深化实验教学改革的一些设想

一、现行实验课教学的不足能结合生产实践掌握一定的实验技术和技能,并具有一定的操作动手能力,应是工程技术人员专业素质的重要组成部分。在学校的教学中,如何创造条件,训练和培养学生的这类能力,确实是工科院校教学工作的一项重要任务。很好地研究并抓住这一点,将会大幅度地提高学生的素质,使毕业生在人才市场中,具有独特的竞争力。     

物理实验教学改革的思考与运作

近年来，我们开展“物理实验教学多层次、全方位改革”的教学研究与实践，逐步建立了以能力培养为主线的循序渐进的“多层次教学”模式。该模式从形式看，打破了过去的实验项目按力、热、电、光的安排顺序，在内容上却出现了两个变革：一是变同一层次的不同知识点（力、热...     

高校实验教学改革初探

实验教学工作是创新教育的重要教学环节之一,高等学校要不断深化实验教学改革,以现代教育理念为指导、以能力培养为主线,从实验教学仪器设备、教学队伍、教学内容、教学手段和教学管理等实验教学硬件和软件两方面进行构建新型的实验教学体系,大力提高学生的创新精神和实践能力,全面提升高等教育质量.     

全面深化电子技术基础实验教学改革的尝试

电子技术基础实验(含模拟电子技术基础与数字电子技术基础实验),是我校自控及计算机等专业的一门很重要的技术基础实验课,以往由于片面强调验证理论,忽视实验教学在培养学生能力方面的独立性和重要性,致使在该门课程的教学实践中教师和学生都不同程度地存在着重课堂教学、轻实验教学的倾向。多年来实际上只开出11—12个实验,共22—24学时,远低于该课程实验教学全国统一“基本要求”的45—60学时。学生实验操作时2人一组,规定接好实验线路要“由教师核对无误才能合上电源开始实     

改进专业课实验教学的设想与实践

一、问题的提出实验教学在高校教育中的重要地位是不言而喻的,对工艺性很强的王科专业尤其重要。近年来,我们和其他院校一样,实验教学无论从实验装备、实验水平和教学方法上都取得了很大成绩。但是,在我们从事的专业课实验教学的实践中也遇到一些问题。主要表现在:一是学生对实验课的重要性认识不足、兴趣不高,一些学生做实验时不爱动脑动手,而是应付了事;二是受实验室条件、经费的限制,分组不可能过细,有的实验甚至难以开出;另外,一些实验内容也显得较呆板。如何解决这些问题,进一步提高     

改革实验教学,加强能力培养

实验教学是理工科院校整个教学过程中的一个重要环节。加强这一环节是提高教学质量的重要课题。如何搞好实验教学,怎样在实验教学中培养学生的能力,是当前高等学校普遍关心的问题,也是我们这几年着手解决的一个重要问题。近年来,我们在实验教学中,周绕着如何加强学生能力培养这个问题,对电路测试实验课进行了大胆改革,并取得了较好的效果。一、正确处理传授知识与培养能力的关系在实验教学中,必须正确处理传授知识     

改革高校实验教学体系建立实验技术教学课程

改革高校实验教学体系建立实验技术教学课程中南工业大学刘光连，毛大恒实验教学是高等教育的一个重要教学环节，是课堂教学的必要补充，在巩固学生所学知识，培养和提高学生的实验技能，观察、分析和解决问题的能力上具有特别重要的作用。与课堂教学一样，实验教学总是不...     

对高校实行学分制的认识和思考

对高校实行学分制的认识和思考桂林工学院吴晓鸣（一）学分制作为一种以学分来计算学生所完成的学习量的教学管理制度，于１９世纪产生于美国。当时，由于美国已进入资本主义迅速发展的时期，社会分工和专业分工越来越细，人才需求越来越多样化，从而导致高校的课程设置越...     

探索新的实验教学模式全面提高学生的综合素质

本文讨论了在当前高校深化教学改革的新形势下，单独设置《机械工程材料》综合实验课程的思路以及实施单独设置实验课程的几点体会。实践表明：单独设置《机械工程材料》实验课程，可以把抽象的理论教学与生动活泼的实践环节教学结合起来，从而提高学生的综合素质和培养创新意识。     

机械设计实验教学改革

针对高职高专院校培养技术应用型人才的要求,分析了机械设计这门课程传统实验教学在新的教学模式下存在的问题,介绍了研究性实验的开设方式和教学效果,提出了机械设计实验教学改革的基本思路和配套措施,并对今后实验教学的改革提出了一些建议.     

高等专科测量课教学模式的改革与实践

1990年以来，笔者从改进测量课的教学手段与方法和优化测量课的教学结构入手，为提高测量课的教学效益做了一系列的教学改革，取得了一定的成效。一、充分利用直观教学手段直观性教学原则是教育理论中重要的原则之一。根据该原则，教学中通过利用图表、教具、模片和实物相结合的演示手段，可取得事半功倍的效果。例如，向学生讲解经纬仪的读数方法时，使用读数模片，由于这种模片具有较好的直观性、仿真性和演示性，只用两分钟便可教会全班学生读数，比原来使用读数模型提高效率约三倍。再如，以前给学生讲解用直读视距测量的过程时，在课堂…     

坚持实验教学中计算机教学不断线

坚持实验教学中计算机教学不断线蒋绍武＊在高等学校，计算机的作用己不仅仅是一种工具而是各学科本身的重要组成部分。加强计算机教育不仅是为了提高计算机知识水平本身，而且还是为提高其它学科的教学水平打好基础。因此，加强学生运用计算机能力培养，促进教学质量的提...     

新工科背景下铸造工艺学实验教学改革实践

针对新工科大力建设背景,对铸造工艺学实验教学提出了新的要求,结合培养适应区域经济发展的创新应用型本科人才的显著特征,在授课学时数减少的情况下,采用优化教学内容和分层次实验教学方法,增加了开放创新型实验。根据不同的实验,采用多样化的教学形式和新的考评机制,全面对铸造工艺学实验教学进行改革实践。在实践积累中形成了基于培养应用型人才的教学方法和以创新实践过程考核为核心和创新实践结果为辅的考评机制。实践结果表明,该教学方法和考评机制有利于培养学生运用自然科学和工程专业知识分析和解决复杂铸造工程问题以及创新实践能力,对推进创新应用型人才的培养模式的探索和实践具有重要意义。     

对学分制的认识

学分制是以学分作为计算学习份量的单位，以学分来反映课程地位和要求，并根据学生的学分决定其可否毕业的教学管理制度。这种教学管理制度是与学年制（又称学时制，是以教学时数作为计算学习份量的单位，学生按学年计划学习各门课程，经考试或考查决定升留级或毕业的教学...     

工科院校实验教学改革的研究

对传统工科院校课程实验教学体系进行了分析,提出了对实验教学体系进行改革的思路,提出了工科院校课程实验教学改革的方向.     

自力更生建设实验室不断改革实验教学

实验教学是提高教学质量的重要环节。要搞好实验教学就要解决如何建设实验基地和如何用好实验基地两个问题。下面就这两方面的问题谈一下体会。一、如何建设实验基地我们北方工业大学流体传动与控制学科,开设了液压、气动和流体力学等多门课程,相应地就要开设这三个方面的实验,而设备经费不足是其中最大的问题。有些设备市场上没有,有的设备市场上虽有,但价格昂贵或功能不全,不能完全满足教学需要。因此,摆在我们前面的困难很多。我们克服上述困难的做法是: 1.市场上有的,价格便宜而又适宜于     

选矿专业《有机化学》的教学实践和认识

如何提高教学质量?我结合自己对选矿专业有机化学的教学实践谈几点认识,希望引起讨论,以得到同志的帮助。一、教师的工作应以教学为主高等学校的基本任务是教书育人,培养高质量的人材,因此,教师的工作应以教学为主,并围绕着怎样教好学生来进行。教师出科研成果,固然可以直接用在祖国的四化建设上,而更积极和深远的意义,是通过科研提高了业务水平从而为提高教学     

有机化学教学中学生能力的培养

能力既是学生较好地完成大学阶段学习任务的必要条件,又是将来从事实际工作必不可少的本领。具备了一定的能力,学生就能在今后的学习和工作中较容易地接受新的理论知识,并能融汇贯通,实现知识的迁移和转换,有效地跟踪和推动现代科学的发展,不断地更新自己的知识体系。因此,在教学过程中要遵循知识传授与能力培养相统一的原则,既不能忽视知识的传授,又不能     

论高等学校教学的系统改革

教学改革是高等学校教育改革的重要组成部分。随着高等学校各项改革的深入,教学改革也取得了令人鼓舞的成果。综观高校教学改革的现状,我们认为,教学改革在其深度和广度上还有待进一步深化,特别是一些大型的、综合性的、配套的、系列的教学改革课题还需要不断地开发和探索。因此,就当前高等学校教学系统的改革进行深入的讨论是十分必要的。     

铸造有机化学粘结剂的发展现状与展望

讨论了各种树脂砂造型制芯工艺的发展情况，应用概况，所占比例，存在问题，与发达国家的差距，着重讨论了铸造有机化学粘结剂的生产技术水平，生产厂家的规模及数量，树脂的品种，理化指标，工艺性能和使用性能的控制，存在的问题，最后地树脂砂造型和制芯工艺的发展做了展望，指出铸造有机化学粘结剂的发展方向是低毒，少污染，低粘度，高的硬化速度，高的强度和韧性，抗湿，高温性能的改进。