关于多媒体辅助教学在高中英语教学中应用的研究

<正>现阶段多媒体辅助教学已经成为高中英语教学中不可缺少的教学部分,这使得课堂教学不再是枯燥乏味,而且学生的学习积极性明显提升,最大限度完善课堂教学的有效率。文章中具体分析了多媒体在高中英语教学中的优势性,并且全面论述了这种教学手段在高中英语教学中的具体应用情况,继而促进多媒体能够更好地辅助英语教学。1.提升教师专业素质,整合课堂教学教师是教学活动的组织者与引导者,他们需要从思想上意识到多媒体辅助教学的有效性及重要性,这     

正确认识多媒体技术在课堂教学中的辅助作用

<正>随着现代科学技术的飞速发展,多媒体信息技术与中小学课堂教学的整合已经是中小学教育教学发展的必然趋势。多媒体技术已经成为中小学课堂教学中不可缺少的一部分。多媒体技术与中小学课堂教学的整合无疑是信息时代中占主导地位的课程学习方式,必将成为现代学校教育教学的主要方法与手段。但是,它只是一种教学辅助手段,不能替代传统的教学方法,更不能代替课堂教学。我们必须正确认识其在教学中的辅助作用。     

微信辅助提升初中数学教学质量初探

随着新媒体技术的快速发展,微信等移动互联网工具已经开始广泛运用于教学领域。微信逐步成为中学家校沟通的平台、师生线上交流的平台、学习共享的平台。微信的线上化模式,提升家校沟通的频次和效果,使学校和家庭在数学教育上真正实现目的、过程、手段的统一,实现课堂教学的延伸、学习体会的交流和学习资源的共享。     

浅谈信息技术在小学数学中的应用

科学技术的日新月异发展,促进了基础教育的改革与发展,信息技术运用教学之中已经成为教师探究的热点问题。运用信息技术进行辅助教学早已成为优化教学,提高课堂教学效率,提高教学质量的重要手段。本文对信息技术在小学数学中的应用进行了阐述。     

浅谈多媒体技术在小学数学课堂教学中的应用

<正>随着科学技术的发展与教育的快速进步,信息技术与小学数学课堂教学的整合已经成为常态,已经成为小学数学课堂教学中的一种常用教学手段,具有极强的生命力。在使用中,我们必须正确认识多媒体辅助教学手段与数学课堂教学整合的特点,科学合理地运用多媒体,以使我们的小学数学课堂教学工作更加符合新课程标准,让学生轻松、愉快地获取数学知识,不断提高数学素养,发展数学思维能力。以下笔者谈谈自己在教学中使用多媒体辅助教学手段的点滴体会与心得。     

善用信息技术辅助语文学习

在小学语文学科教学中运用信息技术辅助教学已经成为一种时尚,它的探索与发展,也就成为语文教学改革中的一个重要组成部分。教师在课堂教学中善加使用信息技术,为教师的课堂教学、学生的语文学习带来了很多好处。     

信息技术与教师教学方式的有效整合

随着我国经济的快速发展,信息技术引入教育成为趋势,且已和课堂进行了整合。将多媒体结合信息技术应用在教学中,很明显的表现是基本上中小学已经全部实现了班班通电子白板,运用信息技术辅助手段进行课堂教学势在必行。教师在运用信息技术手段时,要着重在创设情境、模拟演示、突破难点、复现整合方面着力。     

新媒体在初中作文教学中的运用探究

<正>随着以互联网技术为载体的信息技术的不断发展,教育已经进入了大数据时代。信息技术和课堂教学相结合已成为教育发展的必然趋势。在作文教学中,教师要善于运用新媒体资源,营造富有趣味的教学氛围,活跃学生思维,提升作文教学效果和质量。下面谈一谈新媒体在初中作文教学中的应用策略一、更新作文教学理念,调动学生写作热情当今世界,现代科学技术迅猛发展,新的交流媒介不断涌现,     

利用多媒体技术辅助高中英语教学策略探析

<正>随着教育改革的不断推进以及科技教育理念的深入开展,利用多媒体技术手段辅助课堂教育已经成为广大教师的共识。高中英语教育涉及内容较多,学生学习兴趣低、学习难度大,一直是高中英语教师面对的难题。在多媒体技术不断升级的新时代下,如果能将多媒体技术应用于高中英语教学,改善课堂教学手段并丰富教学内容,将极大提升高中英语课堂教学质量。本文主要探究多媒体技术教学在高中英语课堂的重要作用及应用方法,并对多媒体技术应用于英语     

现代信息技术环境下微课教学在中学音乐教学的实践研究

随着新媒体时代的到来,微课平台已经成为教育教学的主阵地,越来越多的学校利用微课教学来培养青年骨干教师,进行教研活动,推动教育事业的发展。信息微课的概念是基于信息化微课模式的发展而诞生的。信息微课整合了互联网技术,整合了网络教育平台的各种资源,所以信息微课对于教师的课堂教学创新,对于提升学生的学习兴趣,对于教师自身的专业发展都具有很好的助力作用。中学音乐教学也不例外,以信息微课模式为研究依托,试图探究中学音乐教学的新思路新方向。