新课程下的初中英语语法教学研究

<正>引言随着近年来我国教育行业新课程改革的不断推进,初中英语教学在教学方式以及教学质量上都有所改善,英语教学也更加重视培养学生对英语语言的实际应用能力。因此教师应该在英语教学过程中将语法教学视作重点和难点,并对自己的教学方式不断反思、不断探索,充分考虑学生的具体英语学习情况,寻找最合适、最有效的教学方法,让学生对英语语法的学习产生兴趣,在教学中多联系实际生活。     

浅析信息化教学融入到英语教学中的策略

<正>信息化是社会发展的趋势,随着信息技术的发展,信息化教育也逐步地走进了中学教育课堂。对于高中英语教师来说,将信息化教学融入到英语教学中,不仅能够给学生营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,同时也能为学生展示英语语言的实际场景和应用,提高学生的语感和语用能力。本文将结合高中英语教学特点,探讨如何将信息化教学融入到英语教学中,为学生呈现出更加丰富多彩的教学课堂,提高学生的教学活动参与积极性,促进学生的英语素养发展。     

浅谈高中英语教学和信息技术的整合

<正>随着现代信息技术的不断发展,多媒体技术已经运用到了教学中。众所周知,在科学技术飞速发展的今天,计算机和英语已经成为了基础的两个学科。甚至可以说,只有掌握了计算机和英语这两门学科,在未来发展的道路上才会越走越远。那么,如何将这两门学科整合在一起来学习呢?这才是我们现在最应该探讨的问题。计算机应用教学离不开英语,而英语教学也离不开计算机。我们都知道,英语是一门语言,而语言     

刍议小学英语课堂教学新型教学模式的探究

随着信息技术的不断发展与深入。信息技术环境下的英语教学模式也得到不断深化与创新。英语教学不仅要充分利用好信息技术手段,还应将信息技术手段支持下的教和教师的教与学生的自主学习充分结合。结合TPR全身反应教学法及据课文内容教学所需而采用的其他教学方法等创建出新型的更有利于学生将短暂记忆转化为长期记忆的教学模式。提高学生在不同语境中运用准确的口语交际能力及自信心,增强学生自主学习能力,为促进合作学习及资源共享等方面起到推动作用。     

高中英语教学中任务教学的开展

<正>伴随着社会的发展与进步,高中英语教材也在不断的改革与更新,其教学内容也十分广泛具体。而在英语教学中开展任务教学,不但能够提高学生的语言运用能力,同时能够帮助学生形成良好的思维能力和培养学生丰富的想象力等。而教师要如何有效地在高中英语课堂上开展任务教学呢?以下就是笔者以自身教学经验进行的一些分析与提出的建议。1.结合现代信息技术任务教学在高中英语教学中的展开中,不能只是依赖理论,这样的教学是很难实现的,其效果也难以体现。故而,在实际的英语教学中,教师除了要将任务教学     

基于信息技术下的小学英语教学模式

在当今教学中,信息技术被越来越广泛地融入课堂教学中,这种教学方式对学生的发展有促进作用。作为一种新型的教学手段,帮助学生更好地理解课堂知识起着非常好的辅助作用,特别是在英语知识的学习中,其作用举足轻重。因为现代化的信息技术能以丰富多彩的画面和形式呈现知识,学生乐于接受。而小学英语教学目前在学生的实际生活中极少运用,所以学生学习起来存在一定的困难。而借助现代信息技术手段能够充分调动学生的兴趣,并融入真实的英语应用情境,使学生更好地学习英语语言知识,并发觉英语的魅力,从而积极地进行学习,有效地提高了课堂教学效率。     

浅谈小学英语教学的三个转变

小学英语教学是学生英语学习的基础和前提,具有不可替代的作用。作为英语学习的奠基者,小学英语教师应当转变某些观念和做法。要认识到英语教学不同于一般的学科学习,而是一种语言学习,必须在交流中得到进步;从教学宗旨上应该明确立足长远,致力于交流的英语教学原则;从方法上,把语言规范化教学当作辅助手段,既丢掉语法教学为主的做法,又重视语言交流的不断规范化教学。     

On Application of Games in English Vocabulary Teaching in Primary Schools

英语单词是英语学习的基石，故词汇教学是小学英语教学中的重要环节之一。但是，多年的英语教学的实际情况表明，“单词记忆”是英语学习的绊脚石。然而，我们发现英语教学中的游戏教学可有效的解决这一难题。游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言情景，激发学生学习的兴趣，从而提高教学效率的教学方法。开展游戏活动，旨在巩固课文教学，熟记新词，培养学生的语言能力，发展学生的潜能和智力。     

信息技术环境下的大学英语翻译教学模式构建——评《基于Web2.0的数字化教学环境与资源建设研究》

<正>经济全球化的快速发展,使得语言翻译在国际经济文化交流中有着举足轻重的作用。英语作为联合国的通用语言,普及翻译教学在大学英语课程中具有重要的意义。传统的大学英语教学模式由于某些因素似乎更加注重培养学生听、说、读、写的能力,忽略了英语翻译的重要性。而今信息技术的不断发展为英语翻译教学提供了良好的条件,教师可以充分利用信息技术,将信息技术、多媒体等应用媒介融入大学英语的教学模式中,从而探索新的英语教学     

语境理论下中学英语词汇教学研究

<正>伴随着全球化进程的迅速发展,英语语言已经成为世界的重要工具,学习语言的目的是运用语言进行实际社交,而中学英语词汇是学习英语的基础,同时也是英语学习的难点,为促进英语词汇学习,为今后英语学习实际运用打下扎实的基础。教师可以将语境理论融会贯通深入英语词汇教学中,有效提高学生学习效率。1.语境理论的概念根据英语教学发展形式,在新课堂革新标准下,语境理论成为中学英语词汇教学中教师普遍运用的