高考英语短文改错题型特征及解题技巧

<正>短文改错题是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题。主要考查学生在篇章结构中综合运用语言知识的能力、理解的准确度及掌握的熟练程度。短文改错是大部分考生的致命题型。在高考备考中,学生只要方法得当,掌握一定的命题规律,经过严格的训练,提高答题技能,这样在高考中定能取得不错的成绩。1.短文改错题型特征1.1短文改错题型解读全国《考试说明》对短文改错题的测试要求描述如下:本题给出一篇约100个单词的短文,文中有10处错误,错误类型包括语法、句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断,如有错误即将其改     

高考英语短文改错常考考点剖析及解题技巧

<正>高考英语短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确运用英语进行表达的能力。涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑判断、综合辨析的能力,在较高层次上考查考生对英语知识的掌握程度和对语言的综合运用能力。为了更好帮助考生在高考短文改错中取得好成绩,掌握短文改错常考考点及解题技巧,本文将从高考英语短文改错常考的错误类型及解题技巧两方面进行分析探讨。1.高考英语常见错误类型名词:在短文改错中出现名词时,常考名词的数、格及名词前限定词的     

高中英语短文改错题型解读及备考总结

<正>1.命题规律高中英语短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语考查题型,所包含的内容多、涉猎范围广,具体涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑推断及综合辨析,是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。近年来本题型的考查更注重语用功能,取材更加广泛,并注重语言的综合应用能力上的考查。短文改错文本以记叙文为主。语言明白易懂,题材和语言符合中学生生活实际;篇章结构的难易程度     

高考英语短文改错题型分析及解题策略

<正>在高中英语的实际教学过程中,很多教师会遇到这样的问题:学生在做短文改错题时不知道从何处下手,也不知道该关注语篇中的哪些方面,对题型的把握不深,从而导致出错率较高。因此,如何引导学生对短文改错题的出题方向有全面地认识,并能在做题过程中根据正确的步骤有针对性地发现这些语言错误,并对这些语言错误进行改正,是每个高中英语教师,特别是高三复习班的教师应该考虑的问题。本文将以全国高考英语试题为例,并选择短文改错这一题型为研究对象,探讨高考英语短文改错的相关题型,并在     

关于高中英语短文改错方法的探索

短文改错是高中英语的一种综合性测试试题,设置这类试题的主要目的就是对英语基础知识以及英语运用的综合能力进行考查。本文针对这类题型加以阐述。     

高考英语短文改错常考考点剖析及解题技巧

<正>高考英语短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确运用英语进行表达的能力。涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑判断、综合辨析的能力,在较高层次上考查考生对英语知识的掌握程度和对语言的综合运用能力。高考短文改错题是命题者将中学生在写作中常犯的各种典型错误更集中、更系统地整理出来,放入一篇内容较为浅显、题材较为贴近学生实际生活的一片文章中设计而成的,它主要考查考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合、     

基于认知图式理论构建以英语为母语的口语图式网络系统

本文从认知行为和心理角度来论述和探讨图式与口语、口语中的图式网络系统、口语教学中图式网络系统的建构,重点对外语口语输出中如何激活学生头脑中已有的图式知识并构建以英语为母语的图式网络系统,提高口语能力方面进行探讨。本文基于中国学习者英语口语语料库,通过对主题词与关键主题词的统计,结合索引和搭配研究,建立针对不同话题的语言图式,并应用到口语课堂教学中,最大限度地激活学生已有的语言图式并能帮助学生建构新图式,从而优化学生的认知结构,拓展和发展相关的图式知识,建构与活化学生的图式网络系统,构建一个以英语为母语的图式网络系统,有效地提高口语交际能力。     

基于话题创设的高中英语写作训练探析

<正>英语写作集中体现了学生的语言知识基础、语言应用能力,是学生英语学习必备的一项技能。一直以来,由于英语写作训练形式的单一,机械记忆写作模板的情况普遍存在,导致学生在写作中的参与性不强,也无法体会到英语写作的乐趣,对学生英语书面表达能力的提升造成了极为不利的影响。这就需要教师大胆创新英语写作训练的形式,立足教材内容和主题,联系高中生的现实生活和关注热点,创设有趣味、有意义的话题,开展形式多样的写作训练活动,提高学生英语写作的参与性,促进学生英语书面表达能力的快速良好发展。1.立足教材选择话题,明确写作主题现行的英语教材内容与当代高中生的现实生活具有很强的关联性。选择与教材编排内容相关的主题开展写作训练,不仅可以降低英语写作的     

巧用高考测试阅读素材,构建跨文化交际内容图式

语言是文化的载体,语言学习也是一种文化学习。纵观近十年的高考,跨文化交际话题在阅读测试选材的比例也越来越高。本文系统总结了近十年的高考题和高中学段教材的相关材料,旨在引导学生学会归纳跨文化交际话题的内容图式,帮助其提高阅读能力。本文分析的阅读素材均为近十年高考真题,有利于学生在真实语料中体验、检验、内化所学的阅读策略。     

关于中考英语话题复习的几点看法

<正>随着中考英语综合语言的运用能力被不断重视,发现传统的复习方式变得越来越有局限性,从而英语中引入了话题复习。运用话题复习并结合教材进行复习,可以让学生在每个单元的话题知识中建立联系,这样有助于学生更好完善知识之间的结构,在不断的发展语言的运用能力同时,更是提高了学生们的复习效率。本文结合实例,对中考英语话题复习进行了探究。