“先学后教,当堂训练”模式在初中英语阅读教学中的应用

科学、合理的教学应该是让学生自主地开展学习的过程。在初中英语教学中这种教学模式可以体现为"先学后教、当堂训练"教学模式。这种教学模式就是教师在课堂上让学生主动地学习,自主进行探索,教师在旁进行辅助作用,在充分尊重学生个体与特性的情况下让学生能够成为学习活动的主人。     

以学定教,教法尝试

"以学定教,教学合一是"目前教学改革之后提出的主要教学模式,这种模式之下,师生之间的关系不再是以往单向的传输与被传输的关系,教师也不再是课堂教学中的主宰者,课本内容也不是学生唯一学习的知识,学生的学习能力的培养成为该模式教学的主要目的和任务。本文就从初中数学中"以学定教,教学合一"教学模式内涵出发,阐述了这种模式的含义和要求,并提出了情境式和疑问式教学的实践策略。     

“让学”内涵及“让学课堂”引导策略

"让学课堂"教学模式近似于"苏格拉底式的教育",不是"灌输"真理,而是激发学生探究、发现真理,这种教育无疑是一种理想的教育,它的思想内核值得借鉴。小学生的年龄特点和认知水平决定其自主发挥的主体性功能是有限的,因此,要真正体现"学生是学习的主体",关键在于教师的有效引导。     

让支架式教学法为高中英语课堂支招

<正>传统的高中英语教学采用的模式主要是以教师的"教",学生的"学"为主的讲授式教学,在此过程中教师尽力将知识一字不漏地传授给学生,而学生需要配合的是将知识全盘接收,如此长期的"一言堂"教学模式既束缚了学生的主动思维能力,也捆绑了学生深入探索的积极性。因此,基于学生在传统模式教学中越来越恐惧学习英语的情况,让备受青睐的支架式教学走进课堂将有助于改变这一局面,为学生更好地学习英语支招,为学生提升学习能力保驾护航。     

基于语篇立场框架的高中英语概要写作教学的优化策略

<正>经过多次教学改革,学校的教学目的和以前相比发生了很大的变化,在对学生们进行教学时,教师更注重培养学生的核心素养以及自主学习的能力,而不是一味地要求学生掌握课本上的知识就可以了。在教学模式上,教师们也逐渐从"教导"学生转换到"引导"学生,脱离了传统的"填鸭式"教学,教师的教学方式更加民主与自由,学生在学习的过程中也更加放松。在这种转变下,高中英语教师对高中英语写作教学的教学模式也进行了一定程度的创新与改革,教师们在教导学生学习英语写作时,更加注意培养学生的写作思维,通过带领学生进行语篇立场框架的构建,来促进学生学会概要写作的基本方法,促进学生概要写作能力的提高,培养学生的英语核心素养。     

“自主式”合作探究法在初中数学教学中的应用

"自主式"合作探究教学法是我校理科教研组共同探讨出的学习方法。它是通过教师的引导让学生积极主动地参与到学习活动中,并通过相互的合作与交流取得学习效果的过程。这种方法改变了以往"填鸭式"的教学模式,使学生真正成为了学习的主人,主宰整个教学过程,有利于教学效果的提升。本文从增强自信心,引导学生自主学习;合作探究为主,促进学生自主学习;和谐平等,给自主探究学习一片新天地;开放教学,给学生自主发展创造机会和空间这几个方面阐述了如何在初中数学教学中应用自主合作探究法。     

“倒叙式”问题驱动教学在高三生物复习中的应用——以减数分裂教学为例

减数分裂的内容对学生构建遗传学知识体系有重要作用,是遗传细胞学的基础。在高三第一轮复习时采用"教师导思→学生探究→师生总结→优化提升"的教学模式,在教学过程中将已有的结论设计成高质量的递进式问题,刺激和引导学生对知识持续自主建构的"倒叙式"问题驱动教学,将"让学生在知识线索中学习知识"转变为"让学生在问题解决中学习知识",能达到极佳的教学效果。     

在互动中演绎精彩

<正>初中英语担负着培养学生英语学习兴趣、掌握英语基础知识、让学生逐步形成英语思维的教学任务,因此必须反思长期以来英语教学高耗低效的原因,并以此为教训,改变教学理念,创新教学模式,由传统的"输入式""满堂灌"向互动探究、合作学习的教学模式转变,最大限度地提升学生的主体学习地位,在有效的互动交流中,习得英语,培养学生的英语综合能力。本文就互动教学的特点进行了简要分析,并提出了一     

“先学后教”在中学英语听说教学中的应用

"先学后教"的教学模式是对传统的"先教后学,课后作业"的教学模式的颠覆性改革,这种模式体现了新课程所提倡的让学生自主学习、探究学习的原则。它能提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,有助于学生养成独立思考的习惯,并提高学生的参与热情及学习效果。     

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

如今我国不断地进行教育改革,越来越多的人都在重视教育。小学英语是非常重要的一门学科,要想提高小学英语的教学质量,就要将"情景体验式教学模式"引入小学英语的教学中。兴趣是学生学习的最好动力,"情景式体验式教学模式"能够很好地培养小学生的学习兴趣,提高小学生的英语学习效率。主要对小学英语教学应用"情景体验式教学模式"进行了简要的分析,希望能够给相关人士提供帮助。