微课在初中英语写作中的运用

<正>随着信息时代的到来,微课在初中英语写作教学中的运用逐渐被重视起来。微课的出现,有助于打破传统教学模式的弊端,促进学生对于英语知识的理解,提升学生的英语写作水平,进而使初中英语课堂效率获得有效提升。教师可以借助微课教学的优势性,培养学生拥有良好的学习习惯,使学生自主掌握到有效的学习方法。本文着重探讨微课在初中英语写作中的运用。1.微课在初中英语写作中应用的意义多数初中学生会对英语写作存在惧怕心理,在写     

微课在初中英语教学中的应用

<正>《中国教育现代化2035》中提出"应使教学工作面向人人,注重融合发展"。在智能时代中,教师应具有信息素养。为促进学生获取语言知识,使他们适应新的教学模式,需加强微课在初中英语教学中的应用,让学生提升语用能力,具有跨文化沟通意识,为其高段学习奠定坚实的基础。在此,笔者结合实践经验,立足于构建初中英语高效课堂视域,探究微课在初中英语课堂教学中的应用策略。     

“微课”在初中英语词汇教学中的有效运用

随着时代的发展,信息技术在初中英语教学中被广泛运用,其中"微课"更是备受欢迎。当今,"微课"已经成为了一种逐渐被人们推崇的新型教学方法。利用"微课"进行教学可以很大程度激发学生对学习词汇的兴趣,提高学生学习的效率。然而"微课"在初中英语词汇教学的应用中还存在这一些问题,对这些还存在的问题进行了分析,并提出相应的建议,以优化"微课"在初中英语词汇教学中的应用。     

关于初中英语语法教学微课制作的研究

<正>随着我国科技的发展以及网络的普及,微课运用到初中英语教学课堂上,并逐渐受到越来越多教师与学生的喜爱。与传统的英语教学方法相比,微课教学在短时间内成功吸引学生的注意,激发英语学习兴趣,尤其在难度较大的语法学习中发挥了重大的价值与作用。1.初中英语语法教学微课的制作原则1.1易用性原则教师制作微课的目的就是方便学生使用,而学生使用微课的目的则是将英语学习化难为易,因此,微课的制作要遵循易用性原则。微课设计通常比较短     

新课改下初中英语教学微课的制作与应用

<正>引言在初中英语教学中应用微课受到越来越多师生的喜爱。英语教师将微课教学方式运用到初中英语教学中能够提高学生对学习英语的兴趣,促进学生英语成绩的提高,还可以活跃课堂氛围,提高英语课堂活动的多元化发展,激发学生学习欲望,提高英语教师教学质量,提升师生之间的信任度,促进师生共同进步。1.新课改下初中英语教学应用微课的重要性受到传统思想的禁锢,我国传统教学模式下的英语教师只是     

初中英语微课教学设计与实践探究

<正>微课,顾名思义就是比较简短微小的课程,随着互联网的大潮,微课在短短的几年时间里就在教学中广泛的应用起来。由于微课具有形式多样、资源丰富、运用灵活、内容精悍、时间简短等特点,更符合学生自主学习和探究的需求,成功的实现了学生为主的新课程教育理念,将学习的主动权还给了学生,成为学生自主学习、个性化学习以及网络学习的重要媒介和载体。初中英语教师要注重微课功能和价值的发掘,精心的进行微课设计,     

谈微课在初中英语教学中的应用

在互联网快速发展的时代背景下,现代信息技术在教育教学中的应用愈发广泛。出于增强教学效果的目的,广大教育工作者开始积极探索各种先进的教学方法与工具,其中就包括微课。微课的应用,有助于学生的碎片化学习、自主学习,既能满足学生的学习需求,也能丰富教学资源。文章对微课在初中英语教学中的探索与实践进行研究,通过分析初中英语微课教学的现状,发现其不足,并在此基础上提出有效的应用策略。     

浅谈微课对初中英语教学的促进作用

<正>在"互联网+教育"的大背景下,微课作为一种新出现的教学方法,在初中英语教学活动中的应用日益广泛,并达到了课堂教学效益有效提升的教学目标。本文从以下几个方面,探讨微课对初中英语教学的促进作用。1.有效激发学生兴趣英语作为外来语种,与学生日常所运用的母语相比较,存在不同的词汇发音和语法结构,再加上教师往往注重课本知识的讲授,对如何培养学生对英语的学习兴趣忽视不见,常此以往教学效益自然不甚理想。微课所呈现的内容具有"简洁明了、形象生动"的     

微课在初中英语教学中的应用研究

<正>在我国社会不断发展,科学技术水平不断提升背景下,微课成为近年来教育界关注的新型学习资源,该种教学方法有助于吸引学生眼球,提高学生课堂学习专注程度,丰富课堂教学内容,因而将其合理应用于初中英语教学中具有较大的优势,下面笔者就结合自身教学经验,分析如何将微课应用于初中英语教学中。1.微课教学模式概述微课是一种新的教学模式,同时也是一种有效教学手段,它主要是指教师借助多媒体教学设备,利用     

微课,让初中英语课堂教学多姿多彩

<正>微课是信息技术与多媒体技术结合的教学手段,它能把知识点在较短的时间内更加清晰的展现给学生。同时,能够营造更加生动形象的教学情境,有利于促进学生的认知。在微课教学中,能够充分地发挥学生的主观能动性,培养学生的探究学习能力。因此,微课教学手段有效地激活了英语课堂。本文围绕初中英语课堂中如何运用微课教学进行阐述,旨在提高教学效果。1.丰富教学手段,强化学生学习兴趣布鲁姆教学观认为,只有能够强化学生学习兴趣的教学才是有效的教学。微课的交互功能可以把繁杂