探究高中英教学中微课的有效应用

<正>微课便是一种新颖的教学模式,主要以视频为载体,具有短小精炼的特征。微课与传统的教学模式不同,其能够利用多媒体将教学内容以新颖有趣的形式进行呈现,学生能够利用微课进行自主学习,使得教学活动变得更加丰富。在高中英语教学中,有效应用微课能够使教学更加全面与完善,满足了学生学习与发展的需求,也能够实现教学质量与效率的提升。对此,本文将对高中英语教学中应用微课的优势进行分析,并从两个方面入手,阐述高中英语教学中微课应用的策略,     

巧用微课教学提升高中英语课堂效率

<正>目前高中英语教育的教学基础理念和教学手段与传统教学有很大的区别,微课的应用更是有效提高了高中英语的教学效率。其实现了视频和课堂的紧密结合,学生可以看到教师最希望他们看到的教学内容。因此,必须要认识到高中英语教学中微课应用的重要性,提高学生的学习兴趣,提升高中英语课堂效率。1.巧用微课教学提升高中英语课堂效率的意义     

基于微课的高中英语高效课堂的构建策略

<正>微课是一段不超过十分钟却涵盖所有重点知识的教学短视频,通过信息化手段让书面知识通过视频"生动"起来,以碎片化形式展现,不仅节省了教学的有效时间,还符合学生独特的认知特点。与传统教学模式相比,它能够将教学重点突出,使问题得以聚焦,以此提高课堂效率,对教师优化课程设计、加深学生对知识的印象有着重要作用。因此,如何高效应用微课将其分别嵌入高中英语各教学环节,是提升教学质     

高中英语教学中微课的应用途径分析

<正>微课作为一种新的教学方式,以明确的指向性对于教学过程中的疑难重点进行教学。通常情况下,微课通过短视频对疑难重点进行呈现,利用现代化技术增添教学趣味,以此激发学生学习英语的兴趣,促使学生主动加入课堂教学中,逐步提高英语教学质量。本文试图对高中英语教学中微课的应用途径进行浅析,并提出几点建议。1.微课的主要特点1.1教学时长短传统45分钟课堂教学过程中,学生注意力最集中的时刻便是课堂前部的15分钟,微课把握学生这     

微课环境下高中英语课堂教学对策分析

<正>什么是微课教学?微课教学是指借助一些与教学内容相关的一些视频来帮助理解学习的方法。近年来,国内逐渐开始应用微课技术,通过微课技术可以实现学生和教师地位的翻转,充分发挥出学生的主观能动性。在高中英语的教学课堂中,如果想要增加课堂气氛,让学生对英语学习产生兴趣,不如试一试微课英语教学,以提升教学质量与效率。1.国内微课研究的现状微课在现代教育中被广泛的应用,符合现代教育的需求。在以往的文化类教学中,传统的教学方法无     

浅谈高中英语教学中微课的应用与启示

<正>微课是老师在教学过程中根据单一知识点或单一技能进行教学的模式,但微课具有教学目标针对性强、目标明确、授课时间短等特点。微课从国外传入我国后,受到了学生和老师的欢迎,得到了迅速的发展,不但提高了学生学习英语的兴趣,提高学生的自主学习能力,而且实现了课堂教学的翻转。在高中英语教学中引入微课进行教学,可有效提高学生的学习效率,保证高中英语教学进行有效地开展。1.微课的概述应用微课进行教学,就是把若干个知识点或学生     

微课在高中英语教学中的应用分析

在当今经济高速发展的社会,英语已经成为一门国际化语言,在人们的工作和生活当中重要性越来越高。同时,高中英语也是高考的重要科目。微课教学是近年来随着新课程改革普及的一种新型教学方式,将其运用与高中英语教学中能够有效提高课堂教学质量。本文首先分析了微课研究的现状,而后对微课在高中英语教学中的应用进行探究,以供参考。     

借助微课教学模式提高高中英语课堂效率

<正>在当下的高中英语教学中,微课教学模式有着十分广泛的应用,无论是帮助学生在课前进行导学,还是在课程中帮助教师进行深入,亦或者是在课后对学习内容进行回顾,微课教学模式都凭借其教学特点,极大地完善了传统教学中的缺陷。并且,其丰富、开放的教学特点,也能有效激起学生的学习兴趣,帮助他们更加主动地深入到高中英语的学习中来,提高教师教学的效率。"微课"教学是指按照新课程标准及教学实践的具体要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程     

有效应用微课视频助推英语语法教学——以初识非谓语动词为例

<正>引言微课以一种新的教学模式把先进的视听技术运用到了英语教学当中,使枯燥的语法教学生动精彩,简单易懂。本文以非谓语动词的基本形式和基本意义为课例,对微课助推英语语法教学进行了探讨。1.微课的定义、特点及对高中英语语法教学的意义1.1微课的定义、特点微课以视频为主要载体,记录教学课程中的重、难点,或者为教学环节而开展的教学活动的全过程。微课的教学时间比较短,其时长不超过10分钟,更加     

微课在高中英语教学中的应用策略

<正>在互联网发展的浪潮之下各行各业多多少少都受到了一些互联网的影响,微课就是在互联网冲击之下带来的产物。微课相比传统教学其最大的特点就是"微小"而又充满着丰富的教学内容,而且从某种角度来看微课就是传统教学方式的变体,因此将微课与传统高中英语教学相结合有着充分的理论支持。可是理论归理论,放到实践应用上就是另外一回事了,如何将理论与实践尽量完美地结合才是理论实践者教师的工作。在高中英语教育中应用微课进行教学需要从微课教学设计、微课制作与应用、微课在教学中的灵活运用这三方面入手。