融入生活元素,注入初中英语教学新活力

从现行的初中英语教学状况来看,初中英语教学仍然是"重书本轻生活"、"重理论轻实践"。为了改变黯然失色的英语课堂,教师努力将生活元素融入课堂,本文结合译林牛津版初中英语的具体教学案例,探求生活化教学为初中英语教学注入活力的有效途径。     

初中英语教学设计质量的提升策略

<正>初中英语的教学设计,强调的是英语教师对教学线索的把握,以及对教学组织形式的科学呈现,所以关系到初中英语高效课堂的构建质量。对于提升初中英语教学设计质量这个话题,很多英语教师可能觉得"小题大做",但是我们应该正视这样一个现实:在互联网教学资源日益丰富的今天,教学设计的个性特征正在淡出,很多英语教师将"教学设计"变成了"教学克隆",其中毫无创新性和创造性科研,这反映出了很多英语教师在教学组织工作上的懒惰症。作为一名优秀的英     

探析互动式教学在初中英语教学中的应用

<正>实践证明,以教师讲授为主的传统课堂中,教师主宰了课堂,学生成为知识的被动接受着,师生之间、学生之间鲜有互动,初中英语的课堂尤其如此。按照学习金字塔理论,这种课堂是最为低效的。随着课改的不断深入,初中英语教学模式发生了较大的变化。2014年,南通市启动了以"限时讲授、小组合作、踊跃展示"为指导意见的课堂教学改革,互动式教学更是得到了广泛的认可。不过在现阶段,互动式教学在初中英语教学中的还是     

互动模式在初中英语教学实践中的运用

<正>英语作为一门交流性的语言,是现代社会中不可缺少的技能之一。在初中英语的学习过程中,优化课堂教学模式成为教师思考的重中之重。教师应该在日常的教学环节中不断改善师生之间的互动模式,加强课堂中的交流合作,提高初中英语课堂的活跃性氛围,提升学生在英语学习中的主动性与积极性,在初中英语教学中充分体现素质教育的理念,将初中英语课堂塑造为教学模式的经典范例。     

谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

将提高课堂教学质量和英语阅读课堂效率作为初中英语教学的重中之重。现如今,多数初中英语教师还采用传统英语阅读教学模式,主要由教师向学生灌输知识,这就导致学生提不起学习的兴趣,进而得不到理想的效果。因此,教师要考虑如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂。     

初中英语教学中互动探究式教学方法的研究

<正>初中英语处于小学和高中两个学段中间,起到承前启后的连接作用,英语成绩对于学生来说也十分重要。互动探究式教学方法作为一种新型的授课方法走进了初中英语课堂,旨在提高初中英语教师课堂教学的效率、丰富课堂形式、提高学生的英语成绩。本文立足于初中英语课堂,探析互动探究式教学法的应用和实际教学意义。1.互动探究式教学法的概述互动探究式教学法是新型的教学方法,它的基本理念是促进学生全方面的发展,把课本中的知识和生活连接起来,培养学生"发现式学习"的意识和能力。     

基于初中英语生活化教学方法的分析与思考

<正>众所周知,"语言来自于生活又服务于生活";的确如此,凡是有生活的地方就存在着语言,作为交流工具的英语与日常生活是密不可分的,在新课改不断深化与发展的今天,处于初中英语教学第一线的教师们,不断探索提升课堂教学实效性的具体措施与方法。笔者根据自身教学实践,在文中重点分析与思考实施初中英语生活化教学的手段与方法,让初中英语课堂的教学方法更加贴近学生、更贴近生活,进而真正实现"让生活走进初中英语课堂,让     

如何提高初中英语课堂教学效率

如何才能提高初中英语课堂教学效率?这是广大初中英语教师一直探索的话题。大量教学实践证明:学生课堂的学习效果如何,课堂教学成功与否,都与我们教师的课堂教学活动有着密切的关系。作为一名基层教师,经过近十年的教学实践和探索,结合自己的教学实践谈一点体会。     

初中英语课堂渗透美育德育的策略研究

<正>在教育的改革发展进程中,各个学校开始重视学生的审美教学和德育教学,加大力度培育学生"德、智、体、美、劳"的综合能力。并且英语作为一门语言学科,在整个初中时期的教育中占重要比重,教师要创新英语课堂教学方案,仔细观察学生的实际学习状态,给学生提供丰富多彩的课堂内容,以此推动初中英语课堂的发展进程。1.初中英语课堂引用美育德育教学的意义在实际英语课堂活动中融入德育美育教学实际上就是促使教师逐渐了解学生的过程,英语教师不要只重视自身学科的教学,也要重视学生的身心发展,     

构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略

初中英语教学中,阅读教学作为课堂教学中的重要组成部分,历来受到英语教师的重视,从当前初中英语教学的现状来看,如何构建初中英语阅读教学高效课堂的构建,已经成为提升英语学习方法,不断完善英语教学手段的重要内容。笔者结合自身实际教学情况,就初中英语阅读教学高效课堂构建提出了自己的意见和建议。