谈谈小学语文个性化作文教学

作文在小学语文中占有重要作用,好的作文一方面离不开老师优秀的指导,一方面需要学生运用所学知识进行写作。在新课程改革的今天,"个性化作文教学"很有必要,因为它不仅体现小学语文知识,也充分发挥了学生的自我思维。"个性化作文教学"是每一位小学语文教师的追求,因此探讨小学语文个性化作文教学有着重要的意义。     

个性化的小学作文教学策略

<正>作文在小学语文教学中的重要性不言而喻,在作文教学中,教师不仅要指导学生阅读积累、传授学生写作技巧,让学生树立写作自信,会写、能写,还要鼓励学生凸显"个性化",杜绝千篇一律、硬性照搬、普遍雷同的现象。小学作文教学要打破常规,另辟蹊径,实施个性化教学策略,以实现作文的高效教学。学生作文时,普遍存在知识积累不足、视野狭窄、不善于观察生活、经验较少、写作思路混乱、模仿他人、照搬照抄等一系列写作问题,制约了学生的个性化作文写作。诚然,学生连最基本     

放飞想象 飞扬个性——关于小学语文个性化作文教学的策略探析

一直以来,作文都是语文学科教学中的重点内容。而且,在小学阶段的语文教学中开展行之有效的作文教学可以在很大程度上提升学生的写作能力。但是,在现如今的小学语文作文教学实践中,个性化教育薄弱,这就让学生无法找到适合自己的学习方法,从而影响其对写作的热情。所以,为了优化小学阶段学生的写作能力,本文对小学语文个性化作文教学的策略进行了探析。     

小学语文作文教学中实现个性化作文的对策研究

随着新课改的持续推进,各种新兴的教学理念应运而生,在小学语文作文教学中就兴起了个性化作文教学理念,而且成为了语文教学理论与实践中比较受关注的热点。为推广运用该种新教学理念,改善当前小学语文作文教学水平,本文以小学语文个性化作文教学作为研究对象,在分析当前小学语文个性化作文教学现状的基础上,展开了对个性化作文教学方案的策略分析。     

小学语文作文教学中基于个性化作文思考

作文教学是语文教学很重要的一部分。个性化的作文教学,不仅能够体现出学生的主体地位,而且还能充分发挥学生的个性特点,提升学生的写作能力。对小学语文个性化作文教学存在的一些问题以及相关的策略进行研究探讨。     

试分析新课改背景下的小学语文作文教学

本文对新课改背景下的小学语文作文教学进行了简要分析,对该如何进行小学语文作文教学的方式进行了简单的介绍,其中包括对学生心灵松绑、注重生活体验、表现学生个性化以及培养语言习惯。     

小学语文个性化作文教学的现状及策略研究

随着社会不断进步发展,教育部门逐渐意识到实施素质教育改革,促进学生全面发展的重要性。而个性化作文教学作为改革与发展的必然趋势,语言教学应用成为写作中重点关注的方面。在进行写作教学过程中,要给予足够的空间来展示学生的个性,在基本的写作要求上适当降低难度,促使学生乐于写作,从而提高学生思考和创新能力。因此,从小学语文作文教学存在的问题和小学语文个性化作文教学的策略这两个方面进行研究分析,提高小学语文作文教学质量。     

小学作文教学中的层递式教学探究

<正>作文教学是小学语文教学的重要组成部分,保证作文教学质量,才能有效提升学生的写作能力。因此,教师要更加重视作文教学,将层递式教学模式,引入小学语文作文教学中。通过层递式教学,更好地尊重学生个性化差异,激发学生写作形式,从而保证写作教学质量。本文首先分析了小学语文作文教学中存在的问题,然后分析层递式教学在小学语文作文教学中的具体应用策略,以供同仁参考。随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度,     

小学语文个性化作文教学的问题及对策初探

在当前的教育改革中,小学语文作文的教学更加重视个性化教学理念、方式的实施,因此需要相关人员高度重视。在这样的背景下,文章将阐述小学语文个性化作文教学的主要特点,并分析其中存在的问题,最后从不同的角度入手,探究解决个性化作文教学问题的主要对策,以期加深教师对个性化作文教学的认识,提高小学语文教学的质量、效率,为教师提供参考。     

个性化小学作文教学分析

<正>个性化教学是课程改革背景下备受关注的教学模式,打造个性化教学课堂,有助于增强学生对语文知识的掌握,也能够开拓学生的眼界,给为学生的个性化发展提供广阔的空间。为进一步提高教学质量,教师需要精心设计个性化的作文教学内容,运用个性化教学策略,让学生表达真情实感,体现自我个性。为保证个性化教学的顺利实施,教师要做好作文课堂设计,充分考虑学生的个性特点,督促学生个性化学习。作文教学是小学语文教学的重难点,学生的写作水平体现了语文综合素养。笔者对部分小学生目前     

谈小学语文“个性化”作文教学的策略

<正>随着现代教育事业的发展,小学语文在小学教育中越来越受到教师的重视。而要想让小学生的语文成绩获得提升,个性化的作文教学也是其中的重中之重,所以教师在教学的过程中,要将作文的教学中增添个性化的元素,让学生在学习中,发挥自己的个性,让作文更加吸引学生。只有针对性练习才能够让学生在学习中获得真正的提高,并且让作文的写作能力也获得提升。一、激发学生的写作兴趣要想让学生的作文更加具有个性化,长时间的联系     

如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

随着人们生活水平的不断提升,人们越来越重视小学语文教学的质量,小学语文作文教学一直是我国小学语文教学的难点和重点,我国小学生普遍反映在进行语文作文写作的过程没有很好的逻辑思路和想法。当前我国小学生的作文过于单一和重读,经常使用老旧的论点和内容,作文内容过于形式化。因此如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力,如何让学生在写作的过程中思维泉涌已经成为当前小学语文教学的重点。     

小学语文作文教学方法的创新途径探析

作文教学是我国小学生语文教学中一个很重要的组成部分,科学合理的作文教学能够有效地综合学生所学的语文知识,开拓学生的语文视野,增强学生的语文素养,提高学生的文学素养,提高学生的语文学习水平。但是现在的小学语文作文课堂教学中还存在许多不如意之处,学生的学习参与热情与学习自主性普遍偏低,对作文教学有一定的抵触情绪,导致整体教学效果不能达到预期效果。故当前环境下,语文教师根据教学现状预计教育改革的趋势,从现代化教育理念角度出发,积极探索和革新小学作文教学形式,以增强小学作文教学效率,提高学生的文学素养。本文从小学作文教学的问题现状以及需要改革之处出发,结合自己的作文教学经验与反思总结出一些关于小学作文教学的创新途径。     

小学作文个性化教学策略

<正>一、引言语文是小学教育的基础学科,对学生未来的成长会产生重要的影响。作文是语文的重要组成部分,是提高学生语文综合能力的关键。作文可以反映学生的个性,新课改要求培养学生个性化作文的能力,倡导将学生的个性化思维与写作融合,这是拓展学生思维水平的重要举措。小学作文个性化的特点主要在于充分尊重学生的个体差异,提高学生的思维能力,形成独有的写作风格。小学作文个性化对小学教育以及学生写作能力的提高具有重要的意义。首先,     

浅谈作文教学如何促进学生个性化发展

长久以来,在小学语文学习过程中,作文教学一直是教师和学生的共同难题,由于作文教学具有一定的开放性,并没有固定的答案,因此,在进行小学语文作文教学时,教师应该注重学生的个性化发展,这样学生在进行作文写作的时候才能充分表达心中所想,并促进小学生身心的健康发展。     

让个性化作文教学充满智慧

<正>我国传统应试教育的观念直接限制了学生创造能力的发挥,笔者通过调查发现很多小学生写出的作文千篇一律。为了改变以上问题需要倡导个性化作文教学。本文指出了小学语文个性化作文教学存在的问题,并提出了3点优化小学个性化作文教学的策略。1.小学个性化作文教学中存在的问题1.1教学内容单调模式化严重大多数小学生在刚接触作文时都需要教师耐心指导,然而笔者在调查中发现有一部分教师过于注重作文教学的成果,通常都会将一     

浅谈小学高年级作文教学

<正>受素质教育影响,小学语文教学越来越受重视与关注,语文教学工作的开展情况直接关系到学生综合素养能否有效提升,并且对学生的思维方式及学习习惯的形成有举足轻重的作用。在作文教学中,增加写作教学的力度能有效提升作文水平。作文能充分体现学生的语文综合素养和思想观点,因此作文教学成了教师的教学重点。一、高年级作文教学的现状小学高年级学生普遍觉得"作文难",     

个性化教学模式在小学作文教学中的应用探究

<正>在小学语文教学中,作文对学生综合能力的要求很高,考验教师的教学能力。作文教学的灵活性很强,所以教师在教学中应当考虑运用个性化教学模式。目前,作文教学还存在很多问题,对学生学习效率的提高极为不利,因此,运用个性化教学模式,对作文教学进行探索已经时不我待。本文主要探讨了小学作文教学中存在的问题,结合个性化教学模式,提出几点具有针对性和建设性的意见,供广大同仁参考。     

论如何有效提高小学作文教学效率

<正>新课标强调写作在小学语文教学中的重要性,并指出小学作文教学应打破传统教学模式的局限,丰富教学方法和教学手段,结合学生的认知特点、生活经验,因材施教,采用个性化的教学手法,提高作文教学效率,帮助学生养成热爱阅读、热爱写作的好习惯。     

小学语文作文教学的几点创新

作文创新教学可能是实现学生个性化创作的最佳途径。因为作文虽然说是学生语文综合能力的体现,也就是学生思想和理解能力的表达,但是作文的好坏与个性、独特创作灵感、方式、思想、内容有很大的关系。因此,小学语文老师要在作文教学中有意创新,为学生的作文写作开辟新思、新路,充分拓展学生的写作思想和内容。