基于语境的高中英语词汇教学

词汇学习是高中英语教学的一个重要环节。语境理论认为,词汇存在于特定的环境,因有语境而产生意义。因此,对比语境中与非语境中词汇教学的效果,研究语境在词汇教学中的意义,进而结合高中英语的词汇教学特点,分析如何创设并利用不同的语境进行词汇教学,是本文论述的重点。     

语境输入在高中英语词汇教学中的应用现状分析

<正>传统的高中英语词汇教学,既忽略了学生的积极参与,又没有留给学生以足够的时间,在一定程度上降低了教学质量。语境输入在高中英语词汇教学中的有效应用,有助于学生更好理解词汇,提高学生学习能力。但目前,语境输入在高中英语词汇教学中的应用存在一定不足,不利于教学效果的充分发挥,因而有必要针对问题而深入分析。1.语境输入在高中英语词汇教学中应用的重要     

论语境在高中英语词汇学习中的重要性

<正>本文立足于高中英语词汇教学实际情况,尝试从"理解词汇""记忆词汇""拓展词汇"和"应用词汇"几个方面,针对高中英语词汇教学中语境运用的重要性及运用的途径与方法展开研究与探索。1.语境对于学生理解词汇的重要性在英语中,经常出现一词多义的现象,一个单词在不同的语境中表达的含义完全不同。在词汇教学中,如果脱离了语境进行教学,就难以让学生对于词汇的含义有正确而全面的理解,降低了词汇学习的效率。因此,教师应该充分认识到语境     

语境理论在英语词汇教学中的应用研究

<正>语境理论中的"语境"指人们在语言交际中所依赖的主客观环境因素。长期以来,我国英语词汇教学对词汇特定的语言环境都不够重视,这一现象在语境理论广泛应用到英语教学后有所改善。因此,从语境理论应用的角度就高中英语词汇教学进行分析、研究也就别具现实意义。1.语境理论在语境研究史上,语言学家马林诺夫斯基是提出语境理论的第一人。早在1923年,马林诺夫斯基就语境理论的内涵进行了概括总结:     

概念隐喻在高中英语词汇教学中的运用分析

<正>概念隐喻在高中英语词汇教学中的运用,是传统词汇教学方法进行优化的重要手段。这一教学方法可以让学生对英文多义词不同含义之间的关系进行了解,也可以让学生借助语义网络加深对英文词汇的理解。本文主要对概念隐喻应用于高中英语词汇教学的作用和概念隐喻在高中词汇教学中的应用措施进行分析。词汇教学是英语教学中一大重要环节。词汇习得     

词块理论在高中英语词汇教学中的应用研究

<正>词汇对高中英语来说是极其关键的,词汇是英语语篇的精髓。但是,高中英语在进行词汇教学时还存在着很多问题,本文就高中英语词汇教学中的问题,提出词块理论的应用和词块理论在高中英语词汇教学中的实际意义。现如今的高中英语试题阅读理解部分占据了很大的比重,阅读理解的成绩对英语成绩的影响是显而易见的。要想读懂英语文章,首先要认识文章里的单词。于是,词汇量的大小就很重要了。不仅如此,对于英语方面的各种应用,如口语、写作等,都     

词块语境教学法在高中英语教学中的应用

<正>词汇作为英语教学中最重要的组成部分,不仅是英语教学中的重点和难点,同时也是英语教学中最让教师和学生头疼的部分。词块作为语法、语义和语境的结合体,处于词和句子之间,同时也是最为理想的词汇教学单位,为学生的学习带来了较多的趣味性。本文就词块语境教学法在高中英语教学中应用的问题开展了一系列的论述。1.词块语境教学法在高中英语教学中的作用1.1有利于学生养成用英语思维的习惯学生通过对词块进行记忆,词块中所包含的语法     

高中英语语境化词汇教学探讨

<正>在高中英语词汇教学中运用语境化教学模式,主要指的是在学习词汇知识时,与上下文相联系,即词汇与短语、句子、段落或篇幅前后关联,教师需要遵循词不离句、句不离文的教学原则,将词语与其具体的句子或语篇相整合,在语境化中体现其多层含义,并展示词汇的多个功能,可以帮助学生真正理解词汇的含义,并掌握运用技巧。1.高中英语词汇教学中的主要现状分析第一,教学方式单一,在高中英语词汇教学中,不少教师都将词汇当作是单独个体,知识纯粹讲解英语     

语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究

<正>著名人类学家马林诺斯基曾说:"语言环境是理解语言的基础。"由此可见语言环境的构建对于学生英语水平提升的重要性。词汇作为英语的基础组成,对于学生英语水平的提升至关重要。因此在词汇教学过程中高中英语教师应充分注重语言环境的构建,从语境教学等角度逐步优化词汇教学建构、有效提升学生词汇积累量,进而全面提升高中英语教学的总体质量。     

语境理论在初中英语词汇教学中的应用

<正>英语是一门语言学科,是初中阶段学生学习的重要组成部分,学生通过学习英语可以了解西方文化,提高自身的英语口语交际能力,有助于未来的学习和发展。词汇教学作为初中英语教学中的重点内容,是学生学好英语的基础和前提。语境理论是当下比较有效的教学理论,在实际初中英语词汇教学中,教师可以充分应用语境理论,帮助学生更好地学习英语词汇,为以后的学习与发展奠定坚实基础。1.提供语言语境,加深词汇记忆在初中英语词汇教学中,由于部分英语词汇在口语应用中具有创造性和随意性特点,所以,在实际的