着力英语课堂实践 打造课堂教学活力

创建充满活力的英语课堂教学,需要新颖的教学理念支撑,课堂教学要活泼自由,教学手段巧用媒体辅助。着力英语课堂实践,打造课堂教学活力,这是提升小学英语课堂教学质量和效益的重要途径。英语课堂的"活力"是学生英语学习兴趣和强烈求知欲望的有机整合,教师要引导学生积极参与,帮助学生拓展思维。课堂教学过程中要创设出生动情境,营造出开放包容的课堂氛围,创新教学方法和形式,让课堂教学鲜活生动、有趣实用。     

如何让生本课堂焕发生命活力——语文生本课堂案例分析

<正>"生本"教育就是以学生为本,它是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨的教育,是真正做到把学生当作学习的主人,为学生好学而设计的教育。生本教学理念已经成为当今教育教学的新理念,生本理念使得课堂成为了一个充分发挥学生主体性的生命场。如何让生本课堂焕发生命活力,笔者结合几节语文生本课堂教学案例,谈谈自己的几点看法。一、营造平等、和谐的课堂氛围笔者听了一节生本实验课《我     

谈中职动漫“生本”教学

生本教育的理念是:一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。本文作者根据中职学生和动漫学科实际,在动漫教学中引入生本理念,改进教学方法,在教学中运用生本的理念来设置教学内容和引导学生学习动漫专业技能。并提出了根据学生在校学习时间,在课程设置上注意"生本";尊重学生个性特点,在学生学习上注意"生本";注重教师技能提升,有能力的老师才能真正关注"生本"的思路。并细化到在动漫教学课程设置上"以生为本、以点带面";在中职动漫教学设计和引导学生学习时必须"以生为本、以生定学";"以生为本、以师定教"的具体设想。并在实际的教学中取得了较好的成果。为中职动漫教学提供了一条新思路。     

小学数学活力课堂构建

兴趣对学习的影响很大,通常感兴趣的学科,总是会觉得简单、有趣,学习动力十足;相反,对不感兴趣的学科常常感觉枯燥、晦涩。因此教师在教学时,应当充分考虑学生的学习心理,以兴趣激发为教学导向,在课堂中当学生的引导者,为其创造轻松的学习氛围,激发学生的求知欲。活力课堂的创建就是将学生的"习得感受"摆在重要位置,和学生一起学习和认知。文章围绕小学数学活力课堂的构建展开讨论,提出相应的教学指导策略。     

引入生活之水 构建富有生命活力的数学课堂

数学新课标明确指出:要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学,感受数学与现实生活的联系。这样才能让数学课堂焕发生命的活力与教学的魅力,才能实现学生快乐而主动的学习与探究,方能取得最佳的教学效益,让学生在学到知识,掌握技能,提高能力的同时得到情感的提升等。     

生本教育理念下翻转课堂教学模式应用研究——以思想道德修养与法律基础课程为例

生本教育理念是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为核心。翻转课堂作为生本教育理念下"以学生为中心"的新型教学组织形式,通过改变课堂教学与课外学习在知识传递及吸收内化过程中的角色顺序,重构学习过程,为理论性的《思想道德修养与法律基础》教学提供更加活泼、更有针对性和目的性的教学平台。以"爱国主义为核心的民族精神"专题为例,构建"双主体三时段七环节"教学模式,通过详细的课前、课中和课后教学设计,提出具体实施方案,展现教学活动过程中的流程控制。反思与启示:"以学生为中心"的生本理念促进个性发展,"学习任务单"引导式教学提升学生自学能力,"开放性+支持性"教育过程提高学习效果。     

多维运用绘本 提升课堂活力

伴随着教学水平的不断提升,小学英语教师为了更好的提升学生的综合素质,不断的创新教学的形式,使得课堂教学更加具有应用价值。而绘本故事不仅符合小学阶段学生成长的需求,满足学生的理解能力,还能够激发学生的阅读兴趣,让每一位学生都最大限度的享受绘本所带来的乐趣。本文主要对绘本的多维运用进行了探讨,以提升英语课堂活力。     

生本教育在初中生物课堂教学中的实践

随着"生本教育"理念的提出,当代教育越来越重视学生在课堂教学中主体地位的凸显。"生本教育"理念是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨的理念,重视学生的主动学习和体悟,对于学生更好地接收知识、感知知识、应用知识具有重要作用。若能将这一理念应用到初中生物课堂中,必然有助于初中生物课堂教学质量的全面提高。因此,本文从制定多维度的教学目标、利用生活实际激活求知欲、提供合作交流的学习机会、设计科学合理的教学活动、结合教材布置多样化作业五方面对生本教育在初中生物教学中的实践展开了研究,以期能够达到抛砖引玉的效果。     

高中英语学习兴趣的激发策略

传统教学模式下,单一枯燥的教学形式往往会造成学生对英语课堂无感,学习英语知识的积极性不高,为了让学生在英语课中有轻松愉悦的学习体验,教师在教学中可以转变应试教育"灌输式"的教学思想,基于生本理念创新教学方法,引导学生积极投入学习中,通过创设情境教学激发学生学习兴趣;组织游戏教学引导学生主动参与;开展因材施教激励学生进步提升;布置学习任务促使学生合作探究等形式促使学生体悟英语知识魅力,在兴趣驱使中提升英语课堂效率。     

打造美术活力课堂 提高美术教学效率

初中美术教师要以生为本,根据所教学生的身心特点,确立多元化的美术教学目标,能够紧密联系学生的生活实际拓展并整合美术课程资源,创设愉悦的教学氛围,以开放式的教学方式引导每位学生积极主动地参与美术学习,打造美术活力课堂,提高学生的审美品位和美术修养。