高职教师企业实践锻炼考核管理制度探讨

高职教师企业实践锻炼已成为目前高职院校的常态,但许多学校教师赴企业之后的考核管理制度并不完善,以至于站在企业、学校和个人等角度都不能达到较好的实践锻炼的目的。从企业员工和高校教师考核管理的制度出发,探讨高职教师在企业实践锻炼期间的考核管理模式,进而完善并具体化考核管理制度,为后期教师赴企业实践锻炼的考核管理提供参考,进一步达到企业的需求与高校的社会服务功能以及提升教师实践能力的目的。     

高职校企合作的共育长效机制与考核评价机制

通过构筑校企双方的紧密合作和深层次合作,以期产生互动共荣的"双赢"格局,而其中最关键的举措就是校企合作的共育长效机制。共育长效机制应努力使教学内容贴近企业需求,体现高职人才培养的针对性和敏捷性,使学生、学校、企业各方受益,切实提高高职院校学生的就业率和核心竞争力。另外,学生职业能力的考核评价是运行机制的重点,考核评价的主导是学校和企业担任理论课或实践性课程的指导教师。由于教学地点、教学内容的不同,这种考核不应是一次性的,而且学生最终的考核成绩和综合评价,应由校企按有关制度共同决定,这样才能使"校企一体,共育人才"达到更高更新的水平。     

汽车电器实训考核方式的改革与实践

依据理论与实践相结合的准则,提出了汽车电器实训考核方式改革的必要性,以及具体的考核办法和对指导教师的要求.阐述了如何在考核之前做好准备工作,并介绍了汽车电器实训考核方式改革的效果.     

高职院校教师职称评聘工作的实践与思考

高职院校教师职称评聘工作关乎教师的切身利益,是师资队伍建设的一大平台,为学校发展提供重要人力资源保障。做好教师职称评审,应体现规范性、合理性和优选性等要求;做好教师职称聘任,应注重需要性、竞争性、阶段性等特点。加强教师职称评聘管理,既要考虑同类学校的共性,又要考虑特定学校的个性,利用多元化评议、年度性考核,综合评价教师业绩,促进师资队伍建设,为提高学校教育工作水平和教学研究能力奠定基础。     

农村学校教师工作状态研究——基于对江西省农村学校骨干教师的调查分析

运用问卷法对参加"国培计划"的205名江西农村学校骨干教师进行问卷调查,结果表明:(1)农村学校教师生活条件有待改善,部分学校绩效工资未能发挥激励导向作用;(2)40%以上农村学校的教学设施设备有待补足配齐;(3)部分农村学校缺乏民主管理意识,尚未建立科学合理的教师考核管理机制;(4)近20%的农村学校教师缺乏教学交流活动;(5)农村教师外出学习机会不均等;(6)与城市教师相比,42%以上的农村中小学骨干教师有自卑感,62%的农村骨干教师希望调入城市学校。     

主成分分析法在教师考核中的应用

本文采用主成分分析法,结合学校实际对教师职务考核资料进行多元统计分析,并就指标设计和考核结果进行讨论.     

教书与育人脱节——教学目的的实践缺失

在教育实践中,教书与育人存在着脱节的现象,这是教书育人目的的一种实践缺失.学校和教师必须努力改变这种现象.学校方面:一是思想教育定位的匡正;二是育人模式的矫正;三是管理考核机制的反正.教师方面:一是教师职能定位的校正;二是教师角色形象的端正.     

工科专业毕业设计(论文)过程管理制度的探索

在高等教育大众化背景下,学生考研、就业等因素对毕业设计(论文)质量产生了一定的冲击。本文结合学校实际情况从选题、开题报告、中期报告、论文评阅、毕业答辩和指导教师考核等方面探索多层次、全方位的毕业设计(论文)过程管理制度,同时以"卓越计划"为契机,深化校企合作,增强学生的工程意识和实践能力,培养适应社会需求的应用型工程技术人才。     

外籍教师在中国高校的教学浅析

由于文化上的差异,外籍教师在中国教学由于教学理念与思维方式的冲突往往导致教学水平的下降。中国学校在录用外籍教师方面也存在盲目倾向,忽视对外教的教学资格考核,导致外籍教师在教学工作中受限。     

课堂教学质量网络评价系统

基于面向对象的编程技术、数据库技术、教学评价体系等开发了教学质量网络评价系统,为学校提高教学质量和教学管理工作以及对教师考核提供数据和技术支持。     

大学生参与高校管理的思考——从大学规章制定的视角

大学生参与学校管理是推进高校管理制度化、科学化和民主化的重要组成部分,也是现代大学制度的特征之一。学生参与大学规章制定,是学生参与高校管理的核心形式。文章介绍了西方国家和我国学生参与高校管理的历史和现状,并以大学规章制定为例,分析了学生参与学校管理的理论基础和实践,提出要确立大学生的主体地位,制定保障学生参与学校管理的相关制度,并引导学生有组织地参与学校管理。     

校园计算机网络安全与防火墙技术

校园计算机网络的安全问题是学校在校园网络建设和使用中面临的重大问题,一旦处理不当,就很容易造成校园网络系统瘫痪,不仅会影响到学校的管理秩序及安全,亦会给师生的信息安全带来一定的威胁。本文就防火墙技术在校园计算机网络安全保障中的应用进行探索研究,以期为提高校园计算机网络的安全防护提供相应的参考。     

基于WEB的故障报修系统的开发与应用

随着学校的发展,校园网络规模扩大,网内用户量增多,使得网络维护的难度、故障维修的工作量也越来越大。通过自主开发一套基于WEB的网络故障报修系统放在校园网上,以规范报修流程,监督处理过程,提高网络中心的工作及管理效率,提升本部门为全校教职工的服务质量。文章结合学校实际情况,提出了开发该系统的重点与思路,给出具体技术实现方法,并指出推广应用过程中出现的问题和进一步的完善措施。     

高职学生逃课现状调查与对策研究

高职院校学生逃课现象已成为教学管理工作中亟待解决的问题。逃课现象具有普遍性、差异性及选择性等特征,主要是学生自我约束力差、教师教学能力不足、学校管理欠缺等因素所致。为此,高职院校应全面改革与完善学校管理制度,加强学生理想信念教育,提高学生的学习积极性和主动性,同时,进一步提升教师的教学能力,努力创建有吸引力的课堂,以抑制学生逃课现象。     

基于北斗卫星授时的无线自动作息控制系统的研究与设计

当前学校或工厂的作息控制都是以普通单片机计时,普遍存在累积误差较大和安装不方便的问题。提出了一种利用中国自行研制的北斗卫星授时作为时钟信号的时钟源,通过无线传输的方式传给各个声光执行机构,从而大大提高了作息控制系统的定时精度,使各个执行点之间的时钟信号高度同步,同时敷设灵活简便。特别适合在学校、车站、机关、企业推广使用。     

大学生轻生现象诱因分析及其干预对策研究

大学生轻生案件逐年增多已经引起了社会的广泛关注。论述了大学生轻生与其承受的情感纠葛、学业压力、就业压业、心理障碍、生理疾患、家庭变故、经济压力等方面有着重要联系,指出预防大学生轻生行为可以从社会、家庭、学校和大学生本人"三维一体"四个方面构筑预防体系。     

培养现代学生终身运动观念的研究

以中小学生的体育运动习惯和体育运动兴趣两个重要的指标作为中小学生终身运动观念的参考指标,对马鞍山市15所中小学生分别就家庭环境、学校体育课项目设置、学校体育运动客观条件、体育教师综合素质等对中小学生体育运动的兴趣和习惯产生的影响进行了调查研究,提出体育工作者要根据学生的年龄特征、家庭环境等多方面进行宣传教育,培养学生终身运动观念。     

学年制和学分制两种数据管理模型的比较

从数据元素的属性上分析,学年制的数据属性比较单一,学分制的数据属性具有多样性。数据属性的多样性,引发了信息传递形式的复杂化,也派生出一些数据概念。这一特点意味着学分制教务管理工作和学分制教务管理信息系统的设计比学年制复杂得多,同时也意味着在学分制下开发的教务管理信息系统也适合学年制的教学管理模式。将学年制和学分制数据流程图进行对比分析,学年制和学分制具有基本相同的数据构成和数据流向。这一特点意味着在学年制下开发的数据库系统经过适当的扩充后可延续到学分制。     

MPS导向教学法在服装专业教学中的应用

MPS导向教学是目前德国职业院校所广泛采用的一种先进的教学方法,是以提高学生的综合职业能力为核心,通过课堂教学改革,开发项目课程,采取任务教学,构建职校生综合职业能力体系的.在服装专业中应用MPS导向教学,在任务实施过程中培养学生方法能力、专业能力和社会能力,可使学生适应岗位需要、适应社会发展,保持职业生涯的青春活力.     

乐高机器人对学生通用技术学科核心素养的作用分析

随着教育改革的推进,普通高中通用技术课程提倡以学生为中心,提高学生核心素养和实践能力,采取自主、合作、探究等方式进行学习,乐高机器人融入机器人设计与制作课程学习后,为高中生带来了创新设计、技术意识、工程思维、图样表达、物化能力、团队合作等各方面的核心素养的培养,对高中生提高综合能力有较大的帮助。