提升高中学生英语阅读能力的策略

<正>高考英语试题注重对学生的英语阅读能力的考查,只有提高学生的阅读能力才能提高高考英语的考试成绩。英语阅读教学中应重视培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,转变教学观念,利用新的教学方法进行阅读教学,以有效培养学生的英语综合能力,提高学生的英语核心素养。1.培养学生的阅读兴趣兴趣是最好的教师,更能激发学生内在的学习动力,在阅读教学中应根据学生的实际情况,采用有针对性的教学方法,以有效提高学生对英语阅读的兴趣。在平时的高中英语教学中,英语教师应该多和学     

巧用“信息词”提高高考英语七选五的准确率——以2019年高考英语全国卷为例

英语在高考中属于三大主科之一,掌握科学有效的英语解题方法对英语尤其对高考来说意义重大。结合教学经验通过分析高考英语七选五的做题方法,总结出新的通过一些信息词就可以比较容易得出正确答案的解题方法,提高学生的七选五解题能力和准确率。     

关于英语高考社会化改革的社会反响的调查报告

现在，英语高考社会化新一轮的高考改革势在必行，各省应通过权衡各种因素制定出有效的配套措施，为高考英语社会化这项改革找到合适的出路。     

图画在初中英语课堂教学的应用研究

图画通常比语言文字更能直观地表现出其蕴含的意义,更具有感染力,是一种有效的教学工具,特别是在初中英语课堂教学中,图画能有效地提高教学效率,通常能发挥出出人意外的教学效果。英语教师在教学过程中应当善用图画,不但要发挥出它的提示功能,还应当体现出它的引导功能,这就才能使得学生更好地融入学习情境中,提高了学生对学习英语的兴趣。     

高考英语改革的进展研究

随着考试招生制度改革的深化和高考英语"一年两考"的实施,高考英语改革面临着来自试卷需求量增大以及如何正确引导中学教学等方面的挑战。进一步深化高考英语改革关键是要回答好"考什么"和"怎么考"这两个重要问题。对"一年两考"的调研显示新的试卷结构起到了很好的反拨作用。相关机构在总结试点省份施考经验的基础上,应进一步加强高考英语"一年两考"的反拨效应研究,保障高考综合改革的成功。     

英语高考社会化改革走向对高中英语教学影响研究

<正>在英语高考社会化改革的实施过程中,不仅形成了全新的考试模式的构建,而且对高中英语教学也起到重要影响作用。经过长时间的实践探索与经验总结,高中英语无论在教学形式上,还是在教学指导方面都应紧随新型英语高考改革发展形势,在树立积极的创新意识下,既能以正确态度迎接全新挑战,同时也能满足学生的基本学习要求。1.英语高考社会化改革下高中英语教育功能体现英语高考社会化改革的实施目的主要是想改变一考定终身的现状,使更多学习者可以通过多元化机     

高考改革背景下高中英语教师职业认同影响因素分析

<正>高考制度的改革,其实影响着英语的教学方式,是对教师对职业的重新认知,也反映出英语教师对改革后教学的教学的适应程度。教师通过与组织、学生之间的互动,从而达到对职业的认可。对高考改革背景下教师职业进行研究,可以从综合的角度分析出影响英语教师对职业认同的因素,对提高英语教师的教学水平有着极其重要的意义。1.对英语教师职业认同的影响因素1.1男女教师比例差异大通过分析、调查显示,在高考改革的影响     

浅谈怎样培养和提高高中学生的英语写作能力

<正>要想在高考英语中提高书面表达题的得分率,就必须要提高学生的写作能力,学生就必须要具备扎实的英语基础知识,强大的审题能力、运用英语进行准确表达的能力、丰富的想象能力和判断是非的评价能力。只有这样学生才能在日益激烈的考试中站稳脚跟,争强信心,马到成功。1.循序渐进"冰冻三尺,非一日之寒"。书面表达能力的培养和提高不是靠一日之功就能实现的,更不是一蹴而就的事情。书面表达能力的提高必须遵循由易到难、由     

高考改革中提升学生英语素养的方式

近几年,高考改革成为现代教育领域中的一个热门话题,使得很多省份已经陆续投入到这项工作当中。高考改革更加提倡培养学生综合能力和核心素养。英语是高考中的一个重要科目,在初中阶段,英语教师就应该侧重于培养学生形成英语素养,为其进入高中学习夯实基础。阅读是初中英语教学体系中的关键模块,其所体现出来的综合性和开放性特点,为教师向学生渗透英语素养提供了有利的条件。就高考改革中提升学生英语素养的方式展开了一系列的浅谈。     

以读促写,提高高中英语写作教学的有效性

高中英语学科本身就具有很强的专业性,并且也在高考中占据着一定位置,而英语写作一直是英语教学中最薄弱的环节,学生的英语写作一直很不理想,如果教师在给学生讲解英语知识时,在很大程度上忽略学生对所学知识的理解与掌握,就会极大地降低学生的英语学习兴趣,而采取以读促写,不仅能有效激发学生的学习兴趣,还能提升英语写作教学的有效性。本文主要分析和探讨了以读促写,提高高中英语写作教学的有效性。