高中英语阅读理解自主教学模式构建及其影响因素研究

<正>1.英语教学存在的主要问题及其影响因素英语教育改革在经济欠发达的地区存在着许多阻碍,教师的综合素质不够高导致教学方式无法适应转型要求,而且教师自身口语水平较差,教学观念落后,教学难以把握难易程度,无法更新思想观念与时俱进。加之教学设备简单,教学方法单一,受传统教育观念影响大,学生自主学习观念的意识不强,随着客观环境的不断改变,英语教学效果还是不够明显,导致教师对教学的信心不足。     

浅谈民族地区初中学生英语学习困难原因及解决对策

随着经济全球化日益密切,英语的重要性不言而喻。但少数民族地区教育较落后,英语教育起步晚,学生英语学习困难。本文通过调查问卷的方式,对广西壮族自治区河池市宜州区刘三姐中学的初中学生英语学习现状及困难进行分析,并提出对应的解决策略。希望对提高民族地区初中学生英语学习成绩有一定的参考价值。     

浅谈高职高专英语教学改革

在科学技术飞速发展的今天，英语的学习对于高职高专院校的学生来说十分重要。但是，目前在英语教学方面我们的重视程度却严重不够。英语的教学改革势在必行。主要针对目前专业英语的教育现状，提出对英语教学改革的几点看法。     

提高高中英语教学效率的策略分析

伴随着我国社会经济的发展,也相应的促进了我国高中教育的发展。在高中英语教学中,教师应该结合新课程改革的要求,结合学生的学习需求以及高考考试大纲的要求对学生进行科学的教学,通过采取有效的教学策略,不断的提高高中英语教学的效率,确保学生课堂学习的有效性,促进学生英语学习上更大的进步。因此,本文主要对提高高中英语教学效率的策略进行了详细的分析和探讨。     

浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>随着经济全球化的不断发展,中国的社会也发生着翻天覆地的变化,学习英语对学生日后的发展起着重要的作用,但是传统的英语课程教学已经不能满足这个社会的发展了,因此教育课程的改革也迫在眉睫。其中提升初中学生自主学习能力的问题是新课程改革中最重要的问题,因为提高学生自主学习能力的过程中可以把学习英语的主动权交给学生,只有学生     

武都区农村初中英语学习策略和方法的研究

<正>武都区是陇南的经济中心和文化中心,地处甘肃省东南部,地理位置亦非常重要。武都区下设684个行政村,农村地区的教育一直都是当地政府与教育部门重点关注的问题。近年来,随着国家对教育事业越发重视,武都区积极响应政府号召,对辖区内的教育工作实行了更为严格的要求。本文结合武都区实际,探讨了农村初中学生英语学习中存在的问题,并提出了改进策略和建议。1.武都区农村初中生英语学习现状     

临夏地区学生英语学习策略探究

<正>临夏回民中学地处少数民族地区,学生大多数是以回,东乡,保安及撒拉等少数民族,父辈多以经商为主,对教育根本不重视。此外,少数民族地区由于经济落后,教育设施欠缺,英语教师的水平参差不齐,学生学习兴趣和动机不足、对英语存在畏难情绪。本文通过分析临夏地区中学生英语学习的现状及影响因素,剖析了少数民族地区学生英语学习的特点和存在的问题,进而提出了克服这些因素以及     

论提高小学生英语阅读能力的策略

现阶段的小学英语教学,教师侧重对学生英语学习兴趣和口语交际能力的培养,而对学生英语阅读能力的培养重视程度不够,造成学生英语学习滞后、英语阅读能力低下,同时也限制了其英语信息获取能力的发展。本文对照新《英语课程标准》中对小学生阅读教学的要求,探索如何通过科学方法提高小学生英语阅读能力,进而培养学生学习英语的热情。     

农村小学如何构建高效的英语课堂——谈农村移民吊庄地区大班教学环境下的小学英语教学

当前形势下,构建高效的英语课堂是时代的需要,也是新课标提出的要求。然而,农村小学英语严重滞后,受重视程度不够,学生死记硬背,学法单一,师资力量薄弱,班额较大,课堂活动流于形式,缺乏英语语言的学习环境等诸多问题。这就要求教师改变教育教学观念,改变教学模式,改变学生的学习方式,构建高效的农村小学英语课堂迫在眉睫。     

初中英语教学与学科核心素养培养研究

<正>随着我国经济的不断发展和进步,我国各行各业都取得了十分迅速的发展和进步,当然我国的教育行业也不例外。教育行业作为我国人民十分重视的一个行业,它直接关系着我国人才的培养以及国家文化软实力的增强,所以我们一定要对教育引起足够的重视。初中英语作为学生们在学习中必须要学习的一门重要科目,在当今社会中人们对它的学习要求越来越高,不仅要求要进行好教学,还要注重学科核心素养的培养,特别是对初中英语而言。所以为了学生们能够更好地学习英语,满足人教版教材对学生们英语学习的要求,初中老师一定要注重努力提高自己的英语