当前高等职业教育人才培养模式研究

文章从高职教育人才培养模式的内涵入手,分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性,从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控制与学生评价、教师队伍建设等一系列环节着手,从高职人才培养目标出发构建高职教育人才培养模式。     

智能建造背景下高职建筑工程技术专业复合型人才培养路径探索

随着国家大力推进建筑信息化、工业化和智能化建造，建筑行业正从粗放式建造逐步向智能建造转型升级，智能建造相关复合型人才急缺。从行业发展需求出发，基于课程体系设置、师资队伍建设、实训实践条件等多方面，探索了高职建筑工程技术专业复合型人才培养的改革路径。     

供给侧改革背景下高职创新创业人才培养模式研究

采用问卷调查法选取省内具有代表性的5所高职院校进行调研,总结当前高职院校创新创业人才培养方面存在的问题,基于供给侧改革的时代背景,从有效供给人才来满足社会需求的角度出发,修正创新创业人才培养模式,优化教育教学体系,提高人才培养质量。     

高职教育高素质技术技能型人才培养质量探析

高职教育高素质技术技能型人才培养工作关乎社会生产率,是社会经济发展的关键因素。从高素质技术型人才的定义谈起,讨论了培养高素质技术技能型人才的一些具体方法,并对国内高职教育人才培养质量的相关性进行了分析。     

浅谈高职计算机人才培养策略

高职院校的计算机教育是以教会学生过硬的计算机基础知识和专业知识、培奍学生计算机办公自动化、数据库、网络等软件操作应用能力,使学生能够在相关企事业单位从事办公自动化、网络应用或软件开发等计算机科学应用工作,以培养学生德、智、体、美全面发展的高技能应用型计算机人才为主要目标。本文从分析计算机专业供求矛盾瓶颈出发,对高职计算机专业人才培养模式进行了深入剖析并提出了可行的人才培养模式的意见和建议。     

浅谈建筑类高职院校BIM技术人才培养的对策

随着绿色管理理念在各行各业的相继提出,绿色建筑理念在建筑行业应运而生,BIM技术作为能够促进建筑行业发展的新兴技术,受到了建筑类高职院校的重点关注。本文从BIM技术的概念和内容出发,简述了BIM技术在建筑行业的重要性和目前的发展情况,介绍了建筑类高职院校BIM技术教学的现状以及困境,最后提出了提高建筑类高职院校人才培养质量的对策,希望能够帮助建筑类高职院校寻求到培养BIM技术人才的新途径。     

高职药学专业人才培养服务地方医药产业的研究

高职教育的目标是培养适合市场需求的高素质技能型人才,服务于区域产业发展,这是高职教育不同于普通高等教育的主要特点[1]。从实用技能人才培养理念出发,结合高职院校药学专业的特点,以宜春职业技术学院药学专业为例,从培养药学专业高技能应用型人才、深化药学专业课程设置方案、优化实践教学平台设计,建设"双师型"师资队伍这三个方面探讨了高职院校培养药学专业高技能人才的模式。     

关于中职建筑工程类专业学生核心就业能力培养的思考

本文从建筑行业职场需求角度出发,从最初的重学历到现在的重能力、重职业道德和价值观,中职建筑工程类专业对人才的要求也日益发生变化,人才的规格内涵也不断变化。为满足建筑行业的发展,顺应职业教育的发展,提高中等职业教育质量和实现素质教育新突破的需要,本文从建筑工程类专业学生核心就业能力培养标准、培养内容、培养方法、行业对人才培养要求等几个方面进行思考与研究,为我国的中职建筑工程类专业的人才培养提供一定的参考、学习与指导价值。     

后扩招时代建筑类高职院校工匠人才培养策略研究

自从20世纪末高等教育扩招以来,高职教育取得了飞速发展,高职院校为国家和社会培养了一批批专业型、技能型、创新型人才。尤其是"中国制造2025"行动纲领的提出,更加要求高职院校贯彻落实工匠精神,培育更多工匠人才,对于建筑类高职院校而言,有必要进一步分析建筑行业的人才需求现状与培养目标,明确工匠人才培养定位,最终创新完善后扩招时代建筑类高职院校工匠人才培养策略,为我国建筑行业的创新发展提供新思路。     

高职建筑安全技术管理类专业人才培养方案构建与实施——以南通纺织职业技术学院为例

人才培养方案作为高职专业建设的指导性文件和标志性成果,是专业人才培养质量不断提高的重要保证。建筑工程质量与安全技术管理作为教育部高职目录外的一个新专业,近几年发展迅速。本文结合南通地区发展实际,从建筑行业市场实际需要出发,以工学结合人才培养模式改革为突破口,创新课程体系建构,以南通纺织职业技术学院为例,结合国家示范性高职院校改革成果,对建筑工程质量与安全技术管理专业人才培养方案进行系统设计,为该专业的创新性发展奠定基础。