新课标背景下初中英语作业现状研究

随着社会教育事业的不断改革深入,国与国之间联系日益密切,作为国际交流的重要语言,英语已经成为我国基础教育中的重要学科。经过小学阶段简单英语知识的认知,初中英语的教学开始更加系统、理论的学习,初中英语作业作为学习过程中必不可少的一部分,是巩固知识的必要手段。在新课标背景下对初中英语作业现状的研究,能够帮助广大教师在宏观上认识到当前教育形势下取得的成果以及需要改善的情况,为能在今后的教育工作中不断发挥优势效果具有重要作用。     

初中英语教学中学生自主学习能力的培养

近年来,随着广大英语教师教学经验的长期积累、教育理念的不断优化与教学模式的大量创新,我国初中英语教学的教学质量得到了显著的提升,学生的英语成绩也有了大幅的提高。与此同时,教师也进一步认识到了学生自主学习能力的培养对英语教学的重要意义。通过对我国初中英语教学现状的分析,简单介绍了在当前教育理念指导下提高学生自主学习能力的重要性和一些实际的教学策略。     

初中英语阅读教学的策略与有效性分析

<正>在新时代全球化背景下,英语教学在教育中的地位越来越重要,初中新课程标准也提出要重视英语教学,注重提高学生核心素养和全面素质,一切英语教学课程都应该与新教育理念相符合并有利于学生的全面发展。因而在新课改和新教育理念背景下,每个初中英语教师都应该在自己的教学经验基础上去不断反思和总结,寻找改进的方案,探索切实可行的英语阅读教学思路和教学方法。在初中英语阅读课教学过程中,教师需要去不断探索新策略和有效的新方法,需要清楚地认识到英语阅读课教学的重要性,重视培养学生英语知识学习水平和英语阅读技能,把英     

农村初中英语诵读教学策略研究初探

在当前的农村初中英语教学活动中,很多教师缺乏对英语诵读教学的重视,原因有母语的干扰、为了追赶教学进度、学生表达能力较差、课堂诵读时间较短等,这些都成为阻碍学生高质量诵读的因素。初中英语教师需要转变自身的教育理念和教育模式,把英语诵读作为主要的教学方法,注重培养学生的英语综合素养,把英语课堂的主导权交给学生,给予他们更多自由发挥和想象的空间,力求在师生间构建和谐、高效的英语课堂。     

生本教育理念在初中英语教学中的应用探索

生本教育其核心理念是:一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。在初中教学中,英语作为一种语言,需要更多的交流与实践,才能让学生快速地掌握英语语言的技巧,而生本教育理念正是契合了这种英语教学的要求,所以受到现在很多初中英语教师的推崇。本文旨在探索生本教育理念在初中英语教学中的应用,希望能与广大初中英语教育工作者共同探讨。     

生本教育理念在初中英语教学中的应用探索

在初中教学中,英语作为一种语言,需要更多的交流与实践,才能让学生快速的掌握英语语言的技巧,而生本教育理念正是契合了这种英语教学的要求,所以受到很多初中英语教师的推崇。本文旨在探索生本教育理念在初中英语教学中的应用,希望能与广大初中英语教育工作者共同探讨。     

浅析如何在初中英语教学中提升学生的核心素养

<正>在以"核心素养"为关键词的教育背景下,初中英语教师应当突出英语学科自身教学的特点,致力于提升学生的综合素养。本文笔者将立足于自身的教学实际,以初中英语阅读教学为出发点,围绕初中英语阅读教学与学生核心素养的培养提出一些个人见解与看法。英语学科核心素养主要包括四个方面内容:语言能力、文化品格、思想品质、学习能力。这是最近较为流行的教育热点词之一,得到了基层教育工作者的高度青睐与广泛探讨。笔者身为一名奋斗在一线的初中英语教育工作者,也对如     

如何提高初中英语课堂教学的有效性

如何提高初中英语课堂教学有效性是广大英语教师不断追求的教学目标。新的课程标准对初中英语教学提出了更多的要求,重视培养学习英语兴趣,从听说读写等方面提高学生的英语综合能力,进而使学生喜欢上英语。这就需要广大教师采取有效方法提高初中英语的课堂教学效率。     

翻转课堂,丰富教学——初中英语教学优化策略

<正>对于初中学生来说,英语学科有着非常重要的地位,因此初中英语教师应该积极采取有效的措施来不断优化初中英语教学,以此来不断提高课堂教学的效率,提高初中学生对于英语学习的热情,让学生能够更有动力地进行英语学习。翻转课堂教学是当前现代教育的新产物,并且现在也已经广泛地应用到实际的课堂教学过程中,能够满足当前社会对于教育的要求,促进学生的全面发展。本研究将首先主要介绍翻转课堂的基本概念,然后探究翻转课堂与一般传统课堂的区别,也就是翻转课堂的特点,     

浅谈初中英语阅读教学存在的问题及策略

<正>随着教育教学的不断发展和进步,在新课改的实施过程中,初中英语阅读教学也越来越重视学生的阅读理解能力。因此,在英语教学的过程中,英语教师不仅要注重课本知识内容的教授,也要改变传统的教学方式,运用多样化的教学方式激发学生对英语阅读的兴趣,培养学生对英语语言的运用能力。本文主要结合初中英语教师的教学经验,对新课改背景下初中英语阅读中所存在的问题进行探讨。