试分析高中英语的词汇教学和测试策略

<正>新课改之后,高中英语教学和从前相比有很大的要求变化,对于学生掌握词汇量有了更多数量的要求,这给高中英语教学的现状带来了很大的困难与挑战。并且,传统教学当中对学生的英语知识测试方式相对比较单一和枯燥,使得测试并不科学,甚至不能体现出新课程改革之后对于学生英语学习的全新目标设定。所以,如何有效的针对当前高中英语词汇教学现状提出应对策略并且改善当前的测试方式,就成为高中英语教学中亟待解决的问题。     

高中英语文学名著阅读教学实践探索

<正>随着我国素质教学理念的不断深入,在实际的高中英语教学中,培养学生的学习思维及能力也渐渐成为教学的主要工作,这也就在很大程度上体现出高中英语文学名著阅读教学实践的价值和作用。合理地开展高中英语文学名著阅读教学实践,不仅能够显著提升高中英语教学的整体质量,还能在很大程度上引导学生形成良好的英语核心素养,对学生的全面发展有着深远的影     

高中英语教学中如何提高学生的自主学习能力

<正>本文主要阐述了我国高中英语教学的现状,指出在高中英语教学中影响学生学习自主能力的因素,提出了提高学生自主学习能力的几点建议,以期为高中英语教学改革提供理论帮助。1.目前高中英语教学现状一直以来,英语教学都是我国高中教学中的重点,也为我国教育相关部门所重视,但仍然存在着很大的问题,如学生对于英语的学习兴趣不加,缺乏积极性、学习效率不高、英语教学任务完     

高中英语“谋定而后动”教学策略分析

<正>传统的高中英语教学已经无法满足现阶段的高中英语教学需求及学生自主学习的学习需求。随着教育体制改革及素质教育的发展,高中英语教学过程中越来越重视课堂上教师与学生之间的互动,课堂教学过程中教师通过提问及互动的方式能在很大程度上提高学生的学习积极性,调动学生氛围。在高中英语课堂设计问题过程中应结合学习实际,对英语学习进行整体谋划,让学生更好地理解文本信息,利用所掌握的知识解答问题。谋定而后动在各个领域都存在,其主要是指不管     

刍议新课改下高中英语阅读教学策略

在素质教育不断深入的背景下,高中英语教学发生了很大的变化,阅读教学是高中英语教学中的重要环节,对学生的发展有很大的影响。教师在高中英语阅读教学中必须要采取有效的措施,不断提升学生的兴趣,促进学生主动学习,激发学生的自主能动性,因此教师必须要采取有效的措施不断提升英语阅读教学的效率。本文主要是对新课改下高中英语阅读教学进行了研究,提出了相关的建议。     

思维导图在高中英语教学中的应用

<正>高中英语教学是一项十分重要的教学任务,对于以汉语第一语言的学生来讲,英语作为字母语言,在学习中有很大障碍,因此如何提高高中英语教学质量,激发学生的积极性,成为高中英语教学的一大难题。思维导图在高中英语教学中的使用在很大程度上改变了难记忆、难联系的现状,思维导图属于一种放射性的教学方法,能够在很大程度上开发学生的质量、拓展学生的思维空间,另外,思维导图还能对学生的记忆力进行针对性训练,这些作用对于教学活动来     

分层教学法在高中英语教学中的应用

<正>引言英语是高中的基础课程之一,对学生的学习和就业有很大的帮助,影响着学生的一生。高中英语教师应当将分层教学法和高中英语教学相结合,从而提升自身教学水平,提升学生的学习效果,让学生学习到丰富的知识,促进学生发展和进步。因此,研究分层教学法在高中英语教学中的应用具有非常重要的现实意义。1.分层教学法在高中英语教学中应用的意义1.1适合学生学习规律在高中阶段,学生的思维能力、认知能力、理解能力高速发展,教师应当在英语教学中锻炼学生的能力,从而让学生发展的     

基于任务型教学法上的高中英语语法教学

<正>在高中英语的教学过程中,英语语法知识是一个很难学习又相对枯燥的部分,所以学生的学习积极性不高,这就需要教师找到一个能够激发起学生学习热情的教学模式。而任务型教学方法是以目标为导向、以学生为中心的一种科学的教学模式,它强调在"实践"中学习。所以,它能够在很大程度上帮助教师完成高中英语的语法教学,以便从根本上完成教学任务。1.循序渐进,任务教学所需遵循的原则1.1趣味性,增强学生学习积极性在高中英语的教学过程中,激发学生的兴趣所积     

幽默在高中英语教学中的应用

<正>相较于初中英语学习,高中英语不仅涉及到大量的词汇,也需要学生掌握比较多的语法结构,因而学生学习的难度较大。高中英语教师如果采用知识灌输式授课模式,很容易使学生产生抵触情绪,学习兴趣不高。如果高中英语教师可以引入幽默教学理念,那么就可以有效地激发学生学习兴趣。因此,如何在高中英语教学中引入幽默教学理念值得深入探究。1.更新教学理念,提升幽默素质随着课程改革的推进,传统高中英语的"填鸭式"     

高中生英语学习兴趣培养初探

高中是学生学习生涯的关键时期,高中英语教学是高中教学的重要组成部分。高中英语学习阶段是比较有难度的阶段,如何做好英语教学的改革,让学生更好地学习英语知识,这是需要高中英语教师思考与解决的问题。