谈谈如何帮助高中生做好阅读理解——以2014年江苏卷为例

<正>在江苏的英语高考中,英语阅读理解所占卷面的分值最大,占四分之一的比重。因此做好阅读理解对整个的英语成绩有着极为重要的作用。那么高考阅读理解考查的主要方面和形式有哪些呢?答题技巧又有哪些呢?1.考查理解文章的主旨要义主旨大意题考查学生理解整个语篇或者其中某个段落的主要意思。主要的出题形式有:What is the main idea of this passage?What     

浅析高考英语七选五阅读题解题策略

<正>2016年湖南高考英语将使用全国卷,考生将遇到一道新题型就是阅读七选五。此题将给出考生一篇三百个词左右的短文,要求从所给的七个选项中选出五个答案填入文章的空格处,使文章完整。考生要拿到高分,必须了解文章的主旨大意,掌握作者的写作目的,同时要从整体上把握文章的逻辑结构,理解句与句之间、段与段之间的联系。在此,作者将简要分析其解题策略。一、高考大纲要求阅读七选五主要考查学生的英语     

高中英语阅读理解的语言障碍及对策

<正>高考英语阅读理解题是以语篇为载体、对学生英语综合实力的考查的题型。阅读材料均选自较近的英文报刊,稍加改编而成,大部分文章都贴近生活,贴近时代。阅读理解的考点主要为细节理解、细节判断、上下文语境、推理判断和主旨大意,旨在考查学生快速获取信息、分析信息的能力和语篇理解能力。虽然目前学生拥有一定的英语词汇、语法和句法的储备量,但在日常教学中,我发现他们在做阅读理解时,仍然遇到许多语言方面的障碍。本文主要分析了学生在高     

高考英语完形填空解题指导

<正>高考英语完形填空题的设计是阅读理解与单项填空的综合体。它是一种考查综合运用英语能力的题型,不仅要求考生牢固掌握有关词语、句型及习惯用法的基础知识,还要求考生能够根据语境进行逻辑推理,把握全文的结构和主旨,从上下文找到答案的依据。解答完形填空题的关键在于对文章句子的理解,重点在于选项中各个词汇的意义和用法的辨析,以及它们在特定语境中的运用,这些都考查了英语语言知识的综合运用能力。下面结合高考英     

浅谈高中英语阅读理解解题技巧

<正>2010年新的高中英语教学大纲明确规定,在高中英语教学中,主要要侧重提高学生阅读理解能力。分析近几年的高考英语试题,我们不难看出在近几年的高考英语试题中,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位,并且有逐年增加的趋势。完形填空30分,阅读理解40分,在150分的英语高考试题中可以毫不夸张地说,做好阅读理解题是获得高考英语高分的关键!阅读理解能力属于语言的领会技能,不仅仅涉及到     

高中英语阅读理解的策略与技巧探析

<正>新课标下的高中英语学习目标就是要提升阅读能力。从最近五年的英语高考题来看,阅读理解能力是重点考查的内容,始终占据着主导地位,且呈现出逐年增加的趋势。我们高中生只有在阅读理解题上有所突破,才能在高考英语科目中拿高分。本文结合高中英语特点,提出了阅读的有效策略与技巧。1.关注文章标题,分析主旨内容标题通常是英语文章的主题,可以带来启发与想象,便于我们对全文内容     

如何提高高三学生英语完型填空题的解题能力

<正>高考中的完型填空综合考查学生的英语基础知识和语言运用能力,是高考试题中要求最高、难度最大的一种题型。为了提高学生对这一题型的应对能力,我在实际的教学中进行了深入探究,认为应从以下几方面入手。一、做好完型填空题的技巧(一)重视首句,把握文章主旨大意完形填空题一般不给标题,并且文章中有许多的词被挖去,学生理解起来相当难,但并不是不能理解。一般而言,出题者常常会将首句设置成一个完整的句子,     

高中英语阅读技巧与理解能力的培养

高中英语阅读教学是高中英语教学过程中的重要组成部分。在高考试题中,阅读理解能力题占很大比例。教师要培养学生英语阅读技巧、阅读理解和应用语言的能力,提高高中英语教学质量。     

找主题+抓重点,轻松搞定高考英语阅读理解

<正>找主题+抓重点,是当前高考英语进行阅读理解题目解答的有效方法,在这个过程中,学生要通过结合文章的主题思想来对文章所表达的内容进行正确的把握。而寻找文章主题和重点,可以通过现有的经验来进行总结,本文通过对我英语阅读理解中的方法进行阐述,从而对如何做好高考英语阅读理解进行了探究,以期对学生当前在英语学习中所面临的困难形成帮助。1.在阅读中对文章主题进行掌握文章的主体是一篇文章所表达的中心思想。在高考英语阅读理解中,通过对文章的中心思想进行掌     

浅谈高中英语教学中如何进行有效的阅读教学

<正>阅读是语言学习的主要输入方式,阅读理解能力是高考考查的重点。从近几年的高考英语试题中我们不难发现,阅读理解题分值比例和阅读量一直在递增,已经占到总题量的85%,所以提高学生的阅读理解能力,做好阅读理解题已经成为学生高考英语能否取得好成绩的关键。但目前高中生英语阅读能力普遍较差,这必然制约着学生英语成绩的提高。我们如何才能进行更有效的英语阅读教学呢?这是英语教师一直思考的问题为实施更有效的英语阅读教学我在以