新课改背景下初中英语的有效性教学策略分析

当前我国大多数初中英语课堂教学效率比较低下,同时由于新课程改革之后,对教育教学有了更多新的要求,所以提升初中英语教学有效性就成为当前课堂教学的重点。教师角色的转变以及对学生学习积极性的激发,是提高初中英语有效性教学的重要方式。本文将针对当前新课程改革背景之下的初中英语教学有效性的提升,提出一些建议与思考。     

关于小组活动对初中英语课堂教学的有效性研究

<正>教育乃立国之本.近年来,随着我国新课程改革的不断深入,包括初中英语在内的各科教学工作,均取得了显著的成效。不过,由于英语本身是一门难度较大的学科,加上初中学生接触英语时间不长,所以初中英语教学效率比之其他学科来说相对较低。在此背景下,需要初中英语教师积极探索和应用更加先进的教学手段,以打造更加高效的英语课堂。经过一段实践的教学实践发现,通过在初中英语课堂上开展小组活动,十分有助于提升课堂教学的有效性。以下就联系实际教学经验来谈谈关于小组活动对初中英语课堂教学的有效性的问题,仅作抛砖引玉之用。     

翻转课堂教学模式在初中英语教学中的运用

<正>随着新课程改革的不断推进,初中英语教学也成为教学改革的重点对象,不仅仅在教学内容上进行改革,在教学模式上也发生了翻天覆地的变化,翻转课堂教学模式作为新时期一种新颖教学方法之一,在初中英语教学中的运用也将彻底打破传统初中英语一言堂教学的弊端,对提升初中英语教学效率以及激发学生的学习兴趣有着极大的作用。1.翻转课堂教学模式在初中英语课前导入中的运用在教学改革不断推行的今天,初中英语教学改革     

新课改下初中英语教学的问题与对策

<正>在经济全球化的影响下,英语已经基本在全球实现了普及,我国也越发重视英语教学工作。在初中教育中,英语教学效果的有效性提升能够满足社会对高素质英语人才的实际需求,并促使学生的综合素质与自主学习能力的提升。基于此,本文主要对初中英语教学中存在的问题进行分析,并提出针对性的解决策略。1.新课改下初中英语教学的主要问题1.1不能深入理解新课程改革理念在新课程改革政策实施的背景之下,不论是教学     

新课程下提高初中英语课堂教学有效性策略探讨

<正>有效性是现代化教育教学的本质,也是现阶段我国课程改革的中心理念,但在新课程的前提下,我国初中英语课堂教学在实践教育过程中存在教学效率低下的现象,因此对初中英语课堂教学有效性策略的分析,可以不断加强学生自主思维能力,实现对英语课程问题的不断探索,从而不断提高自身的英语水平。1.初中英语课堂教学效率低下的原因分析课堂教学目标缺乏明确性。在大多数初中英语课堂教学中,教师并不能针对教学内容与     

新课程下初中英语教学中的问题及对策

<正>物质生活水平的不断提升使得人们的思想水平越来越高,对于教育事业也越来越重视,新一轮教育课程改革应运而生,而且随着新一轮教育课程改革的不断深化,初中教育阶段存在的各种教学问题被暴露出来,尤其是初中英语教学,教学观念落后、现代化教学能力不足、缺少专业化教师队伍等问题严重阻碍了初中英语教学质量的提升,因此有必要加强该方面的研究。本文首先指出新课程下初中英语教学过程中出现的问题,进而提出相对应的建议和对策,助力我国初中英语教育事业的发展。     

浅谈初中英语课堂中的情景教学

我国新课程改革已经在初中阶段全面推行开来。情景教学模式很好地融合了学生的各项心理特征与初中英语教学的各方面特性,与此同时,也增添了课堂教学的趣味性,充分提高学生对英语学习的喜爱程度,增强他们的积极性,抛弃乏味而无聊的传统课堂。对此,教师可对在初中英语课堂中的应用进行探讨。     

论新课改背景下初中政治教学的有效性策略

随着素质教育与新课程改革的不断深入,各个学科关于在新课程改革背景下的有效性教学也激烈地开展了讨论。初中政治在提升学生思想觉悟,塑造健全人格方面有巨大推动力,怎么样吸引学生的兴趣和注意力,提升学生对学习初中政治课程的自觉性和自主性,使初中政治教学在新课改背景下更加有效地开展,是每个初中政治老师需要思考和研究的问题,针对目前初中政治教学过程中出现的问题,进行一定分析,探讨提升初中政治教学有效性的策略措施。     

新课改背景下初中英语课堂教学有效性策略探究

英语一直是我国义务教育阶段的核心主科目之一,近年来英语教育体制的改革越来越受到人们的重视,各地都掀起了英语教学模式的改革浪潮。如果把英语学习比作一座金字塔,那么初中英语就是金字塔的基座,只有提高了初中英语教学的有效性,才能提升学生的英语学习能力,为以后的英语学习打下坚实的基础。如何提高初中英语课堂教学的有效性,成为了英语课堂教学成功与否的关键所在,广大初中英语教师应该首先转变自身教学理念,不断优化自己的教学模式,最大限度地提升教学的有效性。     

如何提升初中英语教学中的课堂有效性

在新课程改革进程中,英语作为初中阶段的重点科目,其教学模式更新进展及教学有效性均受到了广大教育界人士的重点关注,因此,如何不断优化初中英语教学的效率及质量,俨然成为教学工作者所重点研究的问题之一。为进一步适应教学发展需求,特结合当前初中英语的教学现状,针对如何提高教学课堂的有效性提出了几点建议,仅供参考。