小学英语词汇记忆策略的探析

英语词汇学习是一个关注的热点话题,而传统的词汇学教学中,学生缺少语言学习环境和有效的方法,通常只是通过死记硬背来记忆单词。因此,改善小学生英语词汇教学中存在的问题,帮助学生掌握有效的词汇记忆方法,提高小学生词汇记忆效率,是具有重要的现实意义和实践价值的。     

注重“四化” 让英语词汇记忆更有效

在小学英语教学中,词汇量一直是教师所关注的教学难题,小学生对于英语词汇的记忆具有"忘得快"的特点。因此,教师在教学中,要使英语词汇记忆韵律化、表演化、趣味化、高频化,这样才能让小学生的英语词汇记忆更有效。     

探究高中英语词汇教学的有效方法

<正>1.高中英语词汇教学现状词汇学习是语言学习的重要基础,特别是英语词汇多、词汇涵义变化大、难度系数大,因此掌握足够的词汇量才能有效提高学生的英语表达能力,提高学生英语表达的生动性。因此学生英语词汇学习质量低与教师的英语词汇教学方法有重要联系。分析高中英语词汇教学的存在问题有:1.1教师忽视词汇教学目前,许多高中英语教师普遍认为学习记忆词汇是学生个人的英语学习习惯,可以在课后自觉完成,因此在英语课程上只重视阅读、     

小学英语词汇教学探析

《义务教育英语课程标准》中提出,小学生英语学习主要是培养学生的英语学习兴趣,增强学生的英语文化意识,帮助学生掌握简单的英语交流知识与技能,从而为以后的英语学习奠定良好的基础。词汇是英语学习的重要基础,就像是建筑大厦的地基,没有稳定的地基,必然不能打造高楼,没有丰富的英语词汇,也必然没有英语交流的技能,没有顺利完成英语阅读的能力。以"小学英语词汇教学探析"为题,以游戏教学,刺激学生学习词汇的兴趣;生活教学,给予学生运用词汇的空间;词汇规则,增强学生词汇的外化记忆作为主要论据,致力于提高学生的英语词汇记忆量,增强学生的英语实力。     

基于记忆心理学视角下的小学英语词汇教学分析

<正>在我国的英语教学当中,伴随着教育事业整体的进步,以记忆心理学为基础的小学英语词汇教学也不断得到了推广。基于此,本文针对记忆心理学在小学英语词汇教学中应用意义进行分析,并利用丰富词汇操练的趣味性与多样性、创建合理词汇学习语境以及适当组织词汇复习等手段,来有效提升小学应用词汇教学的质量。在我国的经济文化发展的过程当中,渗透了各种国际的文化内容,并且在全球化的形势之下,英语学     

新课程背景下农村小学中低年级英语词汇教学策略

新课程改革背景下,农村小学也已经开始英语授课,但是,中低年级学生在英语学习中却有很多困难,小学生们如果想要学好英语,就必须过词汇这一关,这就要求教师在英语教学中既能够帮助学生扎实记住单词,又在教学过程中讲求教学策略。文章探讨了在新课程背景下农村小学中低年级英语词汇教学讲求策略的目的和意义,提出农村小学中低年级教师在英语教学中出现的问题,并进行原因分析,提出在以后的英语词汇教学中如何才能提高学生对英语词汇的兴趣,使学生养成好的记忆习惯,提高学习效率。     

自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用

词汇是英语学习的三大要素之一,在小学英语学习中占据重要的位置。将自然拼读法融入小学英语词汇教学能有效地提高小学生的单词拼读和记忆效果,不用借助音标,利用字母组合和音形结合让学习者"见词能读,听音能写,发音准确,不宜遗忘,阅读流利,写作自如"。     

直接拼读法在小学高年级英语词汇教学中的应用探讨

在小学高年级英语课堂教学过程中,英语词汇教学属于较为重要的组成部分,但传统课堂教学过程中教师实施的单一、固定的以教师讲解为主的要求学生死记硬背的教学方式很难激发学生的词汇学习兴趣,导致学生英语词汇学习积极性下降,学习难度增加等。因此,有效的高年级英语词汇教学方式显得尤为重要,在小学高年级英语词汇教学过程中开展直接拼读法教学较为重视学生词汇知识自主学习意识的强化,在国外研究中已经获取了较为显著的教学效果。为了分析直接拼读法在小学高年级英语词汇教学中的应用途径,针对国内外直接拼读法的应用现状进行了分析。     

积少成多 稳步发展——谈中学生英语词汇识记策略构建

<正>引言英语词汇是英语教学中的核心要素,英语词汇的教学效率主要取决于教师对英语词汇的认知和形成的一种循序渐进的自主学习方法。英语词汇的学习要充满乐趣,要个性鲜明,要与语篇的学习实现同步发展,就要根据学生的个性化发展来指定适合学生词汇识记的策略,下文将逐一论述。1.当下初中词汇教学中学生词汇记忆策略构建的现状1.1词汇与语言环境割裂词汇是语言的外衣,词汇是文化的承载器,因此     

通过绘本阅读提高小学英语词汇量

在小学英语阶段,英语词汇量的积累是提高英语笔试成绩和口语的重要因素。但小学英语启蒙年纪太小,对于枯燥的词汇记忆,小学生都不感兴趣。这时就需要绘本阅读的帮助。一方面,绘本阅读的方式比单一的词汇表达方式更吸引小学生;另一方面,绘本阅读可以让词汇变得生动形象,可以使其对词汇进行形象记忆,保证词汇的深层记忆。