浅谈高中英语写作的教学方法

写作是高中英语学习的重要组成部分,它要求学生有较大的词汇量和夯实的语法基础,能牢牢把所学的词汇和语法运用到写作中。在高中英语教学上,写作教学也是重难点之一。本文谈谈如何做好高中阶段英语写作教学,以提高学生英语写作水平。     

探究基于主题语境与语篇层面的高中英语语法教学实践

<正>英语作为一门通用语言在我国各个领域受到了广泛的重视,在当前教育中也不例外。我国各个学段对学生英语学习的标准要求各不相同,其中,小学阶段的学习占据基础性的位置。在小学阶段的英语教学中,要将激发学生对英语学习的兴趣作为教学目标,并为日后学习奠定一定的英语基础。初中阶段是小学与高中阶段的过渡,涉及到一定的语法知识,而高中阶段则是学生学习英语的关键时期,这一时期的学生具有一定的英语基础,有着一定的语言运用能力。高中阶段学生对于语言的运用能力是基于学生对语法的掌握程度,只有学生有效掌握语法知识,才能将英     

试论如何优化高中英语语法教学

<正>如果说小学英语的学习是启蒙、初中英语学习是打基础,那么到了高中,英语的学习就进入了新的阶段,在目标的制定上也上升到新的层次,其中最明显的就是语法教学被摆在了重要位置。语法是一门语言中的重要组成部分,是语言组织的规则,当语法教学被提高到一定地位时,就证明我们已经开始深入的学习一门语言,而不是停留在字句的模仿上了,高中阶段的语法教学就有了这样的意义。然而,在英语语法的教与学的过程中,教师与学生都遇到了相应的问     

新时期高中英语语法教学探讨

<正>新时期高中的英语学习不仅仅是理论上的规则讲解,而是将更加注重实践语法方面。良好的语法学习习惯与能力,不仅能加强学生的英语学习意识,增强学生的英语理解能力,还能通过学生对语法技巧的掌握,有效地掌握与运用英语基础知识,更好地品味英语篇章中的思想情感,更好地与人交流,由此可见,掌握相应的英语技巧,才能提高成绩,取得良好的教学效果。1.语法教学的变革分析与方法浅谈传统的语法教学是呆板而机     

语法在高中英语学习中的角色

<正>随着全球化程度的加深,我们的工作与生活都在不断地与世界交汇。英语作为国际上主要的通用语言,是新时代中一项非常重要的语言技能,英语学习也越来越受到教师、学生和家长的重视。高中作为学生学习生涯的重要时期,也是学生进行英语学习的主要阶段,高中阶段学习的英语为未来英语的深造奠定了重要的基础。1.语法在高中英语学习中的重要作用在英语的学习过程中,词汇是非常重要的,这一点是毋庸置疑的。词汇就像是基础,没有词汇量,英语阅读、听力、写作等根本就无法进行。但是,如果语法     

如何提高蒙授高中生的英语阅读能力

<正>在经济全球化快速发展的今天,英语这门学科也越来越受到重视,对于高中生来说,已经具备了较多的英语词汇量,并且也掌握了很多语法的应用,当然阅读能力与词汇量以及语法的应用都有着重要的关系。英语是学生高中学习阶段重要的学习科目之一,也是高考的重要考试内容,而阅读理解是英语学科中重要的考点,那么,也就是说教师在教学的     

初高中英语语法衔接对写作的影响

<正>在英语课程改革的推动之下,英语教师在语法教学当中的投入力度也有所增加,再加上语法学习是学生在英语学习特别是英语写作运用当中的难点,因而得到了师生的普遍重视。初中和高中的英语语法存在着非常密切的关联关系,做好初高中语法点的衔接可以促使学生从整体上掌握语法知识,也能够提高学生     

探究合作学习在高中英语口语教学中的应用

<正>英语是高中教育中的一门重要的学科,对于学生提升英语基础知识,培养综合性的人才有着重要的意义。合作学习法作为一种新的学习方法,对提高学生学习英语的兴趣和热情有着很大的帮助,同时能够提升学生的英语口语能力。本文通过分析合作学习法,阐述其在高中英语口语教学中的具体应用。英语是一门应用十分广泛的语言类学科,这对于全面发展的人才有着重要的作用。高中学生在学习英语口语的过程中,学习热情较弱,很难在课堂上集中精神。因为英语是一种外语,语法与汉语语法相差较大,学生领悟能力不足造成学习困难。教师应该运用     

研究性教学理念下的高中英语语法教学

<正>1.引言在当前英语教学活动开展的过程中,如何更好地提高英语教学有效性,让学生更好地掌握英语知识运用能力,这为当前高中阶段英语教学工作的开展提出了更高的要求。在英语教学中,语法教学是其中的关键组成部分。无论是英语还是其他语言,语法规则是客观存在的,在学习中如何更好地对语法进行掌握,这对于学生的英语学习效果来说有着至关重要的影响。研究性教学是当前新的教学理念,在高中阶段英语教学中,研究性教学理念应用下,关注学生对于对     

高中英语教学中加强文化意识渗透的方法探索

<正>高中英语是我们学习英语的关键时期,高中阶段的英语学习不仅要掌握基本的语音语法还要培养学生的英语综合能力素养,新课程标准下高中英语致力于开阔学生的国际视野,通过英语知识的学习成为综合发展的全面人才,在高中英语教学中要有意识的加强对学生的文化意识的渗透。本文主要针对高中英语教学中加强文化意识渗透的方法进行研究探讨,以期对高中英语教学的发展有所裨益。1.教师是学生文化意识培养的关键教师在学生的学习与生活中都承担着重要的角