三本院校多媒体教学设备的管理与发展趋势——以河北联合大学冀唐学院为例

当今社会信息技术高速发展,计算机以及多媒体悄然已成为各院校日常教学核心工具之一。在教育领域的应用多媒体和计算机,可为建立新型教育方式拓展出一条行之有效的路径。近年来,全国范围内各个高校投资用于多媒体建设与改革的规模不断扩大,多媒体设备配置的数量与日俱增,为广大在校生及任课教师的课堂教学提供了一个良好的教学环境与平台。"黑板加粉笔"的传统教学模式被我们彻底摒弃。"教师"为主导,以"学生"为主体的教育思想在全国高校得以全面实行和推广。但是,就目前现状,如何进一步提升多媒体教学管理和加大多媒体设备使用比率,已经逐步成为我们搞好多媒体教学设备管理工作的崭新热点课题。     

多媒体在小学作文教学中的应用分析

随着"减负"呼声的高涨,多媒体在小学语文课堂教学中的应用加强,教师能够制作教学课件,创设教学情境,设计程序,在课堂教学中运用,收到了良好的教学效果。但是,如果教师不能改变传统教学观念,多媒体就不能充分发挥其优势。所以,教师应该正确使用多媒体,提高学生的写作能力。本文将对多媒体在小学作文教学中的应用进行分析。     

对农村小学高年段读写结合教学的思考

<正>传统的教学模式主要侧重于学生对知识的要求,忽略了培养学生的阅读和表达能力,已不再适合现在的教育要求。教学实践表明,将阅读和写作分开教学,不仅会降低教学效率,还不能收获良好的教学效果。因此,教师应该倡导和实践读写结合的教学方法,全面提升学生的语文能力。一、引入多媒体设备,开展动态教学信息技术的飞速发展让多媒体设备成为重要的教学手段,因此,在小学读写结合教学中,教师可以依托多媒体设备构建高效课堂。     

从“有用”走向“有效”——多媒体辅助教学的探索与思考

为了提升小学的教学质量,多媒体辅助教学逐渐被应用于其中。多媒体的应用促使教学情境非常有利于小学生学习,并且取得了一些传统教学达不到的效果,因此多媒体在教学中被定义为"有用",但是,教师怎样将这种"有用"转化为"有效"呢?     

多媒体设备在小学英语教学中的应用探究

随着信息技术的高速发展,多媒体设备在当前教育教学中的应用越来越普遍。将多媒体设备应用在小学英语教学中,不但有利于提高教师的教学效率,还能在一定程度上激发学生学习英语的兴趣。就多媒体设备在小学英语教学中的应用探究进行阐述,希望能给观者带来思考和启示。     

如何保障多媒体辅助教学的顺利实施

随着教育现代化水平的不断提高,多媒体作为一种辅助教学手段越来越广泛地应用到教学之中,成为教师教学的一个重要的辅助性手段。而且,多媒体以其形象直观,集形音色于一体的表现形式能够极大地提高教学效率,受到教师和学生的喜爱。因此,保障和维护多媒体设备成为了教学顺利开展的重要保障。     

浅谈多媒体技术在小学数学教学中的有效应用

随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入,多媒体技术已经被广大教师推广应用于课堂教学中,特别是在"数字校园"环境下,多媒体设施设备班班通,多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用更加广泛。两年前,汶罗小学也配备了多媒体设施设备班班通,黑板加粉笔的教学模式悄然离去,多媒体教学几乎走进了每一节数学课,经过两年的实践,强烈地感受到多媒体教学给课堂教学带来的方便、快捷和高效。但在运用过程中也存在认识和实践上的差异,在此,结合这两年的教学实践谈谈在"数字校园"环境下,多媒体技术在小学数学课堂教学中的有效运用。     

“互联网+”背景下初中英语信息化教学的策略研究

在当前"互联网+"创新与发展的大趋势之下,多媒体教育设备在英语课堂教学中的实际应用越加广泛。初中教师要能够综合性的利用信息化教育手段,不断发挥出"互联网+"自身的优势性内容,以此来深度融合英语的整体性教学发展,从而有效提升初中生的英语综合能力与核心素养。     

运用多媒体辅助中学数学课堂教学

多媒体是一种有效的教学辅助工具,教师可以通过多媒体设备节约板书时间,提高教学效率,并吸引学生的学习兴趣。很多地区都拥有充足的多媒体辅助器材,无论是农村还是城市学校都能实现多媒体教学,教师也要适应新的教学方式和教学方法,将这些优秀的多媒体资源应用到数学课堂教学活动中。特就多媒体辅助中学数学课堂教学进行探索,期望对中学数学教学有所帮助。     

新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用

随着新课改的推进,现在的小学语文教学已经结合信息技术在进行教学了。目前我国的很多小学都已经安装了多媒体设备,现在的小学语文结合多媒体进行教学让学生能够在课堂上更多地展示自我,并且教师还能够有效地提高课堂效率,促进学生更好地发展。