软件工程专业毕业设计质量控制方法

针对软件工程专业毕业设计完成模式为软件项目,质量评价因人而异,主要依靠主观评判,导致软件工程专业毕业设计质量评价缺乏统一性、公平性,毕业设计的最终成绩无法充分体现毕业设计质量等问题,分析软件工程专业人才培养特性,提出基于交叉审核的题目质量控制及阶段性质量评价的毕业设计质量控制方法,并说明具体实施过程。     

浅谈软件工程学在软件类学生毕业设计中的应用

软件工程学是指导计算机应用专业软件类学生进行毕业设计的重要工具之一。将毕业生设计过程、文档书写与软件工程学紧密结合起来是提高学生毕业设计论文质量的一个重要途径。本文结合软件工程的基本知识,通过对软件类学生毕业设计过程存在的常见问题的研究,提出了应用软件工程学去指导学生毕业设计的方法。     

浅谈软件工程学在软件类学生毕业设计中的应用

软件工程学是指导计算机应用专业软件类学生进行毕业设计的重要工具之一。将毕业生设计过程、文档书写与软件工程学紧密结合起来是提高学生毕业设计论文质量的一个重要途径。本文结合软件工程的基本知识，通过对软件类学生毕业设计过程存在的常见问题的研究．提出了应用软件工程学去指导学生毕业设计的方法。     

《国标》背景下软件工程专业毕业设计质量提升路径探析

分析和对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求,针对软件工程专业毕业设计质量存在的问题,提出毕业设计与毕业实习相结合,项目选题、团队构建、过程管理、质量评价“四位一体”的本科毕业设计质量提升策略,介绍软件工程本科毕业设计(论文)质量提升实践路径。     

应用技术型计算机专业毕业设计质量思考

针对应用技术型计算机专业毕业设计质量明显滑坡问题,分析高校转型下毕业设计当中存在的诸多问题,提出制度建设和落实、师生双向选题机制以及创新毕业设计指导等办法,阐述优秀指导教师遴选方法、弹性工作量认定制度以及师生协作、循序渐进毕业设计指导方法,最后指出这种做法有利于提高计算机专业毕业设计质量,对于进一步提升人才培养质量起到一定的推动作用。     

软件工程在软件开发类毕业设计中的应用探讨

毕业设计是高校教学的重要环节,本文对软件开发类毕业设计存在的问题进行了分析,有针对性地提出了用软件工程的概念来指导学生进行毕业设计,以达到提高软件开发类毕业设计质量的目的。     

软件工程专业本科毕业设计过程管理

分析软件工程专业本科毕业设计管理中存在的主要问题,针对软件企业对软件工程专业的人才培养要求,提出软件工程专业本科毕业设计过程管理措施,强调通过建立和完善毕业设计的管理制度,加强毕业设计过程的监控;构建完善的毕业设计管理平台,提高本科毕业设计管理水平;改革毕业论文形式,建立毕业设计过程管理评价体系,提高学生工程实践能力。     

软件工程思想在毕业设计中的应用

对学生在毕业设计过程中容易存在的问题进行分析归纳,结合软件工程的基本理论,提出利用软件工程指导学生的毕业设计,主要从选择题目、系统及模块结构设计、模块联合调试、撰写毕业设计说明书等一些关键环节入手,提高学生的综合素质、专业课程综合运用能力与工程实践能力。     

软件工程思想在计算机专业毕业设计中的应用

针对当前计算机专业本科毕业设计中普遍存在的问题,提出用软件工程思想指导毕业设计的方案。探讨如何通过建立软件生存周期和毕业设计各阶段的映射关系,规范毕业设计过程,提高教学质量,为社会培养合格软件人才。     

高校服装艺术设计专业毕业设计的问题与优化研究

毕业设计为高校教学质量水平的最终体现。服装艺术设计专业毕业设计因其展示方式的特殊性,对学生的创造力和综合运用能力有更高的要求。文章基于毕业设计指导教师的已有经验,结合数届毕业生问卷调查,对服装毕业设计中学生普遍遇到的问题进行归纳和剖析,并提出优化毕业设计进程的方法和途径,为今后毕业设计指导提供借鉴和参考。     

软件工程专业建设的探索与思考

对软件工程专业建设进行探讨,提出改革课程体系、提高教学质量、加强师资建设的具体措施:合理构建动态课程体系,以课程群为单位进行课程体系建设,提前进行毕业设计,安排丰富的课堂教学教研活动,借助教学团队提高实践教学质量,借助教学督导和学生反馈提高课堂教学质量,加强对青年教师的培养,引进和培养"双师型"人才来充实教师队伍等。并对下一步软件工程专业建设提出几点思考。     

应用型人才培养的教学质量保障体系

如何构建教学质量保障体系是各高校关注的话题之一。黄淮学院是新建应用型本科院校,如何构建适合自己的质保体系,文章以省级特色专业软件工程为例,从人才培养方案制定、课程建设、学生学习和毕业设计4个方面探讨软件工程专业教学质量保障体系的建设与实践。     

专业认证背景下软件工程专业本科教育重构思考

分析现阶段软件工程专业教学与专业认证所要求的人才培养目标之间的矛盾,明确软件工程专业人才培养目标内涵,从课程教学体系和能力训练体系2个角度介绍专业认证背景下的软件工程专业学科教育框架重构,针对学生培养过程控制提出教学组织和学习方式重构策略,并进一步探讨运用信息技术提升和保障专业人才培养质量的方法.     

计算机专业毕业设计教学改革与学生创新能力培养

毕业设计作为一个实践环节,在整个本科教学中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。毕业设计的质量也是衡量教学水平的重要依据。针对计算机专业的特点和毕业设计中出现的问题,从教学与毕业设计指导、毕业设计选题、毕业设计过程的监控和管理、答辩等几个环节提出了相应的教学改革方法。并分析了在毕业设计的过程中如何加强学生动手能力和创新能力的培养,增强学生就业竞争力。     

计算机专业毕业设计教学改革与学生创新能力培养

毕业设计作为一个实践环节,在整个本科教学中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。毕业设计的质量也是衡量教学水平的重要依据。针对计算机专业的特点和毕业设计中出现的问题,从教学与毕业设计指导、毕业设计选题、毕业设计过程的监控和管理、答辩等几个环节提出了相应的教学改革方法。并分析了在毕业设计的过程中如何加强学生动手能力和创新能力的培养,增强学生就业竞争力。     

关于加强毕业设计过程中环节监控的思考与实践

毕业设计是大学生教学实践中的重要环节之一,文章针对毕业设计中诸环节中出现的问题进行了分析,对毕业设计选题、指导环节以及成绩评定环节等关键环节进行监控,以我校信息学院计算机专业毕业设计为实践对象,提高了毕业设计质量。取得了较好的效果。     

提高计算机专业毕业设计质量

由于高校扩招,就业压力大,学生投入毕业设计的时间越来越短,导致毕业设计的质量严重下降.对计算机专业毕业设计的整个过程进行了详细的探讨,对减轻指导教师的工作量,提高毕业设计的质量,以及学生的就业率与考研率都具有重要意义.     

基于Struts+Hibernate+Spring框架的毕业设计管理系统

传统的毕业设计管理仍然是手工操作,数据量大,还容易出错.针对这个现状对毕业设计流程进行分析并开发了专门的毕业设计管理系统.基于Struts Hibernate Spring采用快速建立原型的软件工程方法实现了毕业设计流程从选题到质量控制到文件输入的自动化,详细介绍了3个主流框架的结合,其中采用AOP面向切面编程等技术实现了模块的横向切割.     

医学信息工程专业毕业设计过程质量控制的研究

毕业设计是实践教学的重要环节,由于其教学进度涉及的时间跨度较长,且教学过程多数贯穿在学生实习、考研及就业准备过程中,加之异地化的指导和管理较为困难,若缺乏行之有效的监督极易发生质量问题。本文以医学信息工程专业的毕业设计为例,从毕业设计各阶段的过程质量控制具体措施,配合线上教学管理平台的质量监督体系来研究切实提高毕业设计过程质量的有效办法。     

软件工程专业实践教学体系改革

针对目前软件工程专业实践教学尚未建立一个系统的、标准的实践教学体系的现状,对教学实验、实习实训、课程设计、毕业设计等各实践教学环节进行整体优化设计,形成与理论教学相辅相成、结构与功能优化的实践教学体系,旨在提高软件工程专业学生的工程实践能力,培养出满足社会和企业需求的具有较强综合能力的复合型软件人才。