浅析初中英语课前导入教学

<正>英语作为一门语言学科,对于初中学生而言,是一门比较新兴、有趣的学科,大部分学生对于英语学习都有浓厚的学习兴趣,而在初中阶段,英语学习又比较重要而且处在关键时期,作为英语教师,就应该抓住学生原本对于英语这门学科的好奇心和感兴趣的心理特点,利用精彩有趣的导入教学方式,为整个英语教学课堂拉开序幕,为整堂课教学奠定一个良好     

试论学生英语学习兴趣的培养

<正>英语是初中阶段尤其重要的一门学科。但在现阶段,很多学生对英语产生了厌倦或者恐惧的心理,这就影响了英语教学效果。作为教育者,我们有必要重视对学生学习兴趣的有效激发,组织高效率的教学。兴趣是成功的基础,是学习积极性中最现实、最活跃的成分,也是中学生学习的内在动力。一个学生一旦对学习英语发生了浓厚的兴趣,把学习看成自己的愿望和需要,学起来就会精神愉快,不知疲倦,爱上英语学习。     

发展学生思维能力,提高初中英语教学效果

<正>新课程标准在全国所有学校不断落实,要求学校转变教育目标,要教会学生知识的同时还要侧重发展学生的思维能力,这对教师的教学水平和教学能力提出来了新的挑战。初中阶段的学习成绩对于学生来说非常关键,会影响学生的日后发展。英语学科贯穿整个初中阶段,初中阶段的英语教学效果会直接影响学生以后的学习和工作。英语是国际交流第一语言,初中阶段开展英语教学就是为了让学生掌握英语这门语言,走出国门去各国学习交流。初中阶段进行英     

农村初中学生英语学习兴趣培养的策略研究

<正>英语是初中阶段非常重要的教学科目。高质量的学习离不开学生浓厚的学习兴趣。特别是农村初中学生,由于受教学条件的限制,不少学生缺少学习英语的兴趣,导致课堂教学效率严重不高,不利于提升学生综合性的英语学科素养。基于此需要加强对农村初中学生英语学习兴趣培养措施的研究,探讨其有效的教学模式。1.采用情景化教学,构建良好的课堂氛围     

小学英语教学中学生学习兴趣的培养

英语是小学阶段非常重要的一门学科,小学阶段的英语教学很大程度上决定了学生今后英语的学习成果。兴趣在学生的学习过程中意义重大,培养学生的英语学习兴趣,可以帮助学生更好地进入到学习状态当中。本文针对小学音乐教学,分析了兴趣培养的作用,并在此基础上详细探讨了兴趣培养的策略,希望能够提供一定的参考依据。     

人性化教学——开创初中英语情境教学新思路

<正>英语作为初中教学阶段中最重要的基础教学科目之一,在初中整体教学中至关重要。当今时代,英语教学受到越来越高的重视和关注,同时随着我国新课改的不断深入和改革,传统的英语教学方式已经无法满足当代学生的学习需要,因此,在初中英语教学中应用情境教学法进行人性化教学,已经是当今英语教学的有效途径。1.初中英语情境教学的重要作用英语学习环境能够直接影响学生的英语学习效率,在传统初中英语教学中,由于教学环境过于枯燥乏味,致使学生无法提升学习兴趣和积极性。而在初     

论述初中英语阅读教学中如何开展小组合作学习

<正>初中阶段是学生学习基础知识的重要阶段,此阶段中学生可以将所学基础知识进行积累,为其在日后学习和提高上奠定基础。初中教学中,英语学科教学有着重要的意义,其是提升学生英语阅读能力和表达能力的重要学科,但是在目前的英语学习过程中,学生受到学习环境等因素的影响,无法有效地掌握所学的英语知识,所以在当前的英语教学中,教师可以使用小组教学方式,提升良好的课堂教学氛围、丰富课堂教学形式、优化自身的教学手段,推动初中英语教学效率提升,让学生可以全面掌握英语所学知识。1.合作学习对于初中英语阅读教学的价值     

对初中英语快乐教学模式的思考

对于初中阶段的学生来说,英语学习重在培养兴趣,这个时期也是培养初中生英语兴趣的关键时期,将快乐教学模式运用于英语教学中,不仅能为学生营造轻松愉快的学习氛围,还能提高学生英语学习的兴趣,进而提高英语教学的效率和质量。     

对初中英语教学方法的探究

英语学习是我国学生在义务制学习阶段的一个重要科目,对英语语言的学习有利于学生们对于外国文化的深入了解,增强学生对语言的学习能力。而在整个英语教学过程中,对于初中阶段的英语教学又显得更加重要,因为初中的英语学习是学生们打好整个英语学习基础的关键,初中阶段的学生具有比小学阶段更强的英语语言学习能力,所学习的英语知识又要为下一步高中大学阶段的英语学习打下基础。在这个学生英语学习的重要阶段,作为传授学生英语知识的主要教学场所,初中学校应该加强对学生英语的教育。我们下面就来探究初中学校应该采取怎样的措施和方法加强对学生英语学习的教学。     

微课在初中英语教学中的应用探究

<正>英语是初中阶段的重要学科之一,在初中的英语教学当中所学到的英语知识能够为学生今后的英语学习奠定良好基础。在新课程背景下,将微课资源合理地应用在初中英语教学中,可以有效弥补传统教学过程中存在的问题,快速集中学生的注意力,强化学生的英语知识。