高职院校助力精准扶贫举措探析

全面脱贫是新时代党和国家制定的战略目标,教育扶贫是国家精准扶贫、精准脱贫战略的重要组成部分。高职院校参与精准扶贫,有助于脱贫攻坚目标的实现,脱贫攻坚的推进有利于高职院校的内涵建设。高职院校可以通过构建“文化知识传授、技术技能培养和就业服务推荐”一体化的精准扶贫体系,实现脱贫一人,助力一户、一村、一区域脱贫的攻坚目标。基于高职院校在精准扶贫中的独特优势,高职院校主管部门应借鉴供给侧改革的理念,指导高职院校以内涵建设为核心,通过招生制度改革、专业建设等途径助力脱贫攻坚工作,从根本上切断贫困的代际传递。     

京津冀一体化背景下河北省高职院校学生人文素质提升研究

分析河北省高职院校人文素质教育现状及其成因,探究在京津冀一体化的时代背景下,河北省高职院校如何借助京津的优势经验,提升学生人文素质。     

高职院校精准扶贫"三进三扶"工作模式研究

高职院校在开展精准扶贫工作中具有得天独厚的优势。通过分析高职院校开展精准扶贫工作的重要意义、工作方法,针对扶贫基础工作不牢靠、扶贫政策落实不全面、扶贫与扶志和扶智融合不紧密等问题,提出高职院校精准扶贫"三进三扶"工作新模式,即进村庄扶建设,进农户扶能力,进民心扶智力,并在帮扶村取得了较好的工作成绩,同时发挥了基层党员和基层党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。     

河北高职院校产学研合作模式及运行机制研究

产学研合作是高职教育校企双赢、有利学生、服务社会的重要举措。课题组对河北省高职院校产学研合作现状进行了调查研究,结合实例,对河北省高职的产学研合作模式、运行机制进行了深入探索和研究,取得了一系列研究成果.     

河北省高职院校应用型本科工程教育试点工作座谈会在我校隆重召开

2011年7月12日,由河北省教育厅组织、我校承办的河北省高职院校应用型本科工程教育试点工作座谈会在我校行政楼圆形会议厅召开。河北省教育厅高教处朱智国处长主持会议,我校党委书记王纪安致欢迎辞。我校曹克广校长和邢台职业学院等三所高职院校、河北科技大学等三所本科高校领导介绍了各个院校举办工程教育试点筹备的基本情况。     

高职院校开设台球专项课可行性研究

通过对河北省四所高职院校在校学生、部分教师及相关领导就大学生对开设台球课的喜爱程度、高职院校推广台球运动的价值、台球运动符合"轻体育"的教育宗旨并促进和塑造大学生良好的心理素质等方面进行了问卷调查,论证了高职院校开设台球专项课的可行性。     

新形势下高职院校职业生涯教育改革与创新探索

针对目前高职院校职业生涯教育存在教育模式单一、教育内容陈旧、专业教师缺乏、个性化教育和连续性指导缺失、校企合作不力等弊端,提出需要加强高职院校职业生涯教育改革和创新,构建更完善、更科学的职业生涯教育体系,以应对形势之变,从而缓解高职学生就业压力,破解高职学生就业难题。从探索教学、活动、竞赛一体化的教育模式、确立个性化和时代特征的教育内容、培育校企合作专业化教师团队、多形式推动因材施教教学方法、创新信息化教育手段、重视入学前职业规划教育等方面探索了高职院校职业生涯教育改革与创新路径。     

精准扶贫视域下高职院校资助育人工作的实践研究

高职院校资助育人工作是教育脱贫攻坚的重要内容,是精准扶贫理念在教育领域的延伸。在精准扶贫的视角下,指出了高职院校资助育人工作中存在的认定不够精准、资助资金结构不尽合理、监督评估体系不够完善、资助育人融合不理想等问题。通过对大数据完善认定机制、个性化精准资助、效果反馈提升管理水平、资助育人同步发展等手段的研究,推进了精准化资助育人工作的实现路径。     

云南省高职院校大学生就业工作分析——以昆明冶金高等专科学校为例

就业是最大的民生,也是最基本的经济支持。云南省高职院校大学生就业事关全省的经济发展和农村地区的稳定。以当前云南省高职教育最具代表性的院校为调研样本,调查分析云南省高职院校大学生就业工作现状,并提出相应的对策。     

东盟经济一体化进程中的云南高职教育发展

通过分析目前东盟一体化区域经济发展形势和云南高等职业教育在国际化开放办学形势中的定位,对云南高等职业院校利用地缘优势和资源优势,借鉴国外高职院校进行国际合作和走国际化办学之路的成功经验,对提高云南高等职业教育水平,进一步向东盟国家辐射和发展进行了思考。