谈小学英语教师要反思能力的培养

<正>教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一,但是这种教学反思能力并不是一项与生俱来的或是会随时间流逝而自然形成的能力。它需要教师有意识地、有计划地自我培养和自我提升。那么,作为一个小学英语教师,怎样形成并发展自身的教学反思能力呢?一、教师应该注意自己的反思过程"实践出真知。"教师的反思能力应在自身的反思过程中得以形成和提高。以经验学习理论为基础,教师反思过程可分为     

教学“自审”的教学实效分析

教学"自审"是教师对自己教学行为进行总结的反思改进。教师在教学过程中应当对自身的教学行为及教学经验进行时时"自审",这对自身教学能力的提高是具有重要意义的。教学"自审"它不仅仅是总结如何快速提高学生的学习效率的方法,它更注重如何快速地改善教师自身的教学方法。如果一名教师对在日常的教学工作中所遇到的问题缺乏"自审",那么他便很难进行自我教学能力的提升,更难以驾驭课堂并教育好学生。笔者结合自己多年的教学经验,对教学"自审"的意义进行深入阐述,并进行相关问题的探讨。     

开展地理教学反思 提升课堂教学品味

叶澜教授说:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师坚持写三年教学反思就有可能成为名师。"在日常教学工作中,大多数教师往往把精心备课和抓好课堂教学质量作为教学工作的重点,而忽略了一个重要的环节——写教学后的反思。     

谈华应龙如何利用课堂反思积累“事例经验”

"事例经验"是教师在反思亲身经历的教学事件中获取体验感悟以及解决问题的能力。华应龙将课堂反思分为课前慎思、课中审思和课后反思。在课前慎思中形成优质教案,在课中审思中灵活开展教学;在课后反思中积累事例经验。本文基于华应龙利用课堂反思积累"事例经验"的视角,为其他教师自主生长提供积累"事例经验"的方法。     

浅谈教师自我内心的专业成长

<正>教师发展主体的自身实践活动是教师发展成长的根本动力。身为在幼儿园一线工作4年的教师,我认为教师的专业追求、专业探索到专业提高要靠不断的反思。教师要学会在言谈和行动中进行思考,在反思和批判中逐步成长,在反思探究中凝练教育行为,逐步形成自己的教学风格。一、在实践探索中反思,凝练教育行为我每天有一半的时间和精力是在教学中进行的,主题课、区域活动,都有教学内容。那么,教学反思是不可小视的。从本质上说,反思就是自我发现、自我批评的过程,能唤起教师对教育教学中真实问题的关注,使教师始终带着问题意识面对教育现象,促使教师进行深     

巧妙设计,让小学生喜欢作文

<正>"作文"是最让我们每一位语文教师头疼的问题,本案例从写人物的习作入手,叙述一次别开生面的作文教学。在这节课上,学生学的主动,学的快乐。由此带给自己很多启发,结合平时的作文教学和理论实践,从兴趣、材料、教师上课、学生表达、四个方面进行反思作文地教学。【背景介绍】在我们日常的作文教学中,特别是三年级作文刚起步,课上许多孩子提起习作,心中总是有一个难解的情结:要么下笔离题万里!要么抓耳挠     

中职教师教学反思状况的调查与分析

教学反思是教师持续改进教学、促进自身发展的重要途径。中职教师尤其需要通过教学反思,实现自我加压,提升工作绩效。以中职教师教学反思状况为目标,分析不同年龄段、不同职称等级教师在时间维度、合作与交流维度、反思深度与广度等方面呈现的不同表征,发现处于不同发展阶段的中职教师其教学反思行为具有明显的差异性,呈现周期性变化。针对不同教龄段的教师,应采用不同的反思支持策略,即年轻教师需反思"规范化"、中年教师需管理"人性化"、年长教师需经验"传承化",以促进有效教学反思的持续开展。     

如何在数学课堂教学中培养学生的反思能力

在教学中,教师常常感叹:花了那么多的时间和精力,可是学生学习的效果却并不尽如人意。《义务教育数学课程标准解读》认为:"教师在设计教学时要提供必要的机会,使学生能够从事反思活动。"因此教师在做好一个善于反思型的教师的同时,也要在课堂教学中引导学生学会反思自己的学习过程,从而提高学习的有效性。     

教学反思——英语教师提升自我的涓涓小溪

教学反思是英语教学中不可忽视的一项很有意义的工作,对于教师及时分析、总结教学状况,对教师不断积累经验、改进教学、提高自身素质,具有十分重要的意义。本文从课后反思的作用、内容和应注意的问题等方面进行了阐述。     

借助“反思”,让语文课堂更高效

<正>不知从何时起,学校教务处要求教师在备课时必须要有"课后反思"这一环节,这难坏了不少教师。按理说,写作是语文教师的看家本领,但具体到工作中,有些教师就不知道写什么、为什么写了,甚至有些教师认为这是多此一举。因此,为了应付教学检查,大部分人都是随便敷衍几句,教案上每节课后都有课后反思,但大多是在教学检查前临时凑上去的,毫无价值可言。这样的教学反思,的确是一种负担。教学是一门遗憾的艺术,即使是一