关于高职院校学报定位的思考

学报定位与其所属院校的办学方向密切相关。高职院校在办学方向上经历了模糊、摸索到逐渐明确的过程,相应的高职院校学报办刊宗旨的确立也有一个由笼统趋同到明确特色的过程。目前,我国的高职教育理论基本上还是空白,高职院校学报应该对此有所贡献,并在此基础上形成自己的特色。在学术层次定位上,作为学术期刊的高职院校学报应当鼓励学术创新,并根据客观条件和自身需要,将学报层次定位在学术普及和技术应用上。     

高职院校学报定位与功能的研究与实现

随着我国高职教育事业的蓬勃发展,高职院校学报也逐步成为我国高校学报的重要生力军。应加强高职院校学报定位与功能的研究,更好地实现高职学报在教科研服务、人才培养、学报特色与开放发展等方面的功能,充分发挥高职院校学报在我国高职教育发展中的重要作用。     

关于推动高职院校可持续发展的探讨

高职院校为了实现可持续发展,必须准确定位,办出特色,正确处理质量、规模、结构、效益之间的关系,促进专业、课程、教学团队和实训基地建设,稳步提高教学质量。     

科学定位夯实基础提高质量推进安冶可持续发展

准确、科学地确定办学定位,对推进安冶可持续发展是极为重要的.安冶必须利用和发挥企业办职业教育的优势,进一步加强建设、教学、管理、就业和党建五个方面工作,不断夯实办学基础,切实提高办学质量,培养社会欢迎的技术应用型人才.     

试论高职学报在高职院校可持续发展中的作用

在加强高职教育内涵建设,实现高职院校可持续发展的过程中,高职学报应充分发挥其为教学科研服务的功能,促进教科研水平的提高;积极与企业的发展相融合,密切与企业的联系,充分发挥其在产学研结合中的纽带和桥梁作用,为高职学院的可持续发展服务。     

高职院校学报定位析论

坚持学术性、公益性、非赢利性、校际差异性原则是学报类期刊赖以存在的前提;高职院校学报定位应体现院校类别特色;以推介生产、建设、管理、服务“第一线”研究成果为重点,是高职院校学报的努力方向和现实要求。     

略论地方院校的办学定位

办学定位是指办学目标的确定和相对稳定,地方本科高等工程院校和办学定位应是以工为主,以教学为中心,培养综合素质好,深受基层生产、管理第一线欢迎的应用本科工程技术人才,为地方经济建设和社会发展服务。     

高职院校的可持续发展

高职院校要保持健康、稳定的可持续发展,必须坚持科学发展观,树立全新的办学理念;贴近市场需求,科学定位办学目标;优化专业结构,构建特色人才培养模式;加强师资队伍建设, 努力提高教师队伍素质;加强校企合作,走产学研结合之路.     

基于高职类院校科研细分定位的创新实践

高职高专类院校是我国科技创新中的一个新亮点,但从总体上说,高职类院校科研工作仍处在起步阶段,需要各方呵护,更需要实践主体的思路创新和持续推进。     

高职语文与高职生的可持续发展能力

基于对可持续发展观和教育的深刻理解认识,高职学生需要具备可持续发展能力。高职语文在这一能力培养过程中有着重要的作用。可持续发展教育观对当前的高职语文教学在课程观念、课程体系、课程的组织实施等多个方面都有借鉴意义。     

科学发展观与高职教育可持续发展

科学发展观具有深刻的内涵及重要指导意义，为树立和落实科学发展观，高职教育必须坚持可持续发展。针对目前高职教育在建设发展中较普遍存在的问题，需要正确处理好可持续发展中的数量与质量、内涵与外延、当前与长远等关系。     

高职教材建设的可持续发展研究

高等职业教育教材建设是体现高职办学质量和办学特色的载体。要实现高职教材建设的可持续发展,必须更新教材建设观念和教材内容,改革教材建设手段,完善评价与保障机制。     

高等职业教育可持续发展的研究

在我国高等教育加快发展的进程中，高等职业教育与普通高等教育、成人教育及非学历高等教育同时发展，而高等职业教育作为新生事物，其发展速度尤为迅猛：在当今“适者生存”、“优胜劣汰”的市场情势下，高职教育面临着诸多制约因素，更具有发展的广阔空间：所有从事高等职业教育的人十，都应认清形势，迎接挑战，及早研究高职教育可持续发展的对策。     

论高职院校辅导员的角色定位及其实现

高职院校辅导员的职责定位存在偏差,我们要明晰其角色定位,并把握其实现的客、主观条件,提高自己的工作能力和水平。     

高职院校管理育人的内涵厘定及体系构建

管理育人是指学校通过管理者的角色行为,对师生在政治素质、思想观念和道德品质等方面施加影响,使之趋向于学校德育目标的过程和方法。通过树立"以人为本、严格管理"的理念,坚持外在管理和自我管理相结合、目标管理和过程管理相结合的原则,强化制度建设的导向作用、管理者的示范作用和诸多管理形式的合力作用,树立责任意识、服务意识、大局意识和榜样意识,从而达到育人的目的。     

提升高技能人才内在质量加强高职院校内涵建设——再谈发展高等职业教育应把握好"度"

在如今高等职业教育发展势头良好的情形下，高职院校要加强内涵建设，必须要寻求能迅速提升高技能人才内在质量的突破点。从办好一流的高职教育，增强学生三大能力上着眼，提出了高职院校加强内涵建设可从“适合、适度、适应、适用、适当”等“五适”上寻求突破。     

浅论高职院校图书馆的定位

论述对高职院校图书馆进行定位的必要性和紧迫性,并从角色、目标、发展模式、职能、馆藏建设等方面提出看法。     

关于高职院校编制院校发展规划的思考

高职院校在编制院校发展规划时应做到对区域产业环境进行客观真实的评估,以夯实高职院校院校发展规划的基点;对院校进行有效评估、合理定位进而找准高职院校院校发展规划的突破点;准确把握高职院校院校规划的制高点:精准地进行愿景设计;牢牢抓住高职院校院校规划的落脚点:合理制定实施策略;紧紧依靠高职院校院校发展规划的支撑点:为规划的实施提供有效的保障条件。