初中英语教学中英语交际教学法的应用分析

从我国现阶段的初中英语教学现状来看,英语教学普遍存在"哑巴英语"的问题,学生的英语表达能力严重缺失。新课改下的初中英语课堂教学实施必须重视学生交际能力的培养,以提升学生的英语综合素养。文章阐述了英语交际教学法的教学意义,提出了英语交际教学法在初中英语教学中的应用策略:课堂教学中引导学生进行交流讨论,促进学生英语口语能力的提升;设计英语课堂交际任务,提升学生的英语交际能力;采用提问的方式,促进学生英语概括能力的提升。     

谈初中英语阅读教学中的思维训练方式

英语阅读教学的实质就是培养和训练年学生的英语阅读思维,提升学生的英语阅读素质。本文主要对初中英语阅读教学中的思维训练进行深入的研究,从而全面提升初中英语教学的效率。     

农村初中英语口语教学现状与教学策略优化分析

英语的运用能力是新世纪综合性人才的必备条件之一。因此,社会对英语的教学更加重视,然而在对农村初中英语口语调查的过程中,我们发现"哑巴英语","方言英语"等现象成为农村初中英语口语的现状。为了打破这一现状,我们要着手教学策略的优化,从师资、学生本身、教学环境三个方面进行全面改善。本文在分析现状及其原因的基础上,提出了一些改善方法。     

基于核心素养构建高效初中英语课堂的探究

<正>教师根据英语新课标开展初中英语知识教学,就需要以提高学生英语核心素养为目标进行教学,这样才能促进学生英语水平与综合素养的全面提升。那么,教师应该如何根据核心素养培养理念开展初中英语课堂教学,才能构建高效教学,并促进学生全面提升?本文从自学任务、词汇教学、信息技术、小组合作、互动情境与师生互动六方面入手,阐述了基于核心素养构建高效初中英语课堂教学的策略探究。     

核心素养视角下初中英语写作教学的转型思考分析

<正>写作教学作为初中英语教学的重要组成部分,要想在实际展开教学活动的过程中提升学生的"核心素养",就必须创新写作教学模式,确保学生在写作练习中能够得到学习能力、思维能力、文化意识以及语言能力等综合素养的全面提升。鉴于此,本文详细探讨了核心素养视角下初中英语写作教学模式创新的途径,以供参考。1.立全新教学理念提升学生写作能力英语写作练习可以直接反映出学生英语基础知识掌握水平、英语应用能力、英语思维能力等综合素质。而学生听、说、读、写四项基本技能之间具有紧密联系,听     

基于核心素养下的初中英语教学漫谈

英语是学生初中阶段的必修基础课程之一,也是学生打好英语基础的关键阶段,初中英语要求教师要能够激发学生的兴趣,将课堂知识与实际生活相结合,使其更具生活化,让学生的语言能力可以提升至新的台阶。主要对英语教学现状首先进行了分析,继而在给予核心素养的大背景下,对初中英语教学展开分析,旨在提升教学效率,培养学生的语言能力与逻辑思维能力。     

初中英语教育灵活性教学探究

<正>行之有效的英语教学,能够充分展示英语学科的魅力并且满足学生内心的诉求。初中英语教学要全面激发学生的潜力,促进学生的差异化发展,提升学生英语能力,为此后的英语学习道路打下坚实的基础。曾有学者、专家表示过,在语言教育方面必须掌握两大要素,其中一大要素就是语言教学的灵活性。该理论对应到初中英语教学实际上就是指,教师在教学中要营造一个趣味性、生动性的教学情景,并结合学生的学习情况进行有针对性、有弹性、多元化、     

浅议初中英语实践性教学有效性分析

近些年来,伴随着我国新课改的不断深入和推进,对于初中英语教学较从前而言也发生了一些变化。教师开始注重对于学生英语能力的综合培养,而不是单纯的要求学生掌握一些基本的词汇。本文浅要分析了当前我国初中英语实践性教学面临的问题和现状,针对性地提出了提升我国初中英语实践性教学有效性的措施和方法。     

初中英语听力教学策略探析

<正>随着科技全球化的发展,英语的地位日益提高,成为我国对外交流的重要语言。学习和掌握英语并能进行沟通便成为学生学习的重要组成部分。在初中英语教学中,要求学生通过义务教育能从口语交流与书面材料中获取相应信息,并能与教师、同学进行简单的交流。本文就初中英语听力教学的现状以及教学策略进行探析,改善我国初中英语听力教学相对薄弱的现状,努力提升学生英语听力的能力。1.初中英语听力教学现状     

以生为本提高初中英语教学效率

<正>英语新课改以来力求全面提高学生的英语综合技能,而初中英语教学效率的高低将直接影响学生的全面发展,所以在这一背景下,作为初中英语教师,要以学生为中心深入研究和分析初中英语教学现状,结合学生的实际,探索出一条更好、更有效的教学途径,切实提高初中英语课堂教学效率,促进学生综合能力的发展。1.优化导入方式,激发学生兴趣课堂导入是一节课的重要组成部分,也是一堂课能否取得成功的关键,在导入环节,教师要注重实现