载规范取值及按推导出的修正系数取值的鉴定结果。研究结果表明:可变荷载按修正后取值,既有建筑抗震鉴定结果能更加科学、合理地反映结构的真实抗震情况。     

某框架结构生活楼结构安全性鉴定

建筑框架结构在建筑物结构中,占据重要地位,结构通常由一定刚度的构件组合构成,具备传递荷载的属性,在具体探究生活楼框架结构安全性过程中,需要充分考虑建筑结构的串并联系统,全面分析框架结构的抗震性能,确保从根本上提升生活楼结构的安全性。文章就生活楼框架结构实例展开分析,深入探究框架结构安全性鉴定流程,确保制定更为有效的抗震措施,保证生活楼安全。     

多层砌体教学楼抗震加固为砌体墙与钢筋混凝土板墙组合结构的几点思考

据全国中小学教学楼抗震检测鉴定结果显示,我国多数中小学教学楼需要进行抗震加固处理。针对多层砌体教学楼抗震加固问题,若多层砖结构教学楼较《建筑抗震鉴定标准》（GB50023—2009）规定的层数高,那么此类教学楼的加固应采取改变结构体系的抗震加固方案。本文着重讨论抗震加固为砌体墙与钢筋混凝土板墙组合结构的相关问题及纵横向墙体的抗震加固方案,以期提高我国中小学教学楼的安全性与整体质量。     

《建筑抗震鉴定标准》GB50023修订介绍

汶川地震后,《建筑抗震鉴定标准》GB50023及时进行了修订,并于2009年7月1日正式实施。本文对新版鉴定标准的主要修订内容进行了介绍,包括现有建筑抗震设防水准的规定,现有建筑后续使用年限的概念及确定方法,不同后续使用年限建筑的抗震鉴定方法,以及重点设防类建筑的抗震鉴定要求等。     

某砌体结构教学楼抗震鉴定与加固建议

以某多层砌体结构教学楼为例,根据实际检测数据和调查资料,结合现行抗震鉴定标准,详细介绍了砌体结构房屋检测及抗震鉴定工作的内容和操作方法.依据抗震鉴定的结论,针对性地提出了抗震加固建议,以提高建筑物的抗震性能,保证建筑在后续使用年限内的安全使用,其检测、鉴定与加固建议可供同类工程参考.     

某中学教学楼结构安全性及抗震性能鉴定

以某一工程为例,详细阐述了一典型的砖混结构教学楼的安全性及抗震鉴定工作:从构件到子单元结构,再到整体结构分析结构的安全性;根据既有建筑后续使用年限确定抗震鉴定方法,从构造到计算来分析结构的抗震能力。     

某砌体结构房屋抗震鉴定及加固设计方法的探究

介绍了某砌体结构房屋质量检测及抗震鉴定工作的主要内容及方法;经过现场调查和检测,依据有关资料和规程,对其进行抗震鉴定;最后在抗震鉴定的基础上,提出了相应的加固处理方法,以提高建筑物的抗震性能,从而保证建筑在后续使用年限内的安全使用,相关鉴定方法可供同类工程参考。     

既有多层砖混结构营房的抗震鉴定

本文采用现场调查、试验分析、数值模型分析等方法,根据相关规范要求,对某砖混结构营房进行抗震性能鉴定,为既有营房抗震鉴定和加固提供一定的参考和借鉴。经现场调查分析,该营房存在局部钢筋锈蚀、混凝土酥松剥落等结构性损坏现象,应进行加固修复处理;按照B类建筑(后续使用年限40年)进行抗震鉴定,该营房部分抗震措施和首层部分墙段的抗震承载力均不满足相关规范的要求,应进行抗震加固处理。     

既有建筑抗震鉴定的可变荷载取值研究

现行抗震鉴定标准引入了后续使用年限的概念,但并未对不同后续使用年限的可变荷载取值进行调整。按照等超越概率原则确定既有建筑的后续使用基准期,导出抗震鉴定时后续使用基准期内工程常用可变荷载的统计参数表达式,并计算出既有建筑不同后续使用年限的可变荷载取值相对于现行荷载标准的修正系数;通过工程实例,对荷载按照现行荷载标准取值及根据后续使用基准期取值的鉴定结果进行对比,验证抗震鉴定时可变荷载调整的必要性。     

无锡太湖生态博览园结构抗震分析

无锡太湖生态博览园建筑创意为12个巨大的"盒子"结构,分5层堆砌而成。竖向构件不连续导致竖向荷载、水平荷载的传递机制非常复杂。重点分析其结构抗震性能,通过分析多遇地震、罕遇地震下的结构性能,说明此类新型结构的抗震设计概念,以保证关键构件和节点的安全性,对其抗震构造设计也进行了介绍。     

某中学教学楼抗震鉴定和加固设计

上海市某中学主体教学楼为砖混结构,建于1985年,1991年对实验楼及通廊进行扩建,原设计抗震设防分类为丙类,6度抗震设防。通过对教学楼进行全面结构检测和抗震鉴定,评定结果表明,原房屋依据现行规范构造柱设置不足、砂浆强度较低、多数纵向墙段抗震及受压承载力不足,整体抗震性能不满足现行抗震规范的相关规定。针对以上问题,提出相应的加固方案,加固后的结构基本达到重点设防类抗震设防标准,后续使用年限为40年。     

砖混结构老旧建筑抗震鉴定与加固

现存的很多砖混结构老旧建筑已超过其设计使用年限,但因其具有历史文化价值需要继续保留并使用,因此要确定其结构抗震性能并在必要时进行加固改造。依据相关规范理论,通过剖析某砖混结构教学楼改造项目实例中出现的问题,总结归纳了砖混结构抗震性能鉴定程序、方法和内容,并对砖混结构的加固设计方案进行了简单对比分析,提出加固设计不仅应考虑经济、工期、技术可行等因素,还需考虑后期装修中不易遭受破坏及装修层耐久性问题。     

日本建筑抗震标准的变迁和现行的抗震标准

介绍了日本现行抗震标准及其修订背景。1924年世界上最早的建筑抗震标准在日本诞生,规定了至少取建筑物总重量的0.1倍的力作为设计水平地震荷载。日本现行抗震标准中的抗震设计由两次设计构成,即对在建筑使用年限中发生的中等地震进行第一次设计及对在建筑使用年限中可能发生的罕见大地震进行第二次设计。其现行抗震标准有四个基本的抗震设计方法。     

某砖混结构安全性及抗震性能检测鉴定

某砖混结构建造至今已使用多年,现需进行升级改造。为了解房屋现状结构的安全性及抗震性能,为后续的升级改造提供准确的数据依据,通过采取调查房屋的使用历史和建筑资料,检查房屋外观和内在质量及内外环境的情况,测量房屋整体尺寸、绘制建筑和结构平面图,检测结构构件截面尺寸及材料强度,查勘与检测抗震构造措施,检测房屋整体变形以及地基基础情况,采用PKPM软件建模计算分析评定该建筑主要承重构件的安全性等级等措施,根据相关的规范及标准,评定房屋结构的安全性能及抗震性能。检查检测数据表明该砖混结构安全性等级为Bsu级,其抗震性能不满足抗震要求。     

浅谈建筑抗震设计的特点

针对建筑抗震工作在建筑设计与施工中的重要性,根据建筑结构抗震设计的基本要求,提出了提高抗震性能的几项措施,以使建筑结构在遭遇地震时确保具有良好的抗震能力。     

乌鲁木齐市某中学教学实验楼抗震鉴定及加固方案研究

在《建筑抗震鉴定标准》和《建筑抗震加固技术规程》均未对超限砌体结构加固后的抗震能力指数作出具体规定的情况下,本文结合乌鲁木齐市某中学教学实验楼实例,研究并介绍一种针对超限砌体结构的加固设计理念。通过一种类似改变结构体系的分析方法,使用技术成熟的板墙加固法,将加固后的砌体结构与钢筋混凝土结构的抗震能力指数进行对比,给出可供参考的安全的指数方法。     

北京地区砌体结构抗震鉴定标准的选取

北京地区大量的砌体结构住宅由于抗震节能综合改造的需要,进行了抗震鉴定,北京地区颁布了地方标准,对抗震鉴定时的抗震验算进行了规定,即按照现行抗震设计规范的方法,其中R和S的计算与国标《建筑抗震鉴定标准》(GB 50023-2009)有明显的差异,由于北京地标中的抗震验算参数均使用现行的设计系列规范,便于设计单位应用。但通过研究发现,按照北京地标给出的鉴定验算结果与国标有差异。通过研究,对大量存在的A类、B类砌体结构住宅的抗震鉴定如何选择鉴定标准,提供了参考。     

钢筋混凝土结构延性的分析

钢筋混凝土结构的延性大小反映结构的塑性变形能力及耗散地震能的能力大小,保证结构的延性是提高建筑抗震性能的重要措施.从提高钢筋混凝土结构延性的措施、抗震措施、构造的破坏形态等方面进行了研究,表明采用合理的结构构造,提高结构的整体性,增强抗震结构的延性性能,可以保证建筑结构实现抗震设防,达到"三水准"的抗震设防标准.     

建筑抗震性能化设计浅谈

建筑抗震性能设计,立足于承截力和变形能力的综合考虑,具有很强的针对性和灵活性,针对具体工程的需 要和可能,可对整个结构,也可对某些部位或关键构件,灵活运用各种措施达到预期的性能目标—着重提高抗震 安全性或满足使用功能的专门要求。