土建类研究生创新型人才培养模式研究

以数学建模竞赛为载体,探讨了融合建模思想的土建类研究生课程教学改革方法和研究生创新团队的构建途径,有利于学生建模能力的快速培养,同时以参赛为契机,建立了一套培训—竞赛—指导—反馈为核心体系的学习型创新团队培养模式。     

创新型人才培养模式及基地建设

创新是一个国家和民族不断进步的灵魂,也是一个企业持续发展的基础所在,未来只有拥有了大量创新型人才的企业才能在激烈的竞争中不断前进。在创新型人才作用不断凸显的背景下,作为担负着创新型人才培养重任的企业应如何进行创新人才的培养以及基地建设正在不断的考验着企业管理者的智慧。     

工程造价专业创新型人才培养模式改革研究

在建筑工程领域中,科学有效的降低工程造价可以节约成本、有利于建筑企业实现较大的经济利益。因此,培养具有专业素养的工程造价专业创新型人才就显得非常重要了。本文主要就专业院校培养工程造价专业创新型人才存在的问题、解决的方法、培养的意义三个方面的内容进行论述。     

建立材料类专业创新型人才培养机制思考

通过课程体系的优化,把培养学生的科学素养与解决工程问题的能力在培养方案中有机地结合起来;建立严格的教学质量监督保证体系;建立材料类专业创新人才实践平台,使学生能得到创新思维的训练;建立一个以学生为本的教学评价制度,激发学生的学习热情,培养学生的创新精神和创新思维。     

地方本科院校土木工程专业应用创新型人才培养模式探索与实践

文章针对地方本科院校土木工程专业应用创新型人才培养模式进行研究,结合湖北工程学院土木工程专业的教学实践,提出以学生创新精神和实践能力为目标的人才培养模式,建立校企共赢的合作机制,共同建设实践教学实习实训基地,推进和完善实践教学信息化改革,探索应用型本科院校土木工程专业创新型人才培养的新方法,以期为同类院校土木工程专业人才培养提供参考和借鉴。     

自动化专业创新型人才培养计划制定的探讨

国家自动化的发展水平与高校自动化创新型人才的培养具有重要的关系。创新型人才培养计划是实现自动化专业高级人才培养目标的实施蓝图,是保证教学质量的基础性文件,在人才培养中具有举足轻重的作用,因此创新型人才培养改革首当其冲要改革的就是人才培养计划制定的问题。针对自动化专业创新型人才培养计划制定的问题进行了初步的探讨,以供参考。     

创新型人才培养模式下西南石油大学文化素质教育概述

文化素质教育对培养创新型人才所具备的素质具有重要的作用。西南石油大学紧跟时代步伐,通过加强文化素质教育基地建设、创建“第一、第二、第三课堂互为交织”课程体系、完善社会实践保障体系、构建和谐校园、完善评价机制等多种途径创新文化素质教育的模式,取得了优异的成绩。     

拔尖创新型水利人才培养途径及方法探讨

当前国家经济社会发展对创新型水利人才需求越来越大,高等水利院校亟需探索一条有效的拔尖创新型水利人才培养途径。国外知名高校人才培养经验值得我们学习和借鉴,但是由于不同国家在文化和教育背景等方面存在较大差异,因此在借鉴国外经验的同时需要基于中国水利人才培养客观实际进行合理优化。全新的水利人才培养途径充分利用现有教学资源和国外高校人才培养经验,从\"学科联动、师生互动、国际驱动、企业牵动\"四个方面着手,有望为水利工程建设培养更多拔尖创新型水利人才。     

营造培养创新型人才的良好环境

全面推进素质教育,振兴教育事业,培养创新型人才,实施科技学国的伟大战略。为满足人民群众接受更高更好的教育需求,高等教育招生规模扩大,在现有办学备件下,如何营造培养创新型人才的良好环境,有助于创新人才的迅速成长。本就营造培养创新型人才的环境进行了探讨。     

高职院校建筑工程技术专业三型人才培养模式探究

高职院校的就业率一直以来都处于较高的状态,主要原因是由于高职院校比较注重技术人才的培养。笔者根据自身多年的工作经验,现就高职院校建筑工程技术专业三型人才的培养模式进行了研究。