“人工智能技术”融入应用型电子信息工程人才培养的实践研究

本文针对电子信息工程专业人才培养方案所存在的问题,提出了将人工智能技术融入电子信息工程人才培养的解决方案。首先,从优化人才培养方案、教学方法和课程体系等方面,提出电子信息工程专业人工智能技术融入应用型人才培养的解决方案,通过分析现有专业课程体系存在的问题,对课程体系进行重构。其次,从构建“双师双能型”师资队伍、构建人工智能技术融入课程教学方法、构建多层次实践教学体系、建立立体化创新创业实践平台等方面,提出了人工智能技术融入应用型人才培养的解决方案。最后,通过教学实践证明,该培养方案能够有效提升学生的专业素养和创新能力,为高职高校电子信息工程专业提供一定的参考。     

“双高”建设背景下高职院校人工智能专业产教融合研究

在“双高”建设背景下,通过对高职院校人工智能专业产教融合现状的分析;针对高职院校人工智能专业特点及 社会对其大规模的需求,提出人工智能专业产教融合的教学模式、专业人才的培养模式、校企合作的模式、创新创业的模式,为 高职院校人工智能人才的培养提供一种可行性的方案。     

新工科背景下民族高校人工智能专业建设及创新人才培养探索

分析民族高校自身定位和人才培养目标,探讨新工科背景下符合民族高校自身特点的人工智能专业建设和创新人才培养方案,围绕如何体现"智能+民族"和"软硬结合"的专业培养特色,阐述民族高校人工智能创新人才培养的总体思路,人工智能专业建设方案和课程体系设计。     

基于"底层共享,中层分立,高层互选"的高职专业群课程体系构建——以移动互联技术应用专业群为例

高职院校内涵建设的重要任务是专业群建设,体现院校办学实力、竞争力、办学特色的重要因素.本文以移动互联技术应用专业群为例,构建"底层共享,中层分立,高层互选"的专业群课程体系,重点探索专业群课程体系构建的原则、理念、过程、实施效果,为高职院校专业群建设提供思路.     

校企深度融合的人工智能专业工程应用型创新人才培养模式探索

在分析人工智能专业内涵及专业现状的基础上,结合新工科和工程教育专业认证建设,依托企业人才、技术和资源优势,以扎实落地的校企合作、协同育人为着力点,探讨人工智能工程应用型创新人才培养模式,结合安徽信息工程学院人工智能专业,对校企深度融合的工程应用型创新人才培养进行介绍,为其他应用型本科院校人工智能专业建设提供参考和借鉴.     

人工智能时代高职英语教师专业发展机遇、挑战及策略探讨

顺应人工智能时代的浪潮,基于新兴技术的职业教育变革势在必行。通过深入分析人工智能时代高职英语教师专业发展机遇、挑战,提出正确认知人工智能时代教育理念,重新定位教师角色;掌握人工智能应用技能,提升信息化素养;开辟新的话语通道,掌握教学新形态;关注学生学习体验,增强教师职业使命感等策略,旨在给高职英语教师专业成长提供一些参考借鉴。     

"人工智能+新工科"视域下软件工程专业实验实践教学改革

针对"人工智能+新工科"新背景对软件工程专业的新要求,阐述如何构建软件工程专业实验实践教学"一体两翼"架构和实验实践"四模块—多层次"教学体系,提出基于产学合作、协同育人、实习实训、双创教育的"多主体—多途径—多阶段"实验实践教学模式,指出专业教师能力提升的新策略,结合本专业的教学实践,从实验实践教学体系改革、创新创业实践教育、新工科国际化办学方面介绍实验实践教学改革的一些探索.     

产教融合的高职人工智能人才培养模式

本文阐述了我国高等职业院校开展应用型人工智能人才培养的背景和现状;针对学生技能与人工智能产业发展出现的断层,分析了原因;提出了基于产教融合的高职人工智能人才培养的模式,并结合产教融合的专业建设范式和专业建设的内容要素对该模式进行了阐述。     

人工智能技术在高校实验室建设与管理中的应用

高校实验室是师生实践活动和科研学习的重要场所,高校的众多专业实践课程都需要在实验室进行教学,实验室建设与管理是高校教学体系中的重要一环,但是目前许多高校实验室管理模式较为传统,且存在安全、环境、开放、专业水平、硬件等方面的问题。文章围绕人工智能技术在高校实验室建设与管理中的应用进行分析和探讨,通过在实验室建设中融入人工智能技术以构建智慧实验室大数据管理平台,有效解决实验室传统管理方式存在的问题,使得实验室建设与管理更加智能化和信息化,更好地服务于高校创新创业型人才的培养工作。     

人工智能在空管中应用的研究进展

在民航飞速发展的同时,空中交通也变得更加复杂、快速、多变,与之相关的种种问题也逐渐显现。同时,作为近几年取得重大突破的计算机辅助技术,人工智能技术已经广泛地应用于多个领域。人工智能技术与传统的空管相结合,更有利于构建一个更加安全、有序、高效的智能化空中交通管理系统。本文主要从国内外空管发展现状、空管系统对人工智能技术的需求以及人工智能在空管系统的应用几个方面进行综述和分析,最后对人工智能技术在空中交通管理中应用所面临的挑战进行了分析和展望。     

工业人工智能发展方向

本文结合工业自动化和信息技术在工业革命中的作用以及制造与生产全流程决策、控制以及运行管理的现状和智能化发展方向的分析, 提出了发展工业人工智能的必要性. 通过对人工智能技术的涵义、发展简史和发展方向的分析以及自动化与人工智能研究与应用的核心目标、实现方式、研究对象与研究方法等方面的对比分析, 提出了工业人工智能技术的涵义. 通过对工业人工智能和工业自动化的研究对象与研究目标对比分析, 提出了工业人工智能的研究方向和研究思路与方法.     

人工智能研究生课程建设"十大忌"

针对目前很多高校加快"人工智能+X"专业与学科建设步伐之势,分析人工智能课程特点,从课程定位、知识体系、施教模式、考核方法、师资队伍等10个方面说明人工智能研究生课程建设与教学实施中的误区和偏差,并提出相应对策。     

有关行为主义人工智能研究综述

通过与传统人工智能的比较，介绍了基于行为的智能模拟技术的发展及现状，并详细评述了行为主义人工智能的研究方向以及在研究过程中涉及到的前沿技术，最后给出了基于行为主义人工智能构建智能主体系统的设计原则。     

地方本科院校人工智能专业建设研究与实践

针对人工智能专业建设的问题,提出"1+3"(1个特色和3个接轨)模式,分析专业的培养目标、课程设置、师资队伍及教学条件等建设情况,以长春师范大学的人工智能专业为例,阐述面向基础教育的人工智能专业建设途径及发展规划。     

"S-ESE"人才培养模式下高职院校计算机应用技术专业建设的探索

本文介绍了我院针对当前计算机应用技术专业建设中存在的一些问题,结合本院实际办学情况.围绕我院施行的"S-ESE"人才培养模式,分析当前高职院校计算机应用技术专业现状,结合"S-ESE"人才培养模式实施下我院计算机应用技术专业的实际情况,从人才培养目标的定位、专业领域内师资队伍建设、课程建设、深化实践教学改革等方面对当前我院计算机应用技术专业的建设给出了一些建议.     

林业院校人工智能课程教学的思考

近年来随着"互联网+"的快速普及,我国传统林业开始向智慧林业迈进,人工智能课程教学在林业院校越来越受到师生的欢迎。文章总结并分析目前林业院校人工智能课程的教学现状以及存在的主要问题,结合作者十多年的教学经验和林业院校专业特色,在教学形式变化、教学内容设置、教学方法改革等方面对林业院校人工智能课程教学提出一些建议。     

人工智能相关专业中语音信号处理课程教学改革探讨

分析人工智能相关专业开设的语音信号处理课程教学存在的问题,提出该课程的教学改革思路,在保持人工智能相关专业课程体系基本不变的情况下,对课程知识点进行梳理和规划,从理论课、实验课、考核方式等几方面阐述实施方案,最后介绍教学改革效果。     

基于专业特色的高职物联网实践基地建设方案研究

分析了高职院校物联网技术人才培养的特点,提出了基于专业特色构建高职物联网实践基地的思路,并在分析了高职物联网实践基地建设应紧密结合自身专业特色和优势的基础上,给出了构建真实行业应用案例,提升人才培养质量和自身品牌的实现方案。     

面向计算机专业研究生的人工智能教育

人工智能是为计算机专业研究生开设的一门重要课程。分析了为计算机专业研究生开设人工智能课程的必要性以及人工智能在研究生培养过程中的重要作用。结合计算机专业研究生的特点,进一步提出了关于研究生人工智能教育的几点建议。     

高职电商专业创新创业教育评价指标体系研究

高职院校创新创业教育作为一项新事物,没有固定模式可循,要确保其不偏离主航道,需倚重于对教育过程的评价。本文结合我院实际,就高职院校电商专业创新创业教育评价指标体系的构建思路、结构模型、权重设置进行了阐述,并提出了一种基于模糊数学理论的模糊综合评价方法。