高职教材建设的可持续发展研究

高等职业教育教材建设是体现高职办学质量和办学特色的载体。要实现高职教材建设的可持续发展,必须更新教材建设观念和教材内容,改革教材建设手段,完善评价与保障机制。     

浅议高职特色系列教材的建设

高职教育的高速发展和高职人才观的转变,需要有适应高职人才培养的专业系列教材。专业系列教材的建设应实行校企联合开发,注重内容的实践性和职业性,构建科学的具有高职特色的专业系列教材体系,重构教材组织结构,合理取舍教材内容,开发形式多样的教材。建设具有突出高职教育特色的专业系列教材,是培养高素质技能型人才的基础和保证。     

浅谈酒店管理专业的教材建设

高职教育的教材必须适应培养技术应用性人才的需要。围绕人才培养目标的特点,对酒店管理专业的教材建设,从教材内容的取舍、教材内容的组织方式、教材内容的呈现形式和教材配套资源方面提出了改革建议。     

高职英语校本教材的开发

高职英语校本教材开发是高职院校发展的必然要求.本文首先概述了高职英语校本教材开发的内涵,然后分析了高职英语校本教材开发的意义,并详细阐述了高职英语校本教材开发的建议,最后指出高职英语校本教材开发要讨论的问题.     

高职专业核心课程精品教材内容的定位研究

高职专业核心课程是高职教育人才培养的重要环节,其精品教材内容是具有完整的工程实践理论知识体系,为受教育者提供现代最新的工程实践知识,为其成为工程实践者提供必要的知识保证,同时为其可持续发展成为可能。精品教材还为教学提供方法指导,同时培养学生的学习兴趣,培育其工程实践的职业敏感性。精品教材是传播知识的商品,加上编写者对市场定位,有可能与某区域高职教育的相关课程的知识覆盖面不同,通过教师在课程教学大纲的指导下,实现精品教材与课程教学和谐的统一。     

基于“四育融合、四维理论”的高职教材建设研究

新时代高职教材改革是培养德技并修、复合型创新型高素质技术技能人才的内在要求。针对当前高职教材编写现状，提出要将专业教育、思政教育、创新教育、劳动教育融入教材，基于“四育融合”构建教材内容；从职业维度、知识维度、表述维度、形式维度综合考虑，基于“四维理论”构建高质量教材编写模式的思路，并以高职水利水电建筑工程专业为例，构建出6种不同类型课程的高质量教材编写模式。     

百万扩招背景下高职教材建设路径探究 ——基于《职业院校教材管理办法》政策文本解析

基于百万扩招背景下高职教育产生的巨大变革契机,深入探讨了高职教材建设及改革的应然性.结合现阶段高职教材建设面临的困境,在论述高职教材建设趋向特征基础上,从国家《职业院校教材管理办法》政策文本分析入手,紧密关联当下高职教材建设的关键切入点,提出基于文本解析的五点实施路径,并在此研究基础上展望了未来高职教材建设及治理的方向,期望使得教材建设更好地成为促进"三教"改革的重要支撑,从而推动我国现代职业教育向高质量、内涵式、创新型、特色化转型发展.     

浅谈高职教材建设中存在的几个问题及措施

教材建设工作是高等职业教育人才培养工作的重要组成部分,教材的优劣直接影响到高职教育教学和人才培养的质量。针对高职教材建设滞后的现象,分析了高职教材建设的问题,提出了一些解决措施。     

高职院校高等数学教材建设研究

教材建设工作是整个高职教育教学工作中的重要组成部分,高质量的教材是培养合格人才的基本保证。本文从高职院校高等教学教材使用的现状出发,指出了教材建设中存在的突出问题,并提出了高职院校高等数学教材建设的思路。     

刍议法律英语教材编写

社会对涉外法律人才需求急增,也对高校法律英语教学提出新的挑战.目前法律英语教材在内容实用性、系统性以及技能培养的针对性方面仍存在一定问题.针对涉外法律人才培养目标,从教材编写原则、教材内容以及教材体例安排等方面进行阐述,以期提高教材的实用性和针对性.     

JSP Web开发技术任务驱动式教材开发实践

教材建设是高职课程体系改革的关键.针对当前高职JSP教材的现状,围绕JSP Web开发技术课程教学目标,依据课程特点,结合高职学生的认知规律和学习习惯,采用“项目贯穿、任务驱动、阶段模块化”的教材开发理念设计教材结构形式,给出任务编写形式.     

对高职高专教材建设的几点看法

高职高专教材应当有自己的特色.教材内容的宽窄、深浅要符合人才培养目标的要求;相近学科之间的内容整合必须遵循一定的原则;要正确处理课程间的衔接、教材内容与教学时数间的关系等问题.     

试论高等烹饪教材的建设

现行烹饪高等教育教材中所存在的不足之处主要表现在:不同层次教材内容的交又重复现象严重;基础理论课教材针对性较差;教材内容、体系、结构陈旧,无法适应新形势的需要等方面。建议今后的教材改革应朝着以下方向努力:了解烹饪专业特点;增加教材内容的新科技含量,丰富教材形式;加强专业基础理论课教材的针对性;要注意理论与实践的有机结合,更要注意能力的培养。     

高职单招生特点与新形态教材适用性

高职单招生具有思维活跃、动手能力强、理论知识相对较差等特点,编写与新的生源特点相适应的教材成为高职教学改革的重要课题。以手机和平板电脑为重要形式的新形态教材建设,使教材内容更直观、更丰富、更生动,能更好地服务高职单招生的学习,并将成为培养技术技能人才的重要手段和形式。     

我国高职教材建设存在的问题及其对策

高职院校教材质量整体水平不高已经成为影响高职教育持续健康发展的重要问题。我国高职教材建设存在着课程与教材主从关系错位、教材没有充分体现高职教育特点的问题。要解决高职教材面临的困境,需要对教材建设的工作机制乃至工作模式进行创新。     

高职院校教材征订的问题及对策

教材管理工作是高职院校教学管理工作的重要组成部分,而教材征订工作又是影响教材管理的重要环节。为确保高质量教材进入课堂,提高教学质量,应重视教材征订工作存在的问题。文章根据高职院校教材征订的现状及存在的问题,提出改善对策,为推动教学建设创造条件。     

高等教育模式发展与高校教材形式类型探讨

计算机与网络技术在高等教育过程中的应用将促使高等教育的模式发生变化 ,从而引起高校教材内容与形式的变革。纸质教材、电子教材及两者的混合 ,是 2 1世纪初高校教材的基本类型。电子教材的广泛运用 ,将改变教师的传统角色 ,增强学生的主体意识 ,促进学生能力培养。     

高职纺织行业英语教材开发的研究与实践

行业英语教材的编写是高职公共英语改革的重要内容.通过对纺织行业英语教材的现状和现实需求进行分析,阐述了教材编写的必要性,并就教材的定位、编写团队以及内容的选取方面探讨了教材的编写思路,以期对其他行业英语教材的编写带来启示.     

高校工科类专业教材质量保障体系的构建

高校教材质量保障体系的构建是提高教学质量的基础,目前高校工科专业在教材质量保障中存在着一些问题,结合教材质量保障体系构建的原则,可以从教材选用制度、教材评价体系建立、规范教材出版等几个方面构建工科专业教材质量保障体系。     

当前高职烹饪类教材编写出版现状分析

烹饪专业类教材是实践性较强、工艺要求较高的教科书。近年来我国高职烹饪教育快速发展,而相关的教材比较杂乱,深浅不一,内容陈旧,不能满足当前职业教育的需求。高职烹饪类专业教材,应当根据职业教育的培养目标要求,突出烹饪职业教育的实践性、实用性、灵活性特点,强调烹饪教材的理论与实践一体化、典型菜品与制作规范相结合的编写思路,从职业化和市场化出发,强调实用,面向市场。