化工原理课程双语教学初探

本文分析了我国高校开展双语教学的必要性和积极意义,针对化工原理课程的特殊性质和内容,初步开发了与国内大纲要求相符合的<化工原理>英文教材,解决了双语教学资源缺乏的难题.由于采用了"双主教学模式",化工原理课程取得了良好的教学效果.     

《化工原理》课程双语教学的实践与思考

重点介绍了我国高校开展化工原理双语教学的重要性与必要性,目前高校化工原理双语课的现状、教学效果等.针对化工原理课程的特殊性质和内容,结合其他高校和教师的教学经验,总结了双语教学的英文教材,教学课件与授课方法,提出了不同类型教材组合教学的方式,和依据学生英文和专业课学习水平分班教学的方式,更好地提高化工原理双语教学水平.     

化工原理双语教学教材建设实践与探索

我们以Unit Operations of Chemical Engineering原版及改编教材为例,结合双语教学实践浅析其特点,就化工原理双语教学教材建设及改革进行了一些探讨,对促进我国高等教育国际化具有一定现实意义。     

化工原理双语教学的探索与体会

本文从教材选编、教学方法和对学生能力的培养等几个方面,总结了近年来我校在实施化工原理双语教学中进行教学改革的经验和体会,认为双语教学应该因材施教,根据学生对双语课程的反馈采用适宜的教学方法,同时探讨了今后如何更有效地开展双语教学的课题。     

化工原理实验双语教学的实践与思考

本文总结了化工原理实验双语教学的经验：采用自编教材,明确教学目标,灵活运用多种教学方法。对双语教学中教材、师资、教学方法与手段及考核等问题进行了思考,提出了相应的解决措施。     

普通高校化工原理双语教学实践与改革

根据双语教学示范课程建设项目评审指标,分析了普通高校化工原理双语教学的特点。并针对不同的学生对象,教学条件和师资力量,提出了普通高校实施双语教学的意见和建议,以更好地组织教学资源,因材施教,激发学生的主动性和积极性。     

地方院校化工原理课程双语教学研究与探索

文章根据化工原理课程特点和分析当前普通地方院校双语教学存在的问题,就学生、师资、教学资源、教学手段和管理等方面进行了探讨和分析,深层次剖析了地方院校化工原理双语教学改革的进一步深化和教学效果的提高。     

《化工原理》课程实施双语教学面临的挑战

文章从教材、师资与学生英语水平、授课的方式和课程教学定位等几个方面,对实施化工原理双语教学中面临的挑战做了简单的探讨。认为双语教学应该根据师资力量、学生的英语水平等方面考虑,选择合适的教材、培养具有达标的师资力量。出访调研积累经验,然后再由点及面,才能有效地开展双语教学的课题。     

新建本科院校《化工原理》双语教学初探

化工原理是化工及相近专业的一门专业基础课。新建本科院校对其实行双语教改必须要结合自己院系的实际情况,认清开展双语教学所面临的问题,树立正确的教育观。要重视课堂内外英语的应用,提高教学认知和学生认知,注意课程的系统性,选择合适的教材并加以适当的补充或删减,探索双语教学的方法。编写配套习题及CAI课件,提高学生的学习效果及工程实践能力。     

地方高校化工原理双语教学的思考

论述了地方高校化工原理双语教学改革的必要性。根据化工原理双语教学改革的实际情况,分析了地方高校化工原理双语教学的可行性及存在的问题。结合开展双语教学的经验,提出了在地方高校实施化工原理课程双语教学的具体措施。     

化学反应工程双语教学实践与探索

结合双语教学实践,分别从教材与内容的选择、教学实践和教学效果分析等几方面对本院化学反应工程双语教学工作进行了思考和总结。同时针对教学实践过程中出现的主要问题,给予了分析和讨论,并提出了相应改进的建议,对今后的化学反应工程双语教学具有一定的借鉴意义。     

化工原理的教学实践与探讨

化工原理是化工专业的一门重要技术基础课程,本文从教学内容、教学方法等方面对化工原理课程的开展进行了探讨。     

化工原理课程的教学实践与探讨

根据化工原理课程的特点,文章结合笔者在化工原理课堂教学中的教学实践,对如何提高教学质量进行了探讨。     

EXCEL与MATLAB辅助化工原理教学的实践

探讨了用Excel电子表格和MATLAB辅助化工原理教学的实现方法.学生在掌握化工单元操作原理的同时,掌握了Excel和MATLAB强大的计算功能、绘图功能和数值计算功能,学会了用Excel和MATLAB做复杂计算、数据处理和设计,提高了学生用计算机解决实际问题的能力.     

化工应用数学的教学探讨

化工应用数学是一门重要的化学工程类专业基础课,目的是使学生掌握与化工相关的理论和常用的数学方法,逐步培养学生解决实际问题的能力.文章以提高教学质量为目标,根据化工应用数学学科的特点及我校的实际教学情况,从教材的选择,教学内容及教学方法等方面,结合自己的教学心得,对化工应用数学课程目前存在的一些问题以及教学方法进行了讨论和探索.     

基本化工工艺学教学实践与体会

本文分别从教学内容、教学方法及教学理念三个方面,探讨了对基本化工工艺学课程教学所进行的改革实践。教学中通过结合专业方向,精选教学内容,突出了重点;通过增加授课信息量及互动性教学,拓宽了学生思路,提高了学生的兴趣和自觉性;通过强化工程观念,培养了学生从工程角度进行化工工艺过程开发的基本思路和实践能力。教改为更好地培养具有较强综合能力的化学工程与工艺专业合格人才、满足当代化工生产的需要提供了重要保证。     

化学反应工程课程教学改革探讨

以培养适应知识经济时代的高素质的化学工程与工艺专业人才为目标,根据化学反应工程课程的学科特点,探讨在其课程教学中进行教学内容、教学方法和教学手段等方面的改革;阐明化学反应工程课程地位,激发学生学习兴趣;精心组织授课内容,让化学反应工程知识系统化、条理化;理论联系实际,注重化工生产案例教学;重视思维能力的培养,让学生学会学习。