高中英语教学中思维品质培养策略的研究

<正>引言我国在大力发展经济的同时,越来越注重教育工作。在素质教育变革工作不断推进的背景下,高中英语教师在日常教学中,既注重提升教学效率,又注重思维品质培养工作。主要就是因为思维品质是一个高中学生必备的一种核心素养,教师将"培养学生思维品质"这项工作,列入到学科教学培养内容中,在提升学生英语知识学习和应用能力的基础上,促进学生全面发展。思维品质主要指人的思维个性特征,具体表现为思维批判性、逻辑性、创新性。     

拓宽写作题材,培养高中学生英语写作个性

英语写作能力是学生英语综合能力的表现,也是提升英语素养的基础。高中英语写作教学中存在写作素材单一,学生学习兴趣较低以及缺乏英语写作个性等问题,阻碍了学生英语写作能力的发展和提升。高中英语教师在写作教学中要逐渐革新观念,注重激发学生的写作兴趣,拓宽写作题材,培养高中学生英语写作个性,提高学生的英语写作能力和高中英语教学质量。     

关于高中英语写作教学中的思维训练探究

<正>思维训练教学对学生的英语课程以及其他课程的学习,有着极其重要的作用。尤其是高中学生的英语写作出现逻辑混乱的状况,所以要求教师在英语写作教学中实施必要的思维训练。本文首先分析了高中生英语写作思维能力弱的主要表现;其次,阐述了高中学生英语写作教学中思维训练的重要性;最后,提出了高中英语写作教学中思维训练的具体措施。在思维训练过程中,要求教师能够以学生为主体实施思维训练,从而调动学生学习的积极性和主动性。     

新课改下初中英语课堂教学目标的重构与实践

<正>引言我国教育制度不断变革,教育部门要求初中英语教师在日常教学期间,既要注重提升英语课堂教学效果,也要着重培养学生英语知识学习和应用能力。主要就是因为英语是世界通用语言,在人们生活和经济全球化发展趋势下扮演重要角色。加之,目前新课改工作不断推进,初中英语教师要结合教学要求,重新构建初中英语课堂教学目标,在满足学生英语知识学习要求的基础上,制定完善的英语课堂教学方案。英语教师在课堂教学中,     

浅谈高中英语阅读理解能力的提高策略

<正>高中英语考查较多的就是阅读能力,俗话说英语学习"得阅读者得天下",所以英语阅读能力的培养是高中英语教学的重点。高中学生已经积累了相当多的英语单词和词块,培养学生的阅读兴趣是重中之重。教师要引导学生喜欢阅读,不仅要读教材的内容,还要读课外的英语报刊杂志,把英语阅读当成习惯,积累词汇,增强阅读信心。教师要指导学生掌握阅读技巧,循序渐进提高阅读能力。1.培养阅读兴趣,增强学生阅读意愿高中学生英语学习分化比较明显,有的学生英语基础较差,     

如何培养高中生的英语写作能力漫谈

在高中阶段学生的学习过程中,随着学习任务的不断加大,高中学生的英语写作教学不容乐观,学生的写作能力也正在逐渐的下降。学生在学习英语作文的时候存在一定的问题,需要教师在教学的过程中不断地对学生的英语写作方法进行指导,切实提高英语作文教学的有效性。教师在教学的过程中需要根据学生学习的情况安排写作的教学内容,对学生存在的不同问题进行因此案施教,帮助学生提高英语写作能力。     

高中英语教学中的词汇教学模式分析

<正>对于高中学生而言,英语词汇学习和累积是学生英语学习任务中的重中之重,因为词汇的积累是高中学生扎实英语学习前提条件。然而,当前高中词汇教学面临着许多问题,英语教师的词汇教学十分机械,学生通常是在学习和考试压力下以机械背诵的方式学习词汇,缺乏对英语词汇学习的积极性。目前在高中新课改革深入的情况下,很多高中英语教师对词汇教学的教学模式与教学实践上进行了积极研究探索,然而对于英语词汇教学模式的探索始终处     

职业高中英语教学课堂互动问题分析

英语是职业高中重要的教学内容之一,英语学习的重点在于学生英语应用能力的提升,因此,教师应当注重英语教学模式的创新,为学生的英语学习营造更好的氛围。课堂互动教学就是英语教学中有效的方式之一,能够提升学生学习的主动性,并体现出英语的工具性。我从事职业高中英语教学工作十多年,针对职业高中英语课堂互动问题简要谈谈自己的不成熟的看法。     

高中英语教学中如何培养学生的翻译能力

<正>随着我国教学体制的不断改革以及《新课程标准》的全面实行,高中学生英语能力的培养得到了较大程度的重视。学生英语能力的培养主要包括语言能力、技能掌握、情感把握以及英语意识等几个方面。一般而言,高中学生英语技能的提升主要包括听、说、读、写四个方面的能力。此外,由于英语并非我国的母语,因此在对其进行学习的过程中,高中学生翻译能力的培养也有着至关重要的作用。1.注重高中学生基础翻译能力的培养     

做实文本解读,优化高中英语阅读教学

<正>自从新课程标准推出后,教师教学过程中更加注重了对学生学习能力、全面素质的培养。对于占据英语一大部分的阅读理解,学生阅读理解能力直接影响了英语分数的高低。所以,教师对学生阅读能力的培养尤为重要,创新阅读教学方法,恰当及时地对学生进行方法的引导,从文字、文本、文化等进行深入剖析。而文本解读的多元化,充分体现了学生为学习主体的这一教学理念,打破了传统的教学模式,使得学