基于校园文化特色构建高职院校学校章程——以承德石油高等专科学校章程为例

学校章程是高校管理的基本准则,是学校明确办学方向、实现办学特色的重要保障,学校章程对建设现代大学制度起到基础性的作用。以承德石油高等专科学校章程为例,探讨了具有校园文化特色的学校章程建设。     

对高职高专院校科学发展的几点思考——以承德石油高等专科学校为例

从科学发展的高度,以承德石油高等专科学校为例,提出了高职高专院校科学发展的基本内涵。指出高职高专院校要把学校置于省内、国内甚至世界这一大的坐标系中来对比,才会发现自身在发展中存在的深层次矛盾和问题,深刻审视高职高专院校的校情,是走科学发展道路的前提。认真剖析自身的办学基础和条件、具备的优势和面临的机遇,是高职高专院校能不能实现新的科学发展的基本现实要素。     

高职高专学生英语素质拓展运行机制——以承德石油高等专科学校为例

从高职高专学生特点出发,探讨了英语素质拓展的概念、必要性和可行性,并以承德石油高等专科学校为例,对英语素质拓展运行的体制机制进行了系统化整体化研究和构建。     

高职院校廉政文化培育——以承德石油高等专科学校廉政文化建设为例

以承德石油高等专科学校廉政文化建设为例,从精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个方面对高职院校廉政文化培育进行了分析,并提出了进一步深化建设的思路。     

提高精细化管理在高职高专院校学生管理中的应用实践——以承德石油高等专科学校为例

随着高校扩招,高职高专院校因其学生的特殊性,学生工作面临新挑战,要求高职高专院校学生工作者创新辅导员工作方法,将精细化管理模式引入到学生管理中,用心用情管理。就精细化管理在高职高专学生管理中的必要性进行阐述,并对精细化方式在工作的实践从四个方面加以论述。     

高职院校招生就业情况调查分析报告——以承德石油高等专科学校为例

为了了解高职院校招生就业现状,加强对承德石油高等专科学校的宣传力度,本校13级会计电算化专业的学生利用寒假社会实践实践的机会进行了社会调查。在此基础上,结合学校招生就业工作现状,提出了完善高职院校招生就业工作的建议。     

大学生志愿者品牌塑造——以承德石油高等专科学校为例

青年志愿者在队伍建设、活动形式、专业能力和社会支持等诸多方面存在不少问题,具体表现为:队伍流动性大、不稳定;志愿者专业水平低、服务意识淡薄;志愿者团体组织缺乏一定的激励措施和稳定的资源支持。高校必须更加明确新形势下志愿者行动的本质和内涵,转变理念,改革创新,增强活力,一方面通过拓宽思想教育渠道、提供技能培训机会,来帮助青年志愿者提高自身综合素质和专业能力,从而提高志愿服务水平。另一方面,通过健全项目管理、成果评价机制等措施来激励大学生积极参与志愿服务活动,促使大学生青年志愿行动走上品牌化持续发展的道路。     

Libsys5.0编目模块在高职高专图书馆中的应用——以承德石油高等专科学校为例

介绍了汇文系统5.0编目模块的功能特点,及此模块在我馆的应用情况,分析了应用中存在的问题,给出了解决办法。     

SPOC与高职院校思政课教学创新——以承德石油高等专科学校为例

SPOC融合MOOC和传统课堂的优点,在互联网+教育的时代背景下,高职院校应用SPOC进行思政课教学创新必要且可行。以承德石油高等专科学校借助蓝墨云班课SPOC平台推进思政课教学创新为例,介绍该校将思想政治教育传统优势与信息技术高度融合,打造思政课"师生学习共同体"的经验作法,分析了教学创新的哲学基础(建构主义),结合案例阐述了线上线下相结合的教学改革具体措施,提炼了SPOC平台基于过程性评价的考核创新。     

高校内部控制体系建设——以承德石油高等专科学校为例

高校内部控制体系能够很好地防范风险,以承德石油高等专科学校为例,介绍了高校围绕提高领导认识、成立组织机构、全面梳理业务流程、识别风险点并制定控制措施、完善规章制度等方面开展内部控制体系建设。     

论中原经济区建设中河南省高职高专院校人才培养——以河南机电高等专科学校教育实践为例

作为服务区域经济的河南高职高专院校,应主动参与高新技术产业的发展,参与企业共建,充分利用国家赋予中原经济区的政策,主动承担起培养适应地方经济需要的应用型、创新型、技能型人才的使命,充分利用自身优势,树立培养综合型高素质技能人才的办学理念,在人才培养模式、专业设置、毕业生就业指导、服务社会等方面勇于创新,为推进中原经济区"三化"科学协调发展提供人才保障。     

高校产学研办学传统实证研究——以承德石油高等专科学校为例

承德石油高等专科学校是一所具有百年产学研办学传统的工科院校。从1903年北洋工艺学堂首任总办周学熙的"工学并举"、"工艺非学不兴,学非工艺不显"到1926—1936年期间校长魏元光的"开门办学"、"既习其理,又习其器"、"教育与工业相助相长"、"学做统一";从上世纪五十年代学校的教学、生产、科研及培养目标全方位服务新中国的石油工业到今天学校成为全国产学研合作教育试点单位,其办学理念和实践是我国高校产学研合作教育的一个成功范例。     

浅析中德合作办学特色及学生管理——以承德石油高等专科学校为例

中外合作办学是加强高职院校与国际教育接轨的重要途径。鉴于其特殊性,合作办学学生管理工作面临各种新的挑战。以承德石油高等专科学校中德合作办学为例,简述学校合作办学情况和合作办学特色,对中德合作办学学生特点进行了分析,并从师资队伍建设、教学管理以及学生管理方法等几个方面,提出针对我校中德合作办学的几点建议。     

中德合作办学学生管理中的问题——以承德石油高等专科学校为例

针对承德石油高等专科学校中德合作办学专业学生的特点,对学生日常管理中出现的问题进行分析。主要从培养学生全面发展以及培养学生学习兴趣和积极性方面进行探讨,提出了几点建议和相应对策。     

高校离退休干部文化养老思路重建——以承德石油高等专科学校为例

"文化养老"是实现和满足老干部文化生活的重要途径,通过对承德石油高等专科学校老干部活动中心367位老人的走访调查,从老人的心理需求,身体状况,家庭状况等多方面了解和统计,得出我校老干部文化养老现状与需求,通过制定并开展多项文化服务活动,丰富和完善老干部文化需求,进一步提升我校老干部文化生活质量。     

国家示范性高职院校单招生课程考核评价模式探析——以承德石油高等专科学校为例

针对国家示范高职院校单招生生源的特点,以承德石油高等专科学校计算机与信息工程系相关专业为例,探讨了如何以培养学生职业能力为目标,进行单招生课程考核方式方法的改革,旨在为高职院校单招生培养提供借鉴。     

高职高专实训基地建设与管理的实践——以昆明冶金高等专科学校实习实训基地建设为例

建设好示范性高职院校实习、实训基地,将有利于促进高等技术应用型人才的培养和学校专业建设,满足地方经济建设的需求。结合昆明冶金高等专科学校实训基地建设的实践,分析了高职院校建设示范性高职教育实习、实训基地的紧迫性,阐述了建设高职院校实习、实训基地的具体措施和方法。     

日益严峻的招生形势下高职院校招生宣传途径——以承德石油高等专科学校为例

近年来,随着高等教育的高速发展,各高校不断扩大招生规模,高校之间争抢生源的态势愈演愈烈,招生宣传工作逐渐成为了招生工作的重头戏。基于高校日益严峻的招生形势,调查分析与研究了招生宣传对考生填报志愿的影响情况,并对高职院校的招生宣传途径进行了探析,力求对学校的招生宣传工作起到一定的推进作用。