微课在初中英语活动课中的应用研究

微课作为一种新型的教育教学形式,以其精、短、快为主要的授课特点,一定程度上简化了教育教学的内容,提升了教学和学习的效果。本文笔者从微课的教育教学理论出发,并结合相关的英语课堂教学实践,探究了微课在初中英语活动课的应用。     

高中语文教学中“微课”的应用价值与策略

<正>现如今,随着教育领的域深化改革,微概念被有效提出,成为当前教育领域的主导思想。微课教学体系,作为信息化教学背景下的重要教学产物,教师选择以微课教学体系展开语文课堂教学,将促进语文课堂素质改革的不断深入发展。鉴于此,笔者主要围绕高中语文教学中微课应用价值,以及具体的教学应用对策,展开有效分析,从而为广大语文教师构建微课体系,实现语文教学改革,提供重要的教学依据。一、高中语教学中"微课"的应用价值分析微课在高中语文教学领域,所呈现的作用十分显著。众所周知,信息技术中信息含量十分广泛,教师构建微课     

浅谈微课在小学美术教学中的应用

微信、微博、微电影……这是一个"微时代",微课是信息技术进步与教育发展的结合物,是学生成长和发展需要,也是现代教育技术的发展一大举措,微课的应用进一步丰富了学生的学习,增长了教师的智慧,促进小学美术教育教学的新一轮改革与发展。微课自出现以来,目前很多中小学教师已经能够掌握其制作的基本技术,作为美术老师笔者尝试将微课应用于课堂教学中,通过实践,现就将微课在小学美术教学中的应用略谈几点看法。     

微课在高中英语教学中的应用

<正>随着国家教育水平的不断提高和对新时代人才能力的新要求,微课堂作为一种新型教学方式在教学领域被广泛的应用,深受教师和学生的喜爱。通过微课来讲述课程,能够突出课堂知识重点,以新颖的教学方式带动学生们的学习热情,使之对课程产生浓厚的兴趣。笔者针对微课在高中英语教学为例,具体的阐述了微课在高中英语教学方面的优势及具体应用,旨在为了促进教育事业的蓬勃稳定的发展。     

微课在初中英语教学中的应用研究

<正>引言随着信息化技术的不断发展,各种以现代技术作为载体的教育研究手段如同雨后春笋般诞生。微课利用教学多媒体,以视频为主要方式在各个学课中渗透。微课的产生冲击了传统教育下教师的教学方式和学生的学习观念,有效提升了课堂利用率和教学成效。教师应充分了解微课的概念,根据所授学生的实际情况进行英语微课教学的具体应用,充分彻底发挥出微课的优势,颠覆传统课堂,为学生带来精彩丰富的英语课堂。本文简析了微课在初中英语教学中的应用方向和具体的应用手段,提出了初中应该利用微课进行教育教学的注意事项。旨在提高初中英语在微课教学下的有效性,提高学生积极性,推动我国教育事业的发展,为达到国际化教育水平提供有用的理论基础。1.微课概述     

微课在初中数学教学中的运用

当今社会,信息技术高速发展,随着教育信息化工作的快速推进,"互联网+教育"已是大势所趋。有很多信息化教学手段运用在课堂教学中,其中,微课的运用就很有价值。微课教学早已走进初中数学课堂,是教师教学的有效手段,微课设计的时间虽然短暂,但是"威力"十足。微课在初中教学中的具体应用有:巧用微课,激发学生学习热情;善用微课,突破教学重点难点;借用微课,提高学生自主探索能力;利用微课,加深学生对数学思想方法的理解。微课教学是新时代教学的新鲜血液,是课堂教学的有效补充,利用得好可以提高教学效率。对于绝大多数教育工作者来说,微课教学是一个不断开发、不断探索的过程,但不是所有的微课都适合教学。     

微课,让课堂具有“微”慑力——谈微课在高中信息技术教学中的应用

微课教学模式已成为现代化教学的重要组成部分,随着科学技术的进步,微课在教学中的应用区域将更加宽广。笔者认为,微课对于高中信息技术教学来说,是一种相得益彰的教学思路与模式,因为微课的开展离不开信息技术,而基于微课教学思路的信息技术教学,将更能够使课堂焕发活力,使知识点的解读对学生来说更具有"微"慑力。     

探讨微课在初中物理教学中的应用策略

随信息化社会的不断发展,互联网技术的应用也越来越广泛,根据我国教育事业的发展需求,微课教学渐渐得到教师们的广泛应用,但在我国初中物理教学中,对微课教育的研究尤为稀少。因此,导致在实际的物理教学中缺少理论和实践的指导。从初中物理微课教学的特点及微课教学发展现状出发,展开讨论,旨在探讨微课在初中物理教学中的应用策略。     

微课在小学语文教学中的应用探究

在小学语文教学中,微课具有激发学生学习兴趣、提高课堂效率、促进教师专业发展等作用。笔者结合微课的特点作用及微课教学的现状,就识字教学、阅读教学和写作教学提出了相应的应用策略。     

微课在教学中的应用研究

随着教育信息化的持续推进及现代教育技术的不断发展,近年来慕课、在线教育、微课等新的教学方式也开始广泛应用于教育教学中。微课作为一种数字化资源,因其内容简短、形式新颖、知识点精炼等特点在中小学教育教学中广泛应用,因此本文提出微课在教学中应用及制作过程中的一些思考。